建筑工程技術專業(yè)頂崗實習手冊

建筑工程技術專業(yè)頂崗實習教學大綱 一、實習基本信息 實習時間540學時開課單位建筑工程系 實習學分28學分實習性質(zhì)畢業(yè)實習 專業(yè)建筑工程技術專業(yè) 二、實習任務和目的 本實踐環(huán)節(jié)通過學生在建筑相關企業(yè)進行實地實習，使學生對工程建設過程 的各項工作有系統(tǒng)的了解掌握，并使學生所學知識得到綜合運用和鞏固，是學生 進入工作崗位前的重要實踐教學環(huán)節(jié)。學生畢業(yè)后能很快適應工程建設崗位的要 求，能獨立地從事工程建設工作。 三、實習總體安排 （分組、實習場所、時間進程等） 具體分組及實習場所安排見附表 四、實習的基本要求 ①土方工程施工，掌握土的分類方法，掌握土方量的計算、土方的調(diào)配和施 工。了解基坑開挖施工中的降低地下水位的方法和邊坡穩(wěn)定、支護結(jié)構(gòu)設計的方 法。掌握土方的填筑和壓實的方法。 ②深基礎工程施工。掌握樁基礎和地下連續(xù)墻的施工過程和施工工藝。 ③砌體工程、混凝土工

建筑工程技術專業(yè)頂崗實習現(xiàn)狀研究 摘要：頂崗實習是高職學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是深化工學結(jié)合 人才培養(yǎng)模式、強化學生職 業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育的良好途徑，也是當前職業(yè)教育面臨的難點。本文從 建筑工程技術專業(yè)頂崗實習的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了其存在的問題及原因，同時結(jié)合 河南建筑業(yè)的行業(yè)背景，闡述了提高頂崗實習質(zhì)量的觀點和建議。 關鍵詞：頂崗實習；建筑工程技術專業(yè)；高職教育 頂崗實習是高職教育教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學環(huán)節(jié)的 繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是學生走向社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階 段，它對于培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強的可持續(xù)發(fā)展能力 等具有重要意義。建筑工程技術專業(yè)學生畢業(yè)前進行頂崗實習是培養(yǎng)施工、管理、 服務一線高等技術應用型專門人才的重要手段，是培養(yǎng)學生職業(yè)工作能力的必備 過程，是學生畢業(yè)即能上崗就業(yè)的根本之路。近年來，我校高

建筑工程系學生頂崗實習大綱 一、實習的性質(zhì)與任務 畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學活動。是建筑工程技術專業(yè)重要的實踐性 教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業(yè)理論知識， 開闊視野，擴大學生的知識面，并使學生具有綜合運用所學的專業(yè)知識，獨立 完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應職業(yè)崗位要 求創(chuàng)造條件。 二、實習教學目標 (一)知識目標 掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保管、工程 計量與計價、內(nèi)業(yè)技術資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安全 措施等方面的專業(yè)知識。 (二)能力目標 能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術及管理崗位從事 與本專業(yè)相關的工作，具備頂崗工作的能力。 (三)德育目標 培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展 的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突

工學結(jié)合、頂崗實習是一項有中國特色的職業(yè)教育制度設計,本文對高職建筑工程技術專業(yè)頂崗實習教學改革內(nèi)容進行探討,盡可能做到\"零距離上崗\"。

i 揚州職業(yè)大學土木工程學院 建筑工程技術專業(yè) 頂崗實習和畢業(yè)設計 指導手冊 建筑工程技術教研室 2015.12 i 目錄 2016屆建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)設計指導教師分工表...........................................................1 頂崗實習任務書........................................................................................................................3 畢業(yè)設計任務書..............................................................................................................

頂崗實習是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié),是深化工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式、強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育的良好途徑,也是當前職業(yè)教育面臨的難點。本文針對建筑行業(yè)的特殊性,從頂崗實習的能力目標、企業(yè)項目、任務內(nèi)容、考核評價、組織管理等幾個方面加以研究與實踐,取得了一定的成效。

山西工程職業(yè)技術學院 建筑工程系頂崗實習報告 姓名 專業(yè) 班級 學號 學校指導教師 工地指導教師 二0一五年五月 目錄 第一章實踐概況...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2實習單位介紹.......................................................3 1.3崗位介紹...........................................................3 1.4實習時間..........................................

茂名職業(yè)技術學院 頂崗實習任務書指導書 系（部）土木工程系 專業(yè)建筑工程技術專 業(yè) 班級2011建工（1~3） 校內(nèi)指導教 師 實習日期2013年8月1月~2014年6月30日 課程編碼制訂人制訂日期初審人初審日期 審定組 （人） 審定日期 0201221胡大河2013.06 茂名職業(yè)技術學院 《建筑工程技術專業(yè)頂崗實習》任務書 一、頂崗實習的目的 施工工地頂崗實習是建筑工程技術專業(yè)教學計劃中極為重要的教學環(huán)節(jié)，能 充分體現(xiàn)“工學結(jié)合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，并能體現(xiàn)我院校 企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學創(chuàng)新精神和熟練技能” 人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯(lián)系工程實際，順利 實現(xiàn)由學校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。 在

研究以梧州職業(yè)學院建筑工程系學生為例，探索現(xiàn)代學徒制在建筑工程技術專業(yè)頂崗實習中若干問題及成因，并嘗試性提出適用于高職建筑工程技術專業(yè)的頂崗實習模式，期望為促進建筑工程技術專業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)的完善有所幫助。

指出高職建筑工程技術專業(yè)的頂崗實習是實踐教學體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié),分析了高職建筑工程技術專業(yè)頂崗實習的意義及目前頂崗實習存在的主要問題,提出了提高該專業(yè)頂崗實習質(zhì)量的對策,從而保證高職教育教學質(zhì)量。

高職院校是人才培養(yǎng)的重要基地,而頂崗實習是提升學生實踐能力,促進學生更好應用知識的重要手段。在高職院校中,頂崗實習是一項重要的教學活動,通過頂崗實習的開展能夠促進教師對學生的學習狀況進行檢測和評定,進而促進學生更好地適應社會。建筑工程技術專業(yè)是高職院校的重要專業(yè),當前我國高職院校建筑工程技術專業(yè)頂崗實習中還存在部分問題,影響了學生實踐能力的提升,本文就該方面的問題進行分析和探究,并提出一系列有效的解決對策。

甘肅交通職業(yè)技術學院 建筑工程技術專業(yè) 頂崗實習指導書 適用班級:高監(jiān)理083 學制:三年 入學文化:高中 實習周數(shù):15周 建筑工程系建筑教研室 2014年6月20日 1 說明 頂崗實習是高職建筑工程技術專業(yè)教學中的重要教 學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習可以使學生更好的將所學知識進 行綜合并應用，更好地將理論與實踐相結(jié)合，更好地服 務社會。頂崗實習就是在技術員工作崗位上進行實習， 并結(jié)合具體工程完成畢業(yè)設計（編制監(jiān)理規(guī)劃）。 一、頂崗實習目的 通過頂崗實習進一步實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目 標。 1、知識目標 掌握一般建筑工程的監(jiān)理工作、施工技術和組織管 理、材料應用、檢測和保管、工程計量與計價、內(nèi)業(yè)技 術資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安 全措施等方面的專業(yè)知識。 2、能力目標 能夠應用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線 的技術及管理崗位從事與

2018屆建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生 《畢業(yè)頂崗實習任務與指導書》 專業(yè)名稱：建筑工程技術 教研室：力學與結(jié)構(gòu)教研室 編寫者： 指導教師： 編寫日期：2018年12月 2 2018屆建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)頂崗實習任務與指導書 一、實習名稱：畢業(yè)頂崗實習 二、實習時間：2018年1月1日至2018年5月31日 三、實習企業(yè)：周邊各建筑施工企業(yè)、工地現(xiàn)場、房地產(chǎn)開發(fā)公司、 造價工程公司 四、實習專業(yè)：2016級建筑工程技術專業(yè) 實習人數(shù)：107人 五、實習目的： “衣食住行”是人們生活必需的四個基本項目。隨著十八大提出 全面推進小康社會的建設，以及人民群眾對提高居住條件的要求和城 鎮(zhèn)化步伐的加快，全國各地都在大力加強基礎建設和城市規(guī)劃工程， 并且國家出臺政策，必須保障房地產(chǎn)健康平穩(wěn)發(fā)展。在這樣的實際情 況下，建筑企業(yè)要發(fā)展壯大，必須要求較多的高

xxxxxxxx 日照職業(yè)技術學院 建筑工程學院頂崗實習報告 姓名:_____________ 專業(yè):_____________ 班級:_____________ 學號:_____________ 學校指導教師:_____________ 工地指導教師:_____________ 二0一年五月 建筑工程技術 建工班 目錄 1 目錄 第一章實踐概況...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2實習單位介紹.......................................................3

頂崗實習指導書 系別：建筑工程系 專業(yè)：建筑工程技術 年級：2010級 建筑工程系10級建筑工程技術專業(yè) 頂崗實習指導書 一、實習的主要目的 頂崗實習及答辯是學生完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學習領域課程的學習 后，必須進行的最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學生具 有綜合應用所學基礎學習領域和專業(yè)學習領域課程知識，獨立分析、解決一般建 筑工程技術問題的能力，使學生受到工程師的基本訓練，達到培養(yǎng)目標的要求， 為學生成為一名合格的員工打下一個堅實的基礎。 頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實 習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛 煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能 力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛

2011級建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習階段性總結(jié) 班級對口七班姓名韓興強學號25 時間2014年3月24號-2014年4月7號周次1、2 項目名稱薊縣安置區(qū)項目公樂園小學工程 企業(yè)指導 教師 趙青林 本階段主 要工作內(nèi) 容、收獲 體會、下 一階段實 習計劃 實習內(nèi)容： 熟悉施工圖紙，了解工程概況，參加監(jiān)理例會，做會議記錄，參加 由建委組織的會議，幫助技術員防線，參加由建設單位組織的驗槽以及 平時監(jiān)理驗檢驗墊層模板和標高等工作。 收獲： 要想組織好施工縮短施工工期，必須考慮周全，最基本的入場前的 三通一平就要做好，我們工地就因前期準備不充分導致很多施工上的不 便和工期的延誤，現(xiàn)階段我們的工程處于剛開工時期，由于建設用地政 府還沒有和村民協(xié)商好，導致農(nóng)民經(jīng)常來鬧事，耽誤工期，部分土地還 不讓施工無法阻止流水施工，而且還導致無必要的施工縫出現(xiàn)。這些

1 2013屆建筑工程技術專業(yè)頂崗實習任務書 為了進一步貫徹落實《教育部關于職業(yè)院校試行工學結(jié)合、半工半讀的意見》的 文件精神，依照專業(yè)教學計劃的安排，結(jié)合專業(yè)特點與要求，特制定我系2013屆建 筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習（畢業(yè)設計）任務書。 一、頂崗實習的意義 頂崗實習是本專業(yè)教學計劃中一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。通過這個階段的 學習與實踐，使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生綜合運用 所學專業(yè)知識，獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力。使學生在實際工 作環(huán)境中接受職業(yè)崗位技能的綜合訓練，從而達到專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，最終實 現(xiàn)零距離就業(yè)的目標。 二、頂崗實習的目標 (一)知識目標 熟悉一般建筑安裝工程的主要工種的施工工藝和技術及方法、熟練識讀建筑安 裝工程施工圖紙、掌握招標投標文件的編制方法、掌握建筑安裝工程施工圖預結(jié)算文 件編制等方面的專業(yè)知

建筑學院建筑工程技術專業(yè)2009級學生 頂崗實習情況調(diào)查表 一、你的個人基本情況 1、姓名:________性別:_______聯(lián)系電話：____________________ e-mail:______________________學歷：______所學專業(yè):_______________________ 畢業(yè)時間：_____________在校期間你自認為屬于：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）的學生 二、所在單位基本情況 2、所在單位概況 （1）單位名稱： （2）單位所在地：?。ㄗ灾螀^(qū)、市）市縣 （3）單位職工總數(shù)為________人（大概）成立于___________年 3、所在單位性質(zhì) 國家機關國有大中 型企業(yè) 外資企 業(yè) 中日合資 企業(yè) 中臺合資中美合資中德合資中加合資大型民營 企業(yè) 一般私營 企業(yè) 其他 4、所

建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)設計與頂崗實習指導教師

xxxxxxxx8 目錄 第一章實踐概況...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2實習單位介紹.......................................................3 1.3崗位介紹...........................................................3 1.4實習時間...........................................................3 第二章單位概況.....................

建筑工程技術專業(yè)2012屆頂崗實習報告

山東城市建設職業(yè)學院 建筑工程技術專業(yè) 頂崗實習任務書 建筑工程系編 二○一一年八月 頂崗實習是指學生根據(jù)學校教學計劃的要求，在學完本專業(yè)全部課程之 后，按照學校實習教學計劃的安排，在建筑企業(yè)或施工現(xiàn)場以技術員或工長 助手的身份進行實習，參與一個工程的施工技術或組織管理工作，包括實習、 預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學生頂崗實習是專業(yè)教學的重要組 成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學 方式。 一、實習目的 頂崗實習是建筑工程技術專業(yè)教學計劃規(guī)定的重要教學環(huán)節(jié)，其目的 是： 1、通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面， 增強感性認識； 2、培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，獨立分析和 解決實際問題的能力；把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力； 3、培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風； 4、培養(yǎng)、鍛煉學生交流、