建筑環(huán)境學(xué)論文

建 筑 環(huán) 境 學(xué) 論 文 系別：信息工程學(xué)院 專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù) 姓名：xxx 學(xué)號：030941008 日期：2011年6月1日 背景：隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平得到了前所未 有的提高,人們不止要求吃飽穿暖有房住,而且要求吃好穿好居住更 舒適,特別是對住房更加追求品位.人們不僅追求住房結(jié)構(gòu)和布局的 合理,還追求室內(nèi)外空氣溫濕環(huán)境的舒適性,追求住房裝修的豪華和 情調(diào),人們對住房的要求逐漸從物質(zhì)上的享受上升到精神層面上的享 受。 摘要：建筑環(huán)境學(xué)主要研究建筑外環(huán)境,室內(nèi)空氣品質(zhì),室內(nèi)熱濕與氣 流環(huán)境，建筑聲環(huán)境，建筑光環(huán)境等若干部分。在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人 們對住房的要求逐漸從物質(zhì)上的享受上升到精神層面上的享受，并且 強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的今天，建筑環(huán)境學(xué)面臨的兩個亟待解決的問題就是 如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源

《建筑概論》 課程論文 論文題目 鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀 及前景分析 學(xué)生姓名xxxx 所在專業(yè)xxxxxx 所在班級xxxx 主講教師xxxx 日期2011年xxx月xxx日 鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析 摘要:本文從鋼結(jié)構(gòu)建筑的概念出發(fā)，對鋼結(jié)構(gòu)建筑的特點(diǎn)進(jìn)行分析，總結(jié)鋼結(jié) 構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀，并對鋼結(jié)構(gòu)建筑的美好前景作出展望。 關(guān)鍵詞:鋼結(jié)構(gòu);國外建筑;鋼結(jié)構(gòu)建筑;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展前景 建筑是為了給人們提供生存空間和生產(chǎn)空間，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展和科技不斷創(chuàng)新 中，人們對建筑的需求也在發(fā)生著改變，對建筑的預(yù)期壽命以及其安全性與可靠性 提出了更高的要求，同時這些問題也是建筑的設(shè)計者和制作者最為關(guān)心的問題。當(dāng) 今的建筑理論已經(jīng)構(gòu)建成了一個非常龐大而復(fù)雜的體系，并實現(xiàn)了與多門學(xué)科知識 相結(jié)合，我國建筑理論的發(fā)展使我國建筑行業(yè)隨著世界建筑行業(yè)的不

弘辰食堂一樓的空氣品質(zhì)測量 摘要本文介紹了弘辰食堂一樓的空氣品質(zhì)及熱屬性的測量。由于 食堂里面的通風(fēng)和食堂各種飯菜的氣味，人員雜多，使得一樓的空氣 質(zhì)量比較差，不適合學(xué)生在此就餐。針對食堂的空氣品質(zhì)的現(xiàn)狀，本 文通過調(diào)查問卷和實際測量，在一系列的數(shù)據(jù)中做出了科學(xué)合理的統(tǒng) 計，并提出了自己的獨(dú)特優(yōu)化方案。 關(guān)鍵詞：空氣品質(zhì)室內(nèi)溫度通風(fēng) 引言室內(nèi)環(huán)境中，人們不僅對空氣的溫度和濕度敏感，對空氣的 成分和各成分的濃度也非常敏感?？諝獾某煞旨捌錆舛葲Q定著空氣的 品質(zhì)。良好的室內(nèi)空氣品質(zhì)能夠使人們感到神清氣爽、精力充沛、心 情愉悅。反之，室內(nèi)空氣品質(zhì)低劣，造成人們出現(xiàn)一些病態(tài)反應(yīng)：頭 痛、困倦、惡心和流鼻涕等，此類癥狀被稱之為“病態(tài)建筑綜合癥” （英文名為sickbuildingsyndrome,簡稱sbs）食堂時我們同學(xué)每 天就餐的地方，我們更應(yīng)該注重食堂內(nèi)的空氣品質(zhì)問題

摘要：現(xiàn)代人工作環(huán)境有兩大特點(diǎn)，一是集中辦公，二是需要優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。 那么在冬夏兩季，空調(diào)的作用就不必多說了。但是有了空調(diào)的控溫和通風(fēng)功能的 存在，有些人不注重自身身體健康，貪圖舒適，就長期置于空調(diào)環(huán)境下，特別是 夏天，很多人得了空調(diào)病等。下面我就研究對于從長期在空調(diào)環(huán)境下的sbs問 題、iaq問題或熱環(huán)境影響問題對逗留人員健康的影響，以及如何預(yù)防，救治。 關(guān)鍵詞：sbs，iaq，空調(diào)環(huán)境，健康問題 一、綜述空調(diào)環(huán)境中逗留人員的健康問題和危害： 1、iaq問題：iaq即“室內(nèi)空氣品質(zhì)”，是indoorairquality的縮寫，iaq的評 價指標(biāo)其中著名的有iaq評價指標(biāo)qpd(quality-causedpercent-agedissatisfied) 和iaq感知值c(iaqperceivedvalue)。室內(nèi)空氣質(zhì)量是指在

1 不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別 建筑環(huán)境與設(shè)備工程0901班200926060114羅勇強(qiáng) 指導(dǎo)老師：傅俊萍教授 摘要本文介紹了不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別。由于從采光（不同的時 段）、集熱（實驗地點(diǎn)的開燈數(shù)，人數(shù)等因素）、通風(fēng)（實驗地點(diǎn)的開風(fēng)扇數(shù)，外 界通風(fēng)情況）三個角度考慮，所有的實驗數(shù)據(jù)都是通過在4個實驗地點(diǎn)4個同 學(xué)同時測的，具備一定可比性。建筑物分別獲得三者的最佳值時，朝向的角度各 不相同，所以，房屋的最佳朝向是由三者綜合決定的。針對當(dāng)前建筑朝向的現(xiàn)狀， 本文在綜合分析了如太陽輻射、對流換熱等影響因素不同作用效果的基礎(chǔ)上，在 一系列數(shù)據(jù)上對不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別做出了科學(xué)合理的統(tǒng)計，并提出 了自己獨(dú)特的見解。 關(guān)鍵詞：朝向自然室溫太陽輻射對流換熱實驗 引言 建筑設(shè)計怎樣來促進(jìn)建筑物的自然通風(fēng)和降低室溫長期以來一直是研究討 論的話題

營造良好的建筑室內(nèi)環(huán)境 班級： 姓名： 學(xué)號： 課程：建筑環(huán)境學(xué) 營造良好的建筑室內(nèi)環(huán)境 1*** （華北電力大學(xué)能源動力與機(jī)械工程學(xué)院，河北保定071000） 摘要：本文主要圍繞如何營造良好的室內(nèi)環(huán)境展開，一般而言，室內(nèi)空氣環(huán)境是通風(fēng)空調(diào)系 統(tǒng)通過送風(fēng)口（機(jī)械通風(fēng)）或建筑的開口（自然通風(fēng)）將滿足要求的空氣送入建筑中，形成 合理的氣流組織，從而營造出需要的熱濕環(huán)境和空氣品質(zhì)。為此我研究了室外環(huán)境對室內(nèi)環(huán) 境的影響，室內(nèi)空氣品質(zhì)的影響因素，室內(nèi)聲環(huán)境和光環(huán)境的相關(guān)問題，以及相關(guān)的室內(nèi)環(huán) 境評價指標(biāo)。在一系列實驗基礎(chǔ)上，總結(jié)出營造良好的室內(nèi)空氣環(huán)境的方法，查閱有關(guān)資料 得到一些先進(jìn)的室內(nèi)空氣環(huán)境營造的措施。經(jīng)過改進(jìn)使人類居住的室內(nèi)環(huán)境更加舒適。 關(guān)鍵詞：室內(nèi)環(huán)境；營造；空氣品質(zhì)；評價指標(biāo) 0引言 建筑的功能是在自然環(huán)境下能保證令人滿意度條件下，創(chuàng)造一個微環(huán)境

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------建筑環(huán)境 第1頁 課題：建筑環(huán)境學(xué) 學(xué)院：礦業(yè)學(xué)院 專業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程 姓名：付福林 學(xué)號：0908010296 指導(dǎo)老師：陽琴胡澄 二〇一一年十一月十日 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------建筑環(huán)境 第2頁 貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)主樓環(huán)境調(diào)查 研究分析 建筑是為了滿足人們活動

姓名： 學(xué)號： 學(xué)院： 班級： 課程：建筑環(huán)境學(xué) 題目：室內(nèi)外可以入顆粒物pm2.5濃度差異的探究 摘要： pm2.5是2013年突然躍進(jìn)中國人視野的新名詞，它是伴隨著霧霾天的陰魂 不散，死死纏著人們而為國人所關(guān)注的。所謂pm2.5，是說直徑小于2.5微米的 細(xì)微顆粒物，霧霾中往往彌漫著這類細(xì)微顆粒物。它可以對呼吸道等造成直接傷 害。30多年前，人們開始注意到微顆粒物污染與健康之間的關(guān)聯(lián)。2000年的美 國，由于微顆粒物污染造成的死亡人數(shù)約為22000-52000人，歐洲則高達(dá)20萬。 13年，研究已證實微顆粒物會對呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害，導(dǎo)致哮喘、 呼吸道感染、肺癌、心血管疾病、出生缺陷和過早死亡，尤其是可以明顯地增加 慢阻肺的發(fā)生率及死亡率。室外空氣不佳時，人們大多佩戴格式口罩出行，但回 到室內(nèi)，人們就放心地摘掉了保護(hù)，室內(nèi)的空氣質(zhì)量真的好嗎，這個

通過建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計來提高能源效率 摘要 建筑物及其周邊環(huán)境還有相關(guān)聯(lián)的企業(yè)比 其他任何一個人類企業(yè)或工廠，都要產(chǎn)生更多的 co2、制造更多的污染、消耗更多的能源及浪費(fèi)更 多的自然資源。并且，這些環(huán)境的沖擊的相當(dāng)大 的一部分源于住宿業(yè)。 旅社建筑的多功能化設(shè)計，從而提供不同的 舒適度和服務(wù)顧客。一般渴望享受獨(dú)家的設(shè)施。 度假村一般在最原始的、敏感的生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)， 很少甚至沒有對自然環(huán)境或人文環(huán)境加以考慮。 大多數(shù)策略是邊設(shè)計邊實施的，很多住宿設(shè)施所 提供的服務(wù)需要消耗大量的能量、水和不耐用的 物品。 從建筑開始設(shè)計到最終的使用者，旅店的設(shè) 施的資源利用效率通常較低，并且旅店對環(huán)境的 影響比其他類型的類似規(guī)模的商業(yè)建筑物要嚴(yán)重 的多。對于建筑物的管理者，建筑設(shè)計期間做出 的決策在減少環(huán)境影響中扮演著重要的角色。 隨著旅社建筑的總能量性能的全球性提高， 本文描述一個研究設(shè)計工程。該工程坐落在

結(jié)合沈陽建筑大學(xué)教學(xué)、實驗條件和學(xué)生的具體情況,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方式和教學(xué)實驗等方面論述了建筑環(huán)境學(xué)課程改革實踐的方法和成果。指出最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教學(xué)條件的潛力為教學(xué)服務(wù)是課程改革的原則;課程改革是一個動態(tài)過程,它應(yīng)成為教師教學(xué)工作的一部分。

建筑環(huán)境學(xué)_人體熱濕反應(yīng)

《建筑環(huán)境學(xué)》題庫——填空題 第一章緒論 1、目前人們希望建筑物能夠滿足的要求包括：安全性、功能性、舒 適性、美觀性。 2、人類最早的居住方式：巢居和穴居。 3、建筑與環(huán)境發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán) 境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾和研究和掌握形成病 態(tài)建筑的原因。 4、建筑環(huán)境學(xué)的三個任務(wù)是：了解人和生產(chǎn)過程需要什么樣的建筑 室內(nèi)環(huán)境、了解各種內(nèi)外部因素是如何影響建筑環(huán)境的、掌握改變 或控制建筑環(huán)境的基本方法和手段。 第二章建筑外環(huán)境 1、地球繞太陽逆時針旋轉(zhuǎn)是公轉(zhuǎn)，其軌道平面為66.5度。 2、赤緯是太陽中心與地球中心與地球赤道平面的夾角，一般為 23.5～－23.5度之間，向北為正，向南為負(fù) 3、地方平均太陽時是以太陽通過當(dāng)?shù)氐淖游缇€時為正午12點(diǎn)來計 算一天的時間的計時方式。 4、真太陽時是當(dāng)?shù)靥栁挥谡舷虻乃矔r為正午12時的計時方式

建筑環(huán)境學(xué)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,也是代表其專業(yè)特色的課程。該課程內(nèi)容廣泛、信息量大,前沿知識較多,使得教師教學(xué)難度較大,學(xué)生較難掌握核心知識。針對其課程特色,對建筑環(huán)境學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行了研究,對加強(qiáng)該課程教學(xué)有一定的參考作用。

建筑環(huán)境學(xué)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,是一門跨學(xué)科的邊緣科學(xué)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)建筑環(huán)境學(xué)課程對建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)會有更深層次的理解和體會,了解學(xué)習(xí)該專業(yè)所必須的專業(yè)素質(zhì),明確自身學(xué)習(xí)任務(wù)。本文根據(jù)筆者近幾年的教學(xué)經(jīng)驗,對建筑環(huán)境學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行了研究,總結(jié)了在建筑環(huán)境學(xué)教學(xué)過程中遇到的主要問題,提出了教學(xué)模式改進(jìn)方法,以便更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。

本文主要分析了高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程特點(diǎn)和發(fā)展歷程,重點(diǎn)介紹了高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)對策,從而確保\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)順利進(jìn)行和提高學(xué)生的專業(yè)水平。通過對高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程研究,以期為\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)的開展提供保障。

《建筑環(huán)境學(xué)》第六章課件ppt——本ppt為《建筑環(huán)境學(xué)》課件，第六章建筑光環(huán)境，其中包括光的性質(zhì)與度量；視覺與光環(huán)境；天然采光；人工照明四個小節(jié)?！　≌n件思路清晰，內(nèi)容詳細(xì)，希望對大家有所幫助！　　

1 簡答題 1.人工照明與天然采光在舒適性和建筑能耗方面有何差別？ 舒適性方面： 1、天然采光－視覺效果好，不易導(dǎo)致視覺疲勞；健康，連續(xù)的單峰值光譜滿足人的心理和 生理需要； 2、人工照明－不如自然光舒適性好，但易于控制，容易創(chuàng)造照度均勻的環(huán)境。 建筑能耗方面： 1、天然采光－有效降低日間建筑照明能耗 2、人工照明－需要消耗大量電能；增加夏天空調(diào)負(fù)荷 2.室內(nèi)空氣污染途徑? 室外空氣建筑裝修裝飾材料空調(diào)系統(tǒng)家具和辦公用品家用電器廚房燃燒產(chǎn)物 室內(nèi)人員其他及消毒劑 室內(nèi)空氣污染控制方法：一、源頭治理1、消除室內(nèi)污染源2、減小室內(nèi)污染源發(fā)散強(qiáng)度 3、污染源附近局部排風(fēng)。二、通新風(fēng)稀釋和合理的氣流組織（通新風(fēng)是改善室內(nèi)空氣品質(zhì) 的一種行之有效的方法，其本質(zhì)是提供人所必需的氧氣并用室外的污染物濃度低的空氣來稀 釋室內(nèi)污染物濃度高的空氣）。三、空氣凈化1、過濾器過濾2

從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面分析建筑環(huán)境學(xué)課程的教學(xué)特點(diǎn)及現(xiàn)存在的問題，提出了對建筑環(huán)境學(xué)課程開展項目式教學(xué)的思考和探索，以期讓學(xué)生把握系統(tǒng)和完整的知識結(jié)構(gòu)體系，從而在思維方式上完成從“學(xué)習(xí)者”向“實踐者”的轉(zhuǎn)變。在分析國內(nèi)外項目式教學(xué)的基礎(chǔ)上，作者對北建筑環(huán)境學(xué)課程項目式教學(xué)的實施提出初步想法。

課程改革是教學(xué)改革乃至教育改革的重要組成部分,它的改革沒有固定模式,提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。建筑環(huán)境學(xué)是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,內(nèi)容涉及多方面內(nèi)容,是一門跨學(xué)科的邊緣學(xué)科,對于初學(xué)者來說,有一定難度,在實際教學(xué)中學(xué)生普遍反映該課程內(nèi)容多,系統(tǒng)性不強(qiáng),理解比較困難,筆者從學(xué)生的實際情況出發(fā),結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的條件,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及實驗安拂方面對該課程進(jìn)行改革,以希望最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)建筑環(huán)境學(xué)的課程背景,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗,論述了建筑環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革的具體內(nèi)容,主要從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面進(jìn)行教學(xué)改革,以提高教學(xué)效果.

根據(jù)建筑環(huán)境學(xué)的課程背景,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗,論述了建筑環(huán)境學(xué)課程教學(xué)改革的具體內(nèi)容,主要從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面進(jìn)行教學(xué)改革,以提高教學(xué)效果。

建筑環(huán)境學(xué)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,也是代表其專業(yè)特色的課程。該課程內(nèi)容廣泛、信息量大,前沿知識較多,使得教師教學(xué)難度較大,學(xué)生較難掌握核心知識。針對其課程特色,對建筑環(huán)境學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行了研究,對加強(qiáng)該課程教學(xué)有一定的參考作用。