建筑學(xué)、土木工程一級(jí)學(xué)科全國(guó)評(píng)估成績(jī)

華北理工大學(xué)土木工程學(xué)科起源于1984年設(shè)立的工業(yè)與民用建筑專業(yè),1999年開始招收碩士研究生,2001年防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程被評(píng)為省重點(diǎn)學(xué)科,2011年取得一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)。1985年依托學(xué)科成立"河北省地震工程研究中心",在2000年被確定為省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本學(xué)科擁有土木工程國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)及省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)土木工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和省級(jí)建筑建材教育創(chuàng)新高地。30多年來(lái),本學(xué)科充分利用唐山大地震留下的資源,瞄準(zhǔn)國(guó)家工程建筑領(lǐng)域重

房屋建筑學(xué)主要內(nèi)容 民用建筑 1.建筑、三要素、三要素關(guān)系。 答：建筑：建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境，為滿足人們的生產(chǎn)生活和社會(huì)需要， 通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱。 三要素：1、建筑功能?；蚍Q建筑的不同使用要求。 2、建筑技術(shù)。就是建造房屋的手段。 ①建材與制品技術(shù)②結(jié)構(gòu)技術(shù)③施工技術(shù)和④設(shè)備技術(shù)（水、暖、電） 3、建筑形象。是建筑體型，立面形式，材料質(zhì)感，細(xì)部裝修等的綜合 反映。不同社會(huì)時(shí)代，不同地域和民族的建筑形象及風(fēng)格不同。 三要素相互聯(lián)系、約束，又不可分割，形成辯證統(tǒng)一的關(guān)系。但是有主次之 分。首先是功能，是起主導(dǎo)作用的因素，第二是物質(zhì)技術(shù)，是達(dá)到目的的手段， 但是技術(shù)對(duì)功能又有約束和促進(jìn)的作用。第三十建筑形象，是功能和技術(shù)的反應(yīng)， 但如果充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的主觀作用，在一定功能技術(shù)條件下可以把建筑設(shè)計(jì)的更 加美觀。 2.民用建筑的分類（使用功能）。 答：按實(shí)用功能分：

yuan,anincreaseof17.5%;localgovernmentgeneralbudgetrevenueof500millionyuan,...painting,modelculturecreatesnewmachurchcommunity,creatinglakescenicspotcultureeducationbase,receivedhighevaluationfromprovincialandmunicipaldisciplineinspectioncommission,thepeople'sdailyspecialreport.constantlypromoteindependentcommissionagainst

土木工程發(fā)展前景 07工程管理張清0704060365 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院土木 摘要：目前我們的土木工程變?yōu)楹枚嗟南到y(tǒng)專業(yè)，系統(tǒng)專業(yè)的改進(jìn)和漸漸的單一 精確是我們適應(yīng)與世界發(fā)展的必要，可是依據(jù)現(xiàn)在的世界人口是我們是人才和技 術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)而想一下，要是再過(guò)幾個(gè)世紀(jì)人口逐漸的減少，我們的專業(yè)是不 是還是很手歡迎呢！也許有人會(huì)說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候我們是要限量的口子制人口的?！?或是我們可以把我們的知識(shí)放在電腦里存放?。∶涝唬簳r(shí)代的前進(jìn)和我們的命運(yùn) 是否由自己來(lái)安排。我們的土木工程專業(yè)有幾人可以認(rèn)的是什么？有幾人可以 說(shuō)出是什么？ 關(guān)鍵詞：發(fā)展歷史前景新技術(shù) abstract:atpresent,oursystemofcivilengineeringspecialty,toalot ofimprovementandprofessionalgr

作為已經(jīng)快要畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，土木工程這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)是耳熟能詳了，因?yàn)?我們學(xué)的專業(yè)就是土木工程，但是我敢說(shuō)沒(méi)有幾個(gè)人能夠清楚的了解土木工程這 門學(xué)科的完整情況。這里我們先對(duì)土木工程的的前景做些深入的了解，要了解土 木工程的前景，我們先來(lái)看看土木工程的發(fā)展歷史，它已經(jīng)有悠遠(yuǎn)的歷史了，總 的來(lái)說(shuō)分為三個(gè)階段。 人們?cè)谠缙谥荒芤揽磕嗤?、木料及其它天然材料從事?tīng)I(yíng)造活動(dòng)，后來(lái)出現(xiàn)了 磚和瓦這種人工建筑材料，使人類第一次沖破了天然建筑材料的束縛。中國(guó)在公 元前十一世紀(jì)的西周初期制造出瓦。最早的磚出現(xiàn)在公元前五世紀(jì)至公元前三世 紀(jì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的墓室中。磚和瓦具有比土更優(yōu)越的力學(xué)性能，可以就地取材，而又易 于加工制作。 磚和瓦的出現(xiàn)使人們開始廣泛地、大量地修建房屋和城防工程等。由此土木 工程技術(shù)得到了飛速的發(fā)展。直至18～19世紀(jì)，在長(zhǎng)達(dá)兩千多年時(shí)間里，磚和瓦 一直是土木工程的重要建筑材料，為人類文明作出了偉

2013—2014學(xué)年第2學(xué)期 《學(xué)科前沿知識(shí)專題講座》論文 題目：地鐵施工方法論述 專業(yè)班級(jí)土木工程10級(jí)1班 姓名李超 學(xué)號(hào)10121117 開課系室儲(chǔ)建學(xué)院土木工程系 考核日期2014-04-01 地鐵施工方法論述 摘要：簡(jiǎn)述了地鐵施工技術(shù)的幾種方法，比較了各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并指出了各自的適用范圍和 適用條件，希望通過(guò)本文的簡(jiǎn)述能使大家對(duì)地鐵施工方法有大概的了解與掌握，以期為工程 實(shí)踐提供理論依據(jù)。 關(guān)鍵詞：城市軌道交通；地鐵施工；施工方法；優(yōu)缺點(diǎn)；適用條件； 1前言 城市軌道交通（massrailtransit，mrt）是一種快捷高效、安全舒適、節(jié)能環(huán)保的城 市 公共客運(yùn)交通方式。城市軌道交通在保證我國(guó)城市土地的集約化開發(fā)與利用，引導(dǎo)和改善城 市空間結(jié)構(gòu)，解決城市交通擁擠問(wèn)題

學(xué)科前沿講座論文 ——建筑物的防震減災(zāi) 土木一班0904060114范磊 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院土木工程學(xué)院 摘要四川汶川特大地震慘重而悲壯的巨大損失給國(guó)人留下了沉痛的教訓(xùn)和反 思，并給人以深刻的警示。如何應(yīng)對(duì)巨震災(zāi)害，最大限度地避免和減少地震災(zāi)害 損失，研究探討務(wù)實(shí)可行的防震減災(zāi)對(duì)策與措施極為重要。本文主要介紹了房屋 抗震，從地震產(chǎn)生的原因，到現(xiàn)實(shí)工程中存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題說(shuō)明 抗震設(shè)防工作的重要性，一些抗震設(shè)防規(guī)范和要求、條例，提出一些建議、方法。 關(guān)鍵詞房屋抗震抗震設(shè)防建筑質(zhì)量 1引言 目前，我國(guó)對(duì)于地震的預(yù)防大體上分為預(yù)測(cè)和預(yù)防兩個(gè)方面。預(yù)測(cè)是通過(guò)觀 測(cè)儀器所記錄到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析預(yù)報(bào)，從而達(dá)到減輕震災(zāi)的目的。另一條途徑就 是預(yù)防，因?yàn)槿撕拓?cái)產(chǎn)的傷亡損失主要是在建筑物內(nèi)造成的，所以，加強(qiáng)房屋抗 震的工作十分重要。 加強(qiáng)房

土木工程專業(yè)-2011年全國(guó)本科高等學(xué)校土木工程等級(jí)排行榜 a+等級(jí) 同濟(jì)大學(xué)清華大學(xué)浙江大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)重慶 大學(xué)湖南大學(xué)東南大學(xué)西南交通大學(xué)河海大學(xué) a等級(jí)： 上海交通大學(xué)西安交通大學(xué)山東大學(xué)天津大學(xué)華 中科技大學(xué)大連理工大學(xué)中南大學(xué)東北大學(xué)華南 理工大學(xué)福州大學(xué)新疆大學(xué)貴州大學(xué)南昌大學(xué) 武漢理工大學(xué)太原理工大學(xué)西南大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué)北京交通大學(xué)鄭州大學(xué)中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 廣西大學(xué)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)北京工業(yè) 大學(xué)華僑大學(xué)河南大學(xué)南京工業(yè)大學(xué)河北農(nóng)業(yè)大 學(xué)長(zhǎng)沙理工大學(xué)石家莊鐵道學(xué)院蘭州理工大學(xué)安 徽理工大學(xué),河南理工大學(xué)河南工業(yè)大學(xué)廣東工業(yè)大 學(xué)沈陽(yáng)建筑大學(xué)西安建筑科技大學(xué)西南科技大學(xué)汕頭 大學(xué)華東交通大學(xué)華北水利水電學(xué)院深圳大學(xué)長(zhǎng)安 大學(xué)蘭州交通大學(xué)廣州大學(xué)

首次全國(guó)“建筑學(xué)”專業(yè)評(píng)估結(jié)果已經(jīng)公布,接授評(píng)估的同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、清華大學(xué)和東南大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)均獲

西安建筑科技大學(xué)土木工程學(xué)科簡(jiǎn)介

0 建筑與土木工程（學(xué)科專業(yè)代碼：085213） 一、專業(yè)介紹 建筑與土木工程是研究人類社會(huì)和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和 維護(hù)的工程領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)從事區(qū)域規(guī)劃，城市和村鎮(zhèn)規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)，建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)， 市政工程設(shè)計(jì)，橋梁、道路與隧道工程設(shè)計(jì)，地下與水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其勘測(cè)、施工、維護(hù) 等高級(jí)工程技術(shù)人才。主要研究領(lǐng)域涉及：巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、橋梁與隧道 工程、供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、礦山建設(shè)工程、地下工程、 交通土建工程、土木工程施工與管理、建筑經(jīng)濟(jì)與管理、地質(zhì)工程、工程力學(xué)、固體力學(xué) 以及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等。 本領(lǐng)域現(xiàn)有博士生導(dǎo)師21人，教授32人，具有博士學(xué)位人員40人。近5年有50余 人次獲國(guó)家、省部級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)，出版專著和教材30余部，獲得專利60多項(xiàng)，發(fā)表論 文1200余

讀者注意:本文來(lái)自湖南城市學(xué)院-毛廣湘老師 第一講緒論 【教學(xué)重點(diǎn)】專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本概念 【教學(xué)難點(diǎn)】cad入門 【教學(xué)時(shí)數(shù)】4課時(shí)（2課時(shí)講授，2課時(shí)上機(jī)鞏固） 【教學(xué)方法】以課堂講授為主，輔以現(xiàn)場(chǎng)上機(jī)操作進(jìn)行介紹 【作業(yè)】上機(jī)完成五角星的繪制，并自己摸索cad基本命令的用法，以利于下一 課的學(xué)習(xí)。 第1章概述 專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用是土木工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)技能課，它不同于專業(yè)課，也不同于 一般的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的操作類課程。 專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的主要內(nèi)容包括：autocad基本操作，天正建筑cad的應(yīng)用，excel 工程應(yīng)用，pkpm等專業(yè)軟件的基本應(yīng)用。 通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握cad基本操作方法與技巧，能熟練使用各類專業(yè)類軟 件。 專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用即計(jì)算機(jī)輔助結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，computeraidedstruct

開展針對(duì)武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的工作狀況跟蹤調(diào)查,以期了解用人單位、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校本科教育和管理工作的評(píng)價(jià)與建議,進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革,促進(jìn)本科教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

對(duì)土木工程專業(yè)房屋建筑學(xué)課程的教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段進(jìn)行了詳細(xì)探討,并提出合理的教學(xué)體系是課程建設(shè)的靈魂,教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與更新是課程改革的關(guān)鍵,改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

根據(jù)\"卓越工程師\"的培養(yǎng)要求,結(jié)合土木工程專業(yè)特點(diǎn)及房屋建筑學(xué)課程特點(diǎn),提出了卓越土木工程師背景下的房屋建筑學(xué)課程教學(xué)改革的思路,以期對(duì)土木工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高有所幫助。

bim技術(shù)正在引領(lǐng)建筑相關(guān)行業(yè)開展新一輪的技術(shù)革命,為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展,高校建筑相關(guān)專業(yè)課程體系的優(yōu)化和重構(gòu)勢(shì)在必行。本文以黑龍江東方學(xué)院土木工程與建筑學(xué)專業(yè)為例,探索在應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)過(guò)程中如何結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),按照"專業(yè)理論知識(shí)夠用、實(shí)踐技能知識(shí)到位"的要求,圍繞專業(yè)核心能力培養(yǎng)指標(biāo)優(yōu)化課程體系設(shè)置,實(shí)現(xiàn)總體結(jié)構(gòu)、實(shí)踐課程、理論課程的優(yōu)化設(shè)置,最終形成科學(xué)、合理的專業(yè)課程體系。

通過(guò)對(duì)林業(yè)院校的木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色的分析,論證了林業(yè)院校建設(shè)有木結(jié)構(gòu)特色的土木工程學(xué)科的可行性,并對(duì)具有木結(jié)構(gòu)特色的土木工程學(xué)科建設(shè)的學(xué)科定位、專業(yè)結(jié)構(gòu)、研究方向、實(shí)驗(yàn)基地、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、資源配置等方面的改革進(jìn)行了理論研究,以構(gòu)筑具有木結(jié)構(gòu)特色的土木工程學(xué)科的理論框架。

庫(kù)爾應(yīng)用科技大學(xué)的建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院為建筑學(xué)和土木工程學(xué)生設(shè)置了兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃。庫(kù)爾應(yīng)用科技大學(xué)位于歐洲中部,阿爾卑斯山中段。這一地區(qū)擁有欣欣向榮的建筑學(xué)科景像,從這里走出過(guò)許多著名的建筑大師,如彼得·卒姆托、比爾斯與德普拉塞斯、云林與哈格曼、紀(jì)貢與古耶爾以及結(jié)構(gòu)工程師約格·康策特等。

2014級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)《土木工程概論》課程 論文 土木工程的發(fā)展 專業(yè)班級(jí)：工程造價(jià)1402班 學(xué)生姓名：劉忱 學(xué)號(hào)：143008120234 論文成績(jī)： 評(píng)閱教師：劉立 2015年1月16日 土木工程的發(fā)展 摘要：土木工程師人類歷史上年代久遠(yuǎn)的“技術(shù)科學(xué)”，作為一種系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，土木工程 的是指是生產(chǎn)的過(guò)程，是一種技術(shù)過(guò)程。隨著社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當(dāng)今的土木工程已經(jīng)得到了 一定的發(fā)展，土木工程的發(fā)展應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新土木 工程師不可缺少的存在形式。 關(guān)鍵詞：土木工程起源發(fā)展 1、引言 土木工程在英語(yǔ)中稱為“civilengineering”，直譯是民用工程。它是建造各類工程設(shè)施的 科學(xué)技術(shù)的總稱。它既指工程建設(shè)的對(duì)象，既建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指應(yīng) 用的材料、設(shè)備和進(jìn)

土木建筑的趨勢(shì)與未來(lái)dt 建筑有別于一般建筑，被稱為特殊建筑的一種。這一特殊性來(lái)之與“醫(yī)療體系”所 具有的專業(yè)性、多樣性、復(fù)雜性等 [1] 。醫(yī)院建筑的設(shè)計(jì)，是將被成為“醫(yī)療體系”的社會(huì) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)換成被稱為建筑物的物理環(huán)境的工作。 因這一工作需要把復(fù)雜的醫(yī)療體系的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，所以從企劃到實(shí)施的整個(gè) 過(guò)程都要付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與努力。從國(guó)外的事例而言，建設(shè)一個(gè)醫(yī)院，在設(shè)計(jì)以前的企 劃過(guò)程就需要短則幾年長(zhǎng)則十幾年的投資。這是因?yàn)榻ㄖ镆軌蜻m應(yīng)不斷變化的醫(yī)療 體系，能夠預(yù)料醫(yī)療需求，具備能夠適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)需要的功能。從建筑業(yè)的角度建筑 一座優(yōu)秀的建筑物須經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的企劃過(guò)程 [2] 。在這一過(guò)程中特別需要醫(yī)院和設(shè)計(jì)單位最 高領(lǐng)導(dǎo)以及在兩者之間起知識(shí)連接作用的醫(yī)療專家的協(xié)作。由于建設(shè)單位（醫(yī)院經(jīng)營(yíng)者、 企劃業(yè)務(wù)人員）、使用者（患者、醫(yī)療人員、職員、顧客）、醫(yī)療專家、設(shè)計(jì)者等直接或

wuhanuniversityoftechnology 武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院 在職人員攻讀工程碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章 一土木工程與建筑學(xué)院簡(jiǎn)介 學(xué)院擁有土木工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、橋梁 與隧道工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程、歷史城市與建筑修 復(fù)工程、智能結(jié)構(gòu)及其系統(tǒng)信息化、土木工程建造與管理等9個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；巖土工 程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、橋梁與隧道工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、供熱供燃?xì)馔L(fēng) 及空調(diào)工程、建筑歷史與理論、建筑設(shè)計(jì)及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含：風(fēng)景園林規(guī)劃 與設(shè)計(jì))、土木工程建造與管理等10個(gè)碩士點(diǎn)；建筑與土木工程、項(xiàng)目管理2個(gè)工程碩士 領(lǐng)域；巖土工程、結(jié)構(gòu)工程2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；道路橋梁與結(jié)構(gòu)工程湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室； 土木工程實(shí)驗(yàn)中心、市政工程實(shí)驗(yàn)中心、建筑學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等

<正>武漢理工大學(xué)是由原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)于2000年5月合并組建而成,是國(guó)家教育主管部門直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是首批列入國(guó)家\"211工程\"重點(diǎn)建設(shè)的高校之一。學(xué)校學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、等門類,現(xiàn)有料備專業(yè)82個(gè)。土木工程與走筑學(xué)院自1952年辦學(xué)以來(lái),為祖國(guó)培養(yǎng)了上萬(wàn)名管理人才和技術(shù)骨干,已成為在土木和建筑行業(yè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和人才培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有專任教師133人,其中正高職稱30人、副高職稱56人。目前學(xué)院在編博士生