更新日期: 2025-03-21

《路基工程施工》省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)回顧與展望

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《路基工程施工》省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)回顧與展望 4.5

引言《路基工程施工》課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的核心能力課程,對(duì)培養(yǎng)合格的,具有施工技能的路橋工程師有著重要的意義。經(jīng)過(guò)課程組全體教師的不懈努力,通過(guò)近幾年的建設(shè)與實(shí)踐,《路基工程施工》課程的建設(shè)取得了預(yù)期的效果,該課程于2014年批準(zhǔn)為江西省高等學(xué)校(高職高專)省級(jí)精品資源共享課程。本文針對(duì)課程建設(shè)中的教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了回顧和展望。

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《路基工程施工》省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)回顧與展望

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引言《路基工程施工》課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的核心能力課程,對(duì)培養(yǎng)合格的,具有施工技能的路橋工程師有著重要的意義。經(jīng)過(guò)課程組全體教師的不懈努力,通過(guò)近幾年的建設(shè)與實(shí)踐,《路基工程施工》課程的建設(shè)取得了預(yù)期的效果,該課程于2014年批準(zhǔn)為江西省高等學(xué)校(高職高專)省級(jí)精品資源共享課程。本文針對(duì)課程建設(shè)中的教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了回顧和展望。

“機(jī)械制圖”省級(jí)精品資源共享課程的建設(shè)與創(chuàng)新 “機(jī)械制圖”省級(jí)精品資源共享課程的建設(shè)與創(chuàng)新 “機(jī)械制圖”省級(jí)精品資源共享課程的建設(shè)與創(chuàng)新

“機(jī)械制圖”省級(jí)精品資源共享課程的建設(shè)與創(chuàng)新

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精品課程建設(shè)對(duì)當(dāng)前高等學(xué)校課程內(nèi)容體系改革與教學(xué)模式轉(zhuǎn)變、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高具有重要作用。本文針對(duì)普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng),總結(jié)我校省級(jí)精品資源共享課程\"機(jī)械制圖\"的建設(shè)與創(chuàng)新,概述建設(shè)精品課程過(guò)程中在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新所取得的一些經(jīng)驗(yàn)。課程建設(shè)實(shí)踐表明,精品課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心,精品課程代表課程建設(shè)的目標(biāo)和發(fā)展方向,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量與水平具有重要意義。

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省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū).

省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū).

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省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū). 4.5

感謝你的觀看 感謝你的觀看 附件7 省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū) (本科) 推薦單位西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 課程學(xué)校西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 課程名稱高等數(shù)學(xué)(經(jīng)管類) 課程類型■公共基礎(chǔ)課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課□其他 所屬一級(jí)學(xué)科名稱理學(xué) 所屬二級(jí)學(xué)科名稱數(shù)學(xué) 課程負(fù)責(zé)人 填報(bào)日期2014年5月 陜西省教育廳制 二○一四年四月 感謝你的觀看 感謝你的觀看 填寫(xiě)要求 1.以word文檔格式如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)。 2.表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí),要寫(xiě)清全稱和 縮寫(xiě),再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。 3.有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容不可作為申報(bào) 內(nèi)容填寫(xiě)。 4.課程團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都須在“2.課程團(tuán)隊(duì)”表格中 簽字。 5.“8.承諾與責(zé)任”需要課程負(fù)責(zé)人本人簽字,課程 建設(shè)學(xué)校蓋章。 感謝你的觀看 感謝你的觀看 1.課程負(fù)責(zé)人情況 基本情

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機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

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機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 4.7

根據(jù)當(dāng)前對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求,結(jié)合先進(jìn)教學(xué)理念的發(fā)展,分析機(jī)械制圖教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出對(duì)建設(shè)精品資源共享課程體系的研究與實(shí)踐方法,完成對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段進(jìn)行調(diào)整與更新改進(jìn)。結(jié)果表明,新的培養(yǎng)模式下,學(xué)生的考核成績(jī)優(yōu)于未進(jìn)行改革實(shí)踐的班級(jí),數(shù)據(jù)分析表明,平均分高于同類班級(jí)8%。

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機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

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機(jī)械制圖精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 4.8

根據(jù)當(dāng)前對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求,結(jié)合先進(jìn)教學(xué)理念的發(fā)展,分析機(jī)械制圖教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出對(duì)建設(shè)精品資源共享課程體系的研究與實(shí)踐方法,完成對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段進(jìn)行調(diào)整與更新改進(jìn)。結(jié)果表明,新的培養(yǎng)模式下,學(xué)生的考核成績(jī)優(yōu)于未進(jìn)行改革實(shí)踐的班級(jí),數(shù)據(jù)分析表明,平均分高于同類班級(jí)8%。

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民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究

民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究

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民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 4.6

結(jié)合民辦高校辦學(xué)特色與俄語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),分析當(dāng)前民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建立中存在的問(wèn)題與困難,并提出切實(shí)有效的建議,以期助益于俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)的轉(zhuǎn)型式升級(jí),提高俄語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè)研究 《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè)研究 《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè)研究

《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè)研究

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《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè)研究 4.6

為了加快《汽車概論》精品資源共享課程建設(shè),深化課程教學(xué)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,從精品資源共享課的發(fā)展背景出發(fā),主要探討了我?!镀嚫耪摗肪焚Y源共享課目前存在的問(wèn)題及建設(shè)目標(biāo),并提出了主要實(shí)施的建設(shè)內(nèi)容。

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民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究

民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究

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民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)研究 4.5

結(jié)合民辦高校辦學(xué)特色與俄語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),分析當(dāng)前民辦高校俄語(yǔ)精品資源共享課程建立中存在的問(wèn)題與困難,并提出切實(shí)有效的建議,以期助益于俄語(yǔ)精品資源共享課程建設(shè)的轉(zhuǎn)型式升級(jí),提高俄語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

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精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 4.5

申請(qǐng)書(shū)編號(hào): 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2014年精品資源共享建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 課程名稱: 課程代碼: 所屬專業(yè): 課程負(fù)責(zé)人: 推薦系部: 填表日期: 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制 二〇一四年五月 zyk2014- 1 填寫(xiě)說(shuō)明 1.以word文檔格式如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng),文字表達(dá)要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。 2.表格文本名詞(中英文)第一次出現(xiàn)時(shí),要寫(xiě)清全稱和 縮寫(xiě),再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。 3.涉密內(nèi)容不填寫(xiě),有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容, 請(qǐng)?jiān)凇捌渌f(shuō)明”欄中注明。 4.除課程負(fù)責(zé)人外,根據(jù)課程實(shí)際情況,填寫(xiě)1~4名主講 教師的詳細(xì)信息。 5.本表欄目未涵蓋的內(nèi)容,需要說(shuō)明的,請(qǐng)?jiān)凇捌渌f(shuō)明” 欄中注明。 2 課程名稱課程代碼 適用專業(yè)課程類型 □公共基礎(chǔ)課 □

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路基工程施工省級(jí)精品資源共享課程建設(shè)回顧與展望精華文檔

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地方高校精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐與探索 地方高校精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐與探索 地方高校精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐與探索

地方高校精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐與探索

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地方高校精品資源共享課建設(shè)實(shí)踐與探索 4.7

精品資源共享課是本科教學(xué)工程建設(shè)的重要環(huán)節(jié),地方醫(yī)學(xué)院校通過(guò)完善項(xiàng)目管理、引領(lǐng)教師發(fā)展、推進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展、圍繞本科教學(xué)工程、提升學(xué)科實(shí)力、增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)、共享課程成果等舉措,大力推進(jìn)課程建設(shè)。

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精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展

精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展

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精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 4.4

精品資源共享課的建設(shè)和優(yōu)質(zhì)資源效用的發(fā)揮,要求高校教師具有高水平的信息化教學(xué)能力。在其建設(shè)和實(shí)施過(guò)程中,也促進(jìn)著教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展。高校教師應(yīng)當(dāng)抓住精品課程建設(shè)的契機(jī),來(lái)促進(jìn)信息化教學(xué)能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

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裝飾裝修工程造價(jià)精品資源共享課程建設(shè)

裝飾裝修工程造價(jià)精品資源共享課程建設(shè)

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裝飾裝修工程造價(jià)精品資源共享課程建設(shè) 4.5

對(duì)建設(shè)裝飾裝修工程造價(jià)精品資源共享網(wǎng)站進(jìn)行了探索,首先對(duì)課程進(jìn)行定位、確定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、課程教學(xué)方法和手段。然后主要從基本教學(xué)資源、拓展教學(xué)資源等方面進(jìn)行精品資源共享網(wǎng)站建設(shè),豐富和完善教學(xué)資源。并且不斷更新教學(xué)資源庫(kù),保證優(yōu)質(zhì)資源共享,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)為網(wǎng)絡(luò)共享課程,為學(xué)生提供開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

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《工程測(cè)量技術(shù)》精品資源共享課程建設(shè)的實(shí)踐研究

《工程測(cè)量技術(shù)》精品資源共享課程建設(shè)的實(shí)踐研究

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《工程測(cè)量技術(shù)》精品資源共享課程建設(shè)的實(shí)踐研究 4.4

建設(shè)精品課程的主要目的是為了體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提升,為學(xué)生今后的就業(yè)和求職奠定基礎(chǔ).與傳統(tǒng)教學(xué)相比,精品資源共享課程具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,且具有傳統(tǒng)課堂不具備的示范和輻射推廣作用.因此我們必須予以高度的重視,本文系統(tǒng)地闡述了《工程測(cè)量技術(shù)》精品資源共享課程建設(shè)的實(shí)踐路徑,旨在為該門課程教學(xué)水平的提升奠定基礎(chǔ).

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精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展

精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展

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精品資源共享課建設(shè)與教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展 4.5

精品資源共享課的建設(shè)和優(yōu)質(zhì)資源效用的發(fā)揮,要求高校教師具有高水平的信息化教學(xué)能力。在其建設(shè)和實(shí)施過(guò)程,同時(shí)也促進(jìn)著教師的信息化教學(xué)能力的發(fā)展。高校教師應(yīng)當(dāng)抓住精品課程建設(shè)的契機(jī),來(lái)促進(jìn)信息化教學(xué)能力的提高和專業(yè)發(fā)展。

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機(jī)電類資源共享課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

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機(jī)電類資源共享課程建設(shè)的探索與實(shí)踐 4.6

當(dāng)前,高校應(yīng)遵循"依托培養(yǎng)目標(biāo),提高教學(xué)手段,突出實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)創(chuàng)新教育"的改革思路,融傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力為一體、融理論知識(shí)與工程實(shí)踐為一體、融專業(yè)培養(yǎng)與素質(zhì)教育為一體、融教育過(guò)程與科學(xué)研究為一體等"四個(gè)融為一體"的指導(dǎo)思想,建設(shè)機(jī)電類資源共享課程,為培養(yǎng)機(jī)械創(chuàng)新型工程技術(shù)人才提供有力的保障。

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“會(huì)計(jì)信息化”資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐 “會(huì)計(jì)信息化”資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐 “會(huì)計(jì)信息化”資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐

“會(huì)計(jì)信息化”資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐

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“會(huì)計(jì)信息化”資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐 4.8

隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧地球、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的出現(xiàn),信息技術(shù)正在深刻地影響著傳統(tǒng)會(huì)計(jì)賴以生存與發(fā)展的空間環(huán)境,同時(shí)也深刻地影響著會(huì)計(jì)本身。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得會(huì)計(jì)系統(tǒng)成為一個(gè)對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、加工、處理和存儲(chǔ)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng),許多在手工操作中難以解決的會(huì)計(jì)問(wèn)題在信息化環(huán)境中迎刃而解,數(shù)據(jù)的計(jì)算處理只需點(diǎn)擊軟件中的某個(gè)按鈕,會(huì)計(jì)軟件將財(cái)會(huì)人員從繁瑣的對(duì)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、核對(duì)、處理工作中解脫出來(lái)。如今,數(shù)據(jù)的輸入已經(jīng)從憑證的錄入

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建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)實(shí)踐與探索——以國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)要求為指導(dǎo) 建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)實(shí)踐與探索——以國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)要求為指導(dǎo) 建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)實(shí)踐與探索——以國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)要求為指導(dǎo)

建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)實(shí)踐與探索——以國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)要求為指導(dǎo)

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建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)實(shí)踐與探索——以國(guó)家精品資源共享課程建設(shè)要求為指導(dǎo) 4.5

國(guó)家精品資源課程建設(shè)是目前公認(rèn)的完善的課程資源建設(shè)形式,其評(píng)審指標(biāo)中集合著當(dāng)今我國(guó)先進(jìn)的課程教育理論精華,對(duì)建筑裝飾設(shè)計(jì)課程建設(shè)亦有很大的指導(dǎo)作用。本文在國(guó)家精品資源課程建設(shè)認(rèn)識(shí)理解的基礎(chǔ)上,結(jié)合建筑裝飾設(shè)計(jì)課程,分析了其建設(shè)實(shí)踐中的問(wèn)題并提出了具體的探索方案。

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公路土質(zhì)路基工程施工

公路土質(zhì)路基工程施工

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公路土質(zhì)路基工程施工 4.6

簡(jiǎn)單闡述路基施工重要作用,詳細(xì)分析土質(zhì)路基的施工方法、常見(jiàn)施工問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的處理對(duì)策,旨在為公路土質(zhì)路基的順利施工打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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淺談公路路基工程施工

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淺談公路路基工程施工 4.4

公路路基是路面的基礎(chǔ),是在原有地面上挖或填成一定形式的帶狀構(gòu)造物,用以承受路面?zhèn)鬟f下來(lái)的行車荷載,是保證路面強(qiáng)度與穩(wěn)定性的重要基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。它由行車部分和兩側(cè)的路肩、邊坡以及排水系統(tǒng)和防護(hù)設(shè)施組成。本文從路基填土與壓實(shí)、路基排水、路基防護(hù)與支擋及軟土地基處理幾方而對(duì)路基施工技術(shù)發(fā)表了一番見(jiàn)解。

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高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐——以機(jī)械制圖課程為例 高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐——以機(jī)械制圖課程為例 高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐——以機(jī)械制圖課程為例

高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐——以機(jī)械制圖課程為例

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高職精品資源共享課程建設(shè)的研究與實(shí)踐——以機(jī)械制圖課程為例 4.7

精品資源共享課程建設(shè)是國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)的形式之一。該項(xiàng)活動(dòng)深化了課程教學(xué)改革,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。本文以機(jī)械制圖課程為例,從課程建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方法、運(yùn)行與效果四個(gè)方面來(lái)闡述該課程建設(shè)的具體實(shí)踐,并得出相應(yīng)的結(jié)論。

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市政道路路基工程施工

市政道路路基工程施工

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市政道路路基工程施工 4.3

市政道路路基的作用是承受由路面?zhèn)鬟f下來(lái)的行車荷載,是路面的基礎(chǔ),并保證路面平整。為此,路基工程施工質(zhì)量直接決定了道路整體工程質(zhì)量,必須做好這個(gè)環(huán)節(jié)的施工管理工作。在行車荷載和自然因素的綜合作用下,要求路基具有良好的使用品質(zhì)。本文對(duì)市政道路路基的質(zhì)量要求進(jìn)行了介紹,并對(duì)市政道路路基工程施工技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

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公路土質(zhì)路基工程施工探討 公路土質(zhì)路基工程施工探討 公路土質(zhì)路基工程施工探討

公路土質(zhì)路基工程施工探討

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公路土質(zhì)路基工程施工探討 4.6

在公路工程建設(shè)過(guò)程中,土質(zhì)路基工程施工是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),其施工質(zhì)量直接影響著整個(gè)公路工程建設(shè)質(zhì)量與使用效果,與交通安全存在密切聯(lián)系.隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,社會(huì)群體的生活水平與生活質(zhì)量不斷提升,對(duì)公路工程建設(shè)質(zhì)量也提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求.就公路工程土質(zhì)路基施工相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和研究,以加強(qiáng)公路工程建設(shè)質(zhì)量控制,僅供相關(guān)人員參考.

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公路土質(zhì)路基工程施工探討 公路土質(zhì)路基工程施工探討 公路土質(zhì)路基工程施工探討

公路土質(zhì)路基工程施工探討

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公路土質(zhì)路基工程施工探討 4.4

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高以及城市化進(jìn)程的加快,近年來(lái)越來(lái)越多的公路工程出現(xiàn)在了社會(huì)的發(fā)展中,不僅為交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展提供了有利條件,還為人們的出行安全提供了保障。公路工程屬于大型工程項(xiàng)目,在實(shí)際施工過(guò)程中會(huì)涉及到很多的內(nèi)容,如公路施工方案的擬定、材料的運(yùn)輸以及施工設(shè)備的圍護(hù)等。而路基的建設(shè)是公路工程中最重要也是最基本的內(nèi)容,對(duì)公路施工整體質(zhì)量和后期的使用效果有著深遠(yuǎn)的影響。本篇文章就公路土質(zhì)路基工程施工方面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述,僅供相關(guān)人士參考。

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路基工程施工程序及方法 路基工程施工程序及方法 路基工程施工程序及方法

路基工程施工程序及方法

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路基工程施工程序及方法 4.6

路基填筑方式順序,路基填筑采用水平分層、縱向分段、以機(jī)械施工為主、人工為輔的作業(yè)方法進(jìn)行施工,碾壓遵循先低后高、先輕后重的原則,開(kāi)挖就近土方,用推土機(jī)推運(yùn),遠(yuǎn)運(yùn)用土用挖掘機(jī)挖裝,自卸汽車運(yùn)土,人工修刷邊坡。

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楊超

職位:港口與航道工程

擅長(zhǎng)專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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