南京理工大學(xué)機(jī)械原理考研真題

南京理工大學(xué)機(jī)械原理(輔導(dǎo)班筆記)

南京理工大學(xué)機(jī)械原理考研試題(2004-2006)

及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502

862006年南京理工大學(xué)機(jī)械原理試題

南京理工大學(xué)機(jī)械原理2006年碩士研究生入學(xué)考試-機(jī)械原理

及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502 及時(shí)雨考研考博qq：602318502

南京理工大學(xué) 停車(chē)場(chǎng)設(shè)計(jì) 方案建議書(shū)（方案三） 2014年4月 科研小組：姜忠基張欣然李新亮 xxx公司·網(wǎng)絡(luò)信息采集系統(tǒng)方案建議書(shū)1 前言 隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，校園內(nèi)的機(jī)動(dòng)車(chē)流量劇增， 而我國(guó)許多高校自上世紀(jì)50年代建成以來(lái)校園內(nèi)道路交通等基礎(chǔ)設(shè)施并沒(méi)有大 的改觀尤其是校園停車(chē)場(chǎng)組織和規(guī)劃的滯后導(dǎo)致停車(chē)泊位的緊缺和停車(chē)的隨意 性等校園交通問(wèn)題。對(duì)于人流高度集中的校園，合理地組織和規(guī)劃停車(chē)場(chǎng)、利用 好有限的校園停車(chē)資源、消除由此產(chǎn)生的交通安全隱患是目前我國(guó)高校校園道路 交通規(guī)劃中亟待解決的問(wèn)題。 南京理工大學(xué)也面臨同樣的問(wèn)題。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市汽車(chē) 數(shù)量急劇增長(zhǎng),我校校園內(nèi)頻繁的機(jī)動(dòng)車(chē)輛出入使交通管理與安全問(wèn)題更為突 出。南京的經(jīng)濟(jì)良好態(tài)勢(shì)加快了單位與個(gè)人對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的購(gòu)買(mǎi)力，也促使了高校內(nèi) 有車(chē)一族的數(shù)量劇增。另一方面

南京理工大學(xué)考研復(fù)試機(jī)械設(shè)計(jì)真題第三部分07-10年

南京理工大學(xué)學(xué)分制實(shí)施方案 為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)人才需求多樣化的要求，推動(dòng)教育思想、教學(xué)方法、教 學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，探索并建立更具生機(jī)活力和科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理機(jī)制，更好地因材施 教，在原有學(xué)分制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善并制定以下實(shí)施方案。 一、本科培養(yǎng)計(jì)劃 1．培養(yǎng)計(jì)劃的制定原則 （1）根據(jù)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)、人才培養(yǎng)的規(guī)律和我校實(shí)際情況，將現(xiàn)有55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)按學(xué) 科分為25個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。從21世紀(jì)人才所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求出發(fā)，按照“寬專(zhuān)業(yè)、厚基 礎(chǔ)、重能力、高素質(zhì)”的基本原則構(gòu)建和完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，突出專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色，合理調(diào)整 課程設(shè)置，把拓寬專(zhuān)業(yè)口徑與靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生的適應(yīng)能力和就業(yè)針對(duì)性。 （2）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、 積極性，將“第二課堂”納入人才培養(yǎng)方案。 2．培養(yǎng)

工業(yè)工程領(lǐng)域（機(jī)械學(xué)院）培養(yǎng)方案 作者：時(shí)間：2009-7-617:54:44點(diǎn)擊數(shù)：567 工業(yè)工程領(lǐng)域培養(yǎng)方案 一、概述 工業(yè)工程是一個(gè)工程技術(shù)與管理技術(shù)相結(jié)合的綜合性工程技術(shù)領(lǐng)域，它以降低成 本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運(yùn)用 機(jī)械工程、管理科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多種學(xué)科的知識(shí)，對(duì)人員、物料、設(shè)備、能源 和信息所組成的集成系統(tǒng)（包括生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)、組織系統(tǒng)）進(jìn)行規(guī)劃、設(shè) 計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新、優(yōu)化和決策等工作，使之成為更有效、更合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)。 現(xiàn)代工業(yè)工程是以大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為研究對(duì)象，在制造工程學(xué)、 管理科學(xué)和系統(tǒng)工程學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上逐步形成和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)綜合性很強(qiáng)的交 叉工程領(lǐng)域。但它又不同于一般的工程領(lǐng)域，需應(yīng)用社會(huì)科學(xué)及經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、 以工程技術(shù)的手段和方法主要解決系統(tǒng)的管理問(wèn)題。因此，工業(yè)工程也具有明顯 的管理特征。

2004年南京理工大學(xué)電力系統(tǒng)分析考研試題

2005年南京理工大學(xué)電力系統(tǒng)分析考研試題

2005年南京理工大學(xué)信號(hào)、系統(tǒng)與數(shù)字電路考研試題

kaoyan.com http://download.kaoyan.com 浙江理工大學(xué) 二○○九年碩士學(xué)位研究生招生入學(xué)考試試題 考試科目：機(jī)械原理（a卷）代碼：934 * 一、填空題（共40分，每空格1分） 1．兩構(gòu)件通過(guò)面接觸而構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)副稱(chēng)為，它引入個(gè)約束； 通過(guò)點(diǎn)、線接觸而構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)副稱(chēng)為，它引入個(gè)約束。 2．在曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中，當(dāng)_______與_______處于共線位置時(shí)機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)角 最小。 3．當(dāng)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)以為原動(dòng)件時(shí)，該機(jī)構(gòu)存在死點(diǎn)位置，處于該位置 時(shí)，壓力角α為。 4．一鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，共有_________速度瞬心，其中有_________個(gè)為絕對(duì)瞬 心。 5．彼此作相對(duì)平面運(yùn)動(dòng)的三構(gòu)件,其三個(gè)瞬心位于

南京理工大學(xué)2007年電力系統(tǒng)分析真題

機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和黨風(fēng)的重要保證。如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象,提高機(jī)關(guān)服務(wù)水平,是高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文從思想、實(shí)踐、載體、一線等四個(gè)方面,提出了完善高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)與舉措,對(duì)進(jìn)一步完善高校黨的基礎(chǔ)建設(shè)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

862012南理工機(jī)械原理考研真題

2011年建筑設(shè)計(jì)原理試題b 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 一、選擇題（每題2分，共計(jì)50分） 1.民用建筑設(shè)計(jì)與工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的工作重點(diǎn)差異在于（）。 a.場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)施安排 b.建筑布局與環(huán)境配置 c.空間組合與形體造型 d.流線組織、結(jié)構(gòu)選型與設(shè)備安排 2.在評(píng)價(jià)建筑設(shè)計(jì)的安全性方面，以下（）措施不屬于建筑師考慮的 問(wèn)題。 a.防觸電b.防盜竊c.防墜落d.防鼠蟲(chóng) 3.建筑應(yīng)避讓高壓走廊布局，但不受以下（）條件的限制。 a.高壓走廊不宜穿過(guò)城市中心區(qū)b.不在河道邊架設(shè)高壓走廊 c.注意高壓走廊遠(yuǎn)離污濁空氣的來(lái)源d.在高壓走廊兩側(cè)留足安全隔 離帶 4.關(guān)于建筑限高的表述，以下（）

機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和黨風(fēng)的重要保證。如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立機(jī)關(guān)良好形象,提高機(jī)關(guān)服務(wù)水平,是高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文從思想、實(shí)踐、載體、一線等四個(gè)方面,提出了完善高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)與舉措,對(duì)進(jìn)一步完善高校黨的基礎(chǔ)建設(shè)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

2015年南京理工大學(xué)841理論力學(xué)考研真題研究生入學(xué)考試試卷

1引言 設(shè)施布置設(shè)計(jì)是物流系統(tǒng)分析的重要一環(huán)，它受到生產(chǎn)物流系統(tǒng)及其他設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)的影響，也對(duì)生產(chǎn)物流系統(tǒng)及其他設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。 一個(gè)設(shè)施是一個(gè)有機(jī)的整體，由相互關(guān)聯(lián)的子系統(tǒng)組成，因此，必須以設(shè)施 系統(tǒng)自身的目標(biāo)作為整個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的中心。 設(shè)施規(guī)劃總的是使人力，財(cái)力，物力和人流，物流，信息流得到最合理、最 經(jīng)濟(jì)、最有效的配置和安排，即要確保規(guī)劃的企業(yè)能以最小投入得到最大的收益。 無(wú)論新設(shè)施的規(guī)劃還是舊設(shè)施的再規(guī)劃，一致目標(biāo)是： （1）簡(jiǎn)化加工過(guò)程 （2）有效地利用設(shè)備、空間、能源和人力資源 （3）最大限度地減少物料搬運(yùn) （4）縮短生產(chǎn)周期 （5）力求投資最低 （6）為職工提供方便、舒適、安全和符合職業(yè)衛(wèi)生的條件 上訴目標(biāo)之間往往存在沖突。 要用恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)對(duì)每一個(gè)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到總體目標(biāo)的最優(yōu)化。為達(dá) 到最優(yōu)化方案由如下考慮： （1）減少或消除不必要的作業(yè) （2）以流動(dòng)

南京理工大學(xué)科技成果——模塊化高功率脈沖電源