人工智能影響下智能裝飾施工技術(shù)課程教學

1 《建筑裝飾施工技術(shù)》課程標準 一、課程基本信息 【課程名稱】建筑裝飾施工技術(shù) 【課程代碼】 【開課時間】第4學期 【學時/學分數(shù)】51學時/3學分 【課程類型】專業(yè)核心課 【授課對象】建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 二、課程定位 本課程是高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要研究建筑物的裝飾理 論、方法和有關的施工規(guī)律，通過對各種建筑裝飾部位裝飾施工技術(shù)的學習，掌握裝 飾工程的施工工藝流程、施工標準、質(zhì)量控制方法和驗收規(guī)范，并能針對各種常見的 施工質(zhì)量通病找尋合理的防治措施。學生應具備能通過建筑裝飾行業(yè)《施工員》、《安 全員》c類；國家職業(yè)資格鑒定的相關知識與能力，為后續(xù)的專業(yè)課程打下必不可少的 基礎。 先修課程：建筑裝飾制圖；建筑裝飾設計初步；建筑裝飾材料；建筑裝飾構(gòu)造； 建筑裝飾設計等。 后續(xù)課程：建筑裝飾施工實訓；建筑裝飾概預算；畢業(yè)設計；頂崗實習。 三、課程培養(yǎng)目標

建筑裝飾施工技術(shù) 隨著國民經(jīng)濟的騰飛，社會的不斷進步，科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對物質(zhì)生活水平和精神 文化水平的要求不斷提高，現(xiàn)在高質(zhì)量生活的新觀念已深入人心，人們逐漸開始重視生活和 生存的環(huán)境?，F(xiàn)代建筑和現(xiàn)代裝飾對人們的生活、學習和工作環(huán)境的改善，起著極其重要的 作用。 伴隨著建筑市場的規(guī)范化和法制化，裝飾裝修行業(yè)將進入一個新時代，多年來已經(jīng)習慣遵循 和參照的裝飾工程施工規(guī)范、裝飾工程要收標準及裝飾工程質(zhì)量檢驗評定標準等，均已發(fā)生 重要變化。所以，按照國家新的施工規(guī)范、質(zhì)量標準，科學合理的選用建筑裝飾材料和施工 方法，努力提高建筑裝飾業(yè)的技術(shù)水平，對于創(chuàng)造一個舒適、綠色環(huán)保型的環(huán)境，促進建筑 裝飾業(yè)的健康發(fā)展，具有非常重要的意義。 一.1.建筑裝飾裝修的基本知識 建筑裝飾裝修工程是現(xiàn)代建筑工程的有機組成部分，是現(xiàn)代建筑工程的延伸、深化和完善。 其定義：

. . 《建筑裝飾施工技術(shù)》課程標準 課程名稱：建筑裝飾施工技術(shù) 課程性質(zhì)：《建筑裝飾施工技術(shù)》是建筑裝飾專業(yè)的一門專業(yè)課程。是聯(lián)系裝飾材料、裝 飾設計及裝飾預算的一門綜合性課程。 課程類型：專業(yè)學習領域 總學時：64理論授課學時：46課內(nèi)實踐學時：18 學分：4學分 適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 1．前言 1.1課程定位 《建筑裝飾施工技術(shù)》是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門實踐性、綜合性較強 的專業(yè)學習領域課程，是施工員、造價員、質(zhì)檢員等職業(yè)崗位培訓、鑒定、考試 的核心內(nèi)容。它的任務是研究建筑裝飾工程施工工藝的一般規(guī)律，建筑裝飾施工 各主要工種工程的施工工藝原理以及建筑裝飾施工新技術(shù)、新工藝的發(fā)展。 本課程應開設在校內(nèi)學習的第四學期，學生在學習之前應具備《建筑裝飾材 料》、《建筑裝飾識圖》、《建筑裝飾構(gòu)造》等專業(yè)知識，是一門綜合性極強的 理實一體化

《建筑裝飾工程施工》課程標準 【課程名稱】 建筑裝飾工程施工 【適用專業(yè)】 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 【學時、學分】 72+1w學時 7.5學分 1、前言 1.1課程性質(zhì) 本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)和建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)共享的一門優(yōu)質(zhì)核心課程。隨著 經(jīng)濟和社會的發(fā)展，建筑裝飾業(yè)已成為需求旺盛、蓬勃發(fā)展的行業(yè)。《建筑裝飾施工技術(shù)》 課程旨在讓學生清楚建筑裝飾施工項目中的規(guī)范、標準，學會建筑裝飾施工中的實用操作 技術(shù)，并能夠應用裝飾施工中的新技術(shù)。為后續(xù)學習其他課程打好基礎。 1.2設計思路 本課程總體設計思路從“學崗直通”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式出發(fā)，課程內(nèi)容的選擇 是以施工現(xiàn)場為背景，以施工技術(shù)人員、施工管理人員的直接需要為依據(jù)。按照施工部位， 以裝飾施工任務或項目為載體，基于工作過程進行課程開發(fā)，并以行動導向進行教學設計； 以實訓為手段，以學生為主體，設計出知識、理論、實踐一

建筑裝飾施工技術(shù)課程作為裝飾專業(yè)以及室內(nèi)設計專業(yè)的必修課程,在整體教學中居于承上啟下的地位,具有重要的作用,然而,目前在本門課程的教學中存在諸多問題,其中最主要的問題是理論與現(xiàn)實的脫節(jié)。針對課程教學中存在的問題,本文立足于實際,嘗試性地對本門課程的教學方法提出了相應的改革思路和建議,包括案例、項目教學法的使用以及多媒體教學手段的運用。

為了化解房地產(chǎn)庫存,促進房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)一批適合時代發(fā)展、技術(shù)過硬的建筑裝飾裝修人才。文章首先論述了建筑裝飾施工技術(shù)課程改革的背景,然后提出了課程改革的內(nèi)容,即課程內(nèi)容的改革、教學方法與手段的改革、考核標準的改革。

為了使本科土木工程中施工技術(shù)課程的教學達到更好的效果,文章從教學內(nèi)容和教學方式兩方面闡述了施工技術(shù)課程傳統(tǒng)的教學方在的一些問題,并且針對這些問題提出了一些新的教學方式來提高了教學效率。

智能教學系統(tǒng)(its)是人工智能與教育結(jié)合的主要形式,本文針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)智能教學系統(tǒng)(datastructureintelligenttutoringsystem,簡稱dsits)的構(gòu)成進行分析,討論了人工智能的技術(shù)方法在dsits構(gòu)建中的應用以及對于教學效果的改善。

建筑施工技術(shù)是建筑工程專業(yè)一門重要的專業(yè)課,它主要培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的基本能力。本文針對當前建筑施工技術(shù)課程教學現(xiàn)狀及存在的問題,從優(yōu)化課程體系、課堂教學中的工程實踐、工程實踐中理論教學、提高教師自身素質(zhì)、改革考試內(nèi)容和形式五個方面對建筑施工技術(shù)課教學改革進行探討。

建筑施工技術(shù)是一門綜合性、實踐性和操作性很強的課程,教學改革的思路應是:適應社會發(fā)展,采用雙素質(zhì)型教師任教;轉(zhuǎn)變教學方式,培養(yǎng)學生超前探究學習能力;實現(xiàn)理論、實訓、實踐一體化;改變考試方式,注重培養(yǎng)能力。

《建筑施工技術(shù)》課程教學大綱 一、課程名稱：建筑施工技術(shù) 二、學分：4 三、先修課程：《工程力學（一）》、《工程力學（二）》、《房屋建筑學》、《建筑材料》、《混凝土結(jié)構(gòu)基 本原理》等 四、課程的性質(zhì)、目的和任務： 本課程主要研究建筑工程專業(yè)領域的施工技術(shù)的一般規(guī)律。本學科涉及的理論面廣，實踐性、法規(guī)性 強，而且施工技術(shù)發(fā)展迅速。課程教學的目的和任務是使學生掌握建筑工程施工技術(shù)的基礎知識、基本理 論和決策方法，使學生具有解決建筑工程施工技術(shù)和施工組織計劃問題的初步能力。 五、課程的教學基本要求及主要內(nèi)容： 前言 一、學習要求 通過本章的學習，要求學生了解本學科的主要內(nèi)容、學習方法，房屋建設一般程序、相關學科，房屋 施工一般過程等。 二、課程內(nèi)容 1、施工技術(shù)學科內(nèi)容及學習方法簡介； 2、房屋建設一般程序； 3、相關學科； 4．房屋一般構(gòu)造及施工一般過程。 第一章土方工程

作為工程施工專業(yè)主干課程之一，“建筑施工技術(shù)”對建筑工程中的相關技術(shù)問題提出了有效的解決方法，該課程具有內(nèi)容量大，聯(lián)系少，實踐強等特點。因此，要求教師必須具有專業(yè)的授課能力及較高的綜合素質(zhì)。但當前，多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)灌輸式教學方法，多以理論知識講授為主，難以有效培養(yǎng)學生的實踐能力，為此，必須加快傳統(tǒng)教學方式的改革。項目教學法是以能力培養(yǎng)作為核心的教學方法，因此，采用項目教學法有助于培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力，可以應用于中職“建筑施工技術(shù)”課程教學中，以更好地培養(yǎng)大批優(yōu)秀的技能型人才。

本文基于建筑施工技術(shù)課程的特點，針對該課程現(xiàn)行教學中存在的問題，從教材內(nèi)容、教學手段、教學實踐、考核體系等方面提出了教學改革的幾點思考，并將“互聯(lián)網(wǎng)+”、翻轉(zhuǎn)課堂、仿真模擬、智慧機房、技能培訓、跟崗實習等教學手段與實踐貫穿整個教學過程，為該課程的創(chuàng)新教學和改革提供參考。

人工智能是新興的學科,它主要的研究方向就是模擬人的智能和思維過程,這樣能夠設計出更加智能化的機械。對人工智能技術(shù)進行分析,能夠在建筑系統(tǒng)智能化發(fā)展過程中獲得更好的發(fā)展。

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展；為了能夠給人們提供更高品質(zhì)的生活；在當前建筑行業(yè)發(fā)展過程中；在原有建筑功能的基礎上；通過將人工智能技術(shù)引入到建筑中來；打造智能建筑；進一步提升建筑的人性化水平和智能化水平；使其更好地滿足現(xiàn)代人們的居住需求；推動建筑行業(yè)向更高層次發(fā)展；文章從智能建筑與人工智能的概述入手；分析了智能建筑發(fā)展中存在的問題；并進一步對人工智能技術(shù)在智能建筑中的應用進行了具體闡述；

在科技與經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下,建筑行業(yè)也在不斷發(fā)展與變革,其中智能建筑系統(tǒng)的誕生就是其中的成果之一。把人工智能技術(shù)運用到智能建筑中,有利于人們生活與工作質(zhì)量的進一步提高。本文首先簡要闡述了人工智能優(yōu)化技術(shù)的概念及發(fā)展狀況,然后從當下實際出發(fā),探討了該技術(shù)在智能建筑中的具體應用,以供相關人員參考。

在建筑行業(yè),將人工智能技術(shù)合理應用于智能建筑建設,已經(jīng)成為現(xiàn)階段建筑行業(yè)的關注焦點。當前主要應用手段就是將人工智能中的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)、模糊控制系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、智能決策系統(tǒng)等技術(shù)手段用于智能建筑的內(nèi)部系統(tǒng)建設,達到建筑服務智能化的目的。文章對現(xiàn)階段人工智能在智能建筑中的整體應用予以剖析,針對人工智能系統(tǒng)在智能建筑各方面的應用做出詳細研究,希望對智能建筑建設發(fā)展工作有所幫助。

建筑裝飾施工技術(shù)課件——門窗

69572386.doc 第0頁共74頁 建筑裝飾施工技術(shù) 69572386.doc 第1頁共74頁 第1章概述 學習目標： 1．通過了解建筑裝飾工程的基本知識，對裝飾工程所涉及到的領域、施工的 特點、裝飾等級等有一個全面的認識。 2．通過全面理解建筑裝飾工程在施工方面的基本規(guī)定以及住宅裝飾工程在施 工、防火安全、污染控制方面的基本要求，為以后學習各分項工程的施工及驗收打 下良好的基礎。 3．通過學習建筑裝飾的施工順序，對教材的內(nèi)容和知識點有一個基本了解。 學習重點 1．建筑裝飾工程施工的特點。 2．建筑裝飾工程在施工方面的基本規(guī)定。 3．住宅裝飾工程在施工、防火、污染控制方面的基本要求。 4．建筑裝飾施工順序的安排。 1.1基本知識 1.1.1建筑裝飾工程在建筑工程中的重要性 根據(jù)2002年1月1日開始實施的中華人民共和國國家標準gb5030

針對于國內(nèi)多數(shù)高職院校對bim技術(shù)在建筑施工技術(shù)課程教學中的應用現(xiàn)狀,對課程體系建設的思路、目標進行分析,通過新增課程植入原有課程,將bim技術(shù)融入教育教學中,促進高職院校建筑施工技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

1前言

知識結(jié)構(gòu)化方法用于紛繁復雜的不同知識領域之間建立有機的聯(lián)系,并用學術(shù)俯瞰圖等可視化圖表來表示這些聯(lián)系。該方法有利于知識創(chuàng)新,可廣泛應用于學術(shù)研究、教學和經(jīng)營決策等許多領域,受到國際上一些名牌大學的重視。在\"人工智能\"課程的教學過程中,引入和應用知識結(jié)構(gòu)化方法,指導學生建立人工智能的知識和方法的學術(shù)俯瞰圖,取得了良好的教學效果。