仁懷市沙灘學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案

-1- -1-校園文化建設(shè)實施方案 劉樓一中校園文化建設(shè) 實施方案 一、校園文化建設(shè)理念 構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，推進(jìn)素質(zhì)教育 深入發(fā)展。 二、校園文化建設(shè)背景分析 1.社會發(fā)展背景：校園文化是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化 為根基，以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以 良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛 圍。校園文化氛圍一旦形成，將和社會主導(dǎo)文化一樣，產(chǎn)生巨大的能 量，成為教書育人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。 2.教育發(fā)展背景：校園文化在實施素質(zhì)教育全過程中，承擔(dān)著課 堂教學(xué)無法替代的價值功能，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué) 校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。校園文化對人的身心發(fā)展有著其它顯性課程 不可替代的作用：一是陶冶功能；二是社會化功能；三是潛力開發(fā)功 能；四是導(dǎo)向功能。我們應(yīng)該從實施素質(zhì)教育的迫

府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué)校園文化建設(shè) 實施方案 一、指導(dǎo)思想 為認(rèn)真貫徹縣教育局《校園文化建設(shè)活動實施方案》的精神， 進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。 二、工作目標(biāo) 堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)具有公益情懷 和責(zé)任意識的合格公民為育人目標(biāo)，將慈善文化融入校園文化之中， 傳承慈善精神，推崇孝德文化，通過“三三三”德育模式，實施“感 恩教育、責(zé)任教育、誠信教育”三大主題特色教育，積極培育“善 教樂學(xué)，風(fēng)清人和”的優(yōu)良校風(fēng)，堅定不移地打造城區(qū)教育的品牌。 三、主要內(nèi)容 （一）強(qiáng)化校園文化管理 1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定校園文化建設(shè)實 施方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。 組長：王愛珍校長 副組長：任琴、王芳 成員：教研處、總務(wù)處、少隊部等負(fù)責(zé)人及各班班主任。 2、加大投入，保證校

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu)建具有個性 特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“萬物皆育人”這個目標(biāo)去進(jìn)行， 努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共 同發(fā)展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我校實 際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持 科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱 觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀 的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三、建設(shè)目標(biāo) 1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 （2012——2013年第一學(xué)期） 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu) 建具有個性特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“使每位學(xué) 生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容 豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā) 展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我 校實際，經(jīng)校行政會研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為 指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少 年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息 濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu)建具有個性 特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“萬物皆育人”這個目標(biāo)去進(jìn)行， 努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共 同發(fā)展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我校實 際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持 科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱 觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀 的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三、建設(shè)目標(biāo) 1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，

小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學(xué)發(fā) 展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、 平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展 和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的 成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。 二、工作目標(biāo) 通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每一位學(xué) 生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行；努力 建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、 學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。 三、主要內(nèi)容 （一）強(qiáng)化校園文化管理 1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。有**小校長擔(dān)任組長，--- 任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先大隊部等負(fù)責(zé)人及班 主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園 文化建設(shè)工作。 2、加大投入，保證校園文

和合中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 一、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，承載校園文化 校園環(huán)境建設(shè)是建構(gòu)校園文化的前提和基礎(chǔ)，它感染、熏陶、激勵著廣大師 生向真、向善、向美，是學(xué)校形象外在的、物化的呈現(xiàn)形式。因此，在校園環(huán)境 建設(shè)上，本著突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題，著力體現(xiàn)人文氣息，營造一 個潔、凈、美的校園環(huán)境。 1．綠化美化工作，把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的 校園，以實用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，種植花木，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的 理想場所，定期對全?；ú?、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。 2．工作環(huán)境 創(chuàng)設(shè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快溫馨的工作環(huán)境，繼 續(xù)開展文明辦公室的檢查評比活動，要求學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi) 生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持室外整潔，營造“祥和、 快樂、健康、溫馨”的工作氛圍。 3．人文景觀建設(shè) 加強(qiáng)人文景觀建設(shè)，體

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 （2012——2013年第一學(xué)期） 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu) 建具有個性特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“使每位學(xué) 生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容 豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā) 展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我 校實際，經(jīng)校行政會研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為 指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少 年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息 濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三

杉板中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，弘揚社會 主義主流文化，切實加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；整體提升學(xué)校辦學(xué) 水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 力爭在3—5年的時間內(nèi)，能使學(xué)校在校容校貌、內(nèi)部管理、辦 學(xué)理念和學(xué)校特色等方面有顯著變化，注入文化元素，增加文化內(nèi)涵。 具體說就是通過改造學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，形成環(huán)境優(yōu)美、品味高雅的學(xué)校 物質(zhì)文化；通過開展科技文體活動，形成生動活潑、特色突出的學(xué)校 活動文化；通過完善各種制度，形成以人為本、和諧高效的學(xué)校制度 文化；通過強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成開拓進(jìn)取、求真務(wù)實的學(xué)校 精神文化。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為使我鄉(xiāng)各校的校園文化建設(shè)工作落到實處，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小 組： 組長：楊海波 組員：張國林汪格

微山縣清華實驗學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重 要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要 求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。根據(jù)縣教體育局指示，立足學(xué)校實際，因 地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活 動領(lǐng)域。努力探索校園文化建設(shè)長效機(jī)制，力爭把本校打造成一所特色 鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。 二、工作目標(biāo) 以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動。 圍繞“學(xué)生為本、讓學(xué)生在德智體多方面全面發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行， 努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、 學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：莫慶生校長 副組長：劉兆云孫開球副校長 組員：校辦室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、政教處、教科室中層教干 四、校園文化建設(shè)總體安排 1、宣傳發(fā)

**中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效平臺，大力加強(qiáng)和建設(shè) 校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容，是全面育人不可缺少的重要方 面。以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，努力構(gòu)建具有我校色的校園文化 體系，使我校校園文化朝著人文化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù) 化方面發(fā)展。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實教育局下達(dá)的各項 工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升 學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 三、環(huán)境系統(tǒng)建設(shè) （一）、道路文化（四條道路圍繞“智”命名） 1、匯智路 位置：進(jìn)入學(xué)校直對大門的主干道 命名原因：所有教職員工及學(xué)生每天上下班、上下學(xué)都從此路通過。 此路是師生心靈的交融、智慧的碰撞、學(xué)識的延啟、騰飛的根基。故 命名為匯智路。 路牌：使用不銹鋼框架，塑鋼版面。 路燈：道路兩側(cè)

~1~ 落別鄉(xiāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)實施方案 校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項長效工程。為貫徹落實 市教通［2011］189號文件《六盤水市加強(qiáng)校園文化建設(shè)實施方案》 的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園校園文化建設(shè)，結(jié)合我 鄉(xiāng)開展的“五化、三園”和全鄉(xiāng)“中小學(xué)校亮麗工程”等活動，按照“總 體規(guī)劃、分歩實施、體現(xiàn)個性特色、促進(jìn)和諧發(fā)展”的原則和要求， 力爭經(jīng)過3年努力，使我鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ) 上，逐步完善擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念，具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的 校園文化體系，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。現(xiàn)制 定落別鄉(xiāng)校園文化建設(shè)實施方案。 一、指導(dǎo)思想 校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神《中共中央關(guān)于深 化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題通知 的決定》為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗 旨

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快 發(fā)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。 【2017年校園文化建設(shè)實施方案1】 校園文化建設(shè)是全面落實素質(zhì)教育的有效載體，是新時代教育背景下校園建 設(shè)的必要內(nèi)容之一，校園文化建設(shè)是為了學(xué)生全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境 的需要。結(jié)合華州區(qū)各學(xué)校的實際情況，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 創(chuàng)新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建具 有我校特色的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健 康和諧發(fā)展，特制定《校園文化建設(shè)實施方案》。 一、指導(dǎo)思想 為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校 成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力 和辦學(xué)特色的校園文化。 二、基本

校園文化建設(shè)實施方案 （修訂版） 為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育，使學(xué)生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他 們的全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際， 特制定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《安康市教育局創(chuàng) 建美好校園的實施意見》和《漢濱區(qū)校園文化建設(shè)示范校評估驗收標(biāo) 準(zhǔn)(試行)》的具體要求，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以人文精神培養(yǎng)和綜合 素質(zhì)提高為根本宗旨，弘揚民族文化傳統(tǒng)，突出現(xiàn)代教育特色，通過 建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位，拓展校園文化活動領(lǐng) 域，創(chuàng)新和豐富校園動態(tài)文化活動，構(gòu)建具有特色的校園文化體系， 有效地促進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。 二、實施目標(biāo) 通過大力實施校園文化建設(shè)，逐步構(gòu)建具有大竹園中學(xué)特色的 校園文化體系，創(chuàng)建生態(tài)校園、書香校園、人文校園、平安

阜新市中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案 校園文化，從傳統(tǒng)意義上講，主要體現(xiàn)在校園的人文精神，更多 是一種無形的文化。隨著社會的不斷發(fā)展，新時期、新形勢下的校園 文化所包含的層面更加廣泛、復(fù)雜。新型的校園文化應(yīng)該具有現(xiàn)代化、 生態(tài)化、信息化和人文化。校園文化應(yīng)該是一種長期沉淀的，符合人 性的、科學(xué)的、代表先進(jìn)思想理念的，能夠展現(xiàn)當(dāng)代師生綜合素質(zhì)的 一種文化精神。因此，結(jié)合我市職業(yè)學(xué)校實際，制定阜新市職業(yè)學(xué)校 校園文化建設(shè)實施方案。 一、指導(dǎo)思想 校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè) 校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代 表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全體師生為宗 旨，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價 值觀為取向，立足實際，突出職教特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，

僅供參考【整理】 校園文化建設(shè)工作實施方案 加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教 育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu) 良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點， 以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園 文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn) 文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶 情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。 原則要求 1.普遍性與特殊性相統(tǒng)一的幾原則。學(xué)校是社會的育人之地，必然要 體現(xiàn)社會要求的必須共同遵循的教育管理規(guī)律，學(xué)校的文化建設(shè)都具 共性。由于學(xué)校類型不同，發(fā)展歷史和所處地域環(huán)境不同，校園文化 的內(nèi)部規(guī)劃和建設(shè)內(nèi)容又有各自的特性，這就要求校園文化建設(shè)既要 把握時代特征，又要突出各校特色。 2.繼承性與創(chuàng)建性相統(tǒng)一原則。

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā) 展需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué) 習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文 精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為完結(jié)，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突 出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容， 拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色 的校園文化體系，使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園 文化建設(shè)規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動 指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“自評發(fā)展、和諧屬性、全 面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)

開展“校園文化建設(shè)”主題年 活動實施方案 校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學(xué) 校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校 園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重 要的意義。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康 人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 的“四有”新人，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 堅持以黨的十六大和十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落 實全國基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育工作會議精神，通過主題年系列活動開 展，更新、樹立現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代教育觀、人才 觀、發(fā)展觀，推進(jìn)文化立校工作，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，突出學(xué)校辦 學(xué)特色，提高學(xué)校的發(fā)展層次與辦學(xué)品位。充分利用學(xué)校人才、資 源優(yōu)勢，在服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，豐富鄉(xiāng)村文藝生活，弘揚先 進(jìn)文化，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明上發(fā)揮更大作用。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 三、主要

1 新霞學(xué)校校園文化建設(shè)年活動 實施方案 學(xué)校是育人陣地，校園文化建設(shè)是學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展的需要，更是 學(xué)校培養(yǎng)具有高尚思想情操，掌握文化知識和技能的人才的需要，為認(rèn) 真貫徹落實縣教育局和漢昌學(xué)區(qū)《校園文化建設(shè)年活動實施方案》的有 關(guān)精神，深入推進(jìn)家園行動，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品位， 全面實施素質(zhì)教育，確保校園文化建設(shè)年活動順利推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實際 情況，特制訂本方案： 一、指導(dǎo)思想 以十七大和十七屆六中全會精神為指針，以縣教育局確定的“校園 文化建設(shè)年”活動為契機(jī)，立足學(xué)校工作實際，創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵，拓 展校園文化活動領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，打造學(xué)校文 化特色，以先進(jìn)的文化思想武裝人，以進(jìn)步的文化鼓舞人，以和諧優(yōu)雅 的文化陶冶人，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 通過校園文化建設(shè)年系列活動，構(gòu)建良好的校園環(huán)境，營造良好的 育人

南華民族中學(xué)2011——2012年校園文化 建設(shè)實施方案 校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的 動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)， 更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán) 境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位， 特制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化 課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、 凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力民中、實力民中、魅力民中”為發(fā)展 目標(biāo)，體現(xiàn)我校“成才先成人”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè) 成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：校長 副組長：德育副校長、政教主任 成員：級部主任及各班主任 三、實施原則 1、育人性原則：

金川區(qū)雙灣中學(xué)2013年 校園文化建設(shè)實施方案 校園文化指的是學(xué)校所具有的特定精神環(huán)境和文化氣氛， 它包括校園建筑設(shè)計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi) 容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、心理氛圍以 及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的 明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，是學(xué)校個性魅力與辦 學(xué)特色的體現(xiàn)，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi) 在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水 平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過義 務(wù)教育均衡發(fā)展各級驗收，特制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教 育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主 義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點， 以打造“活力雙中、實力雙中、魅力雙中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn) 我?！跋茸鋈恕⒑?/p>

1 從化市太平中學(xué)校園文化建設(shè) 規(guī)劃和實施方案 （2010—2015） 校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體 現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進(jìn)入新世紀(jì)，我校各項事業(yè)快 速發(fā)展，對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。同時為完成創(chuàng)“百年名?！钡暮陚ヒ?guī)劃， 全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì) 量，特制定太平中學(xué)校園文化建設(shè)近期五年規(guī)劃和實施方案。 一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想 太平中學(xué)的校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個面向”、江澤民三個代表重要思想和科學(xué) 發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施 素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展 和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園， 從而形成能夠充分展