人體工程學(xué)茶幾ppt

10073#人體工學(xué)試題第1頁（共13頁） 人體工程學(xué)題庫 一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分) 1.人體工程學(xué)是(40年代)后期發(fā)展起來的一門技術(shù)科學(xué)。p1 2.遠(yuǎn)在20世紀(jì)初，（泰羅）設(shè)計了一套研究工人操作的方法，被稱為工效學(xué)的始祖。p1 3．韋伯定律標(biāo)準(zhǔn)方程式為（δi/i=k），其中k代表(韋伯分?jǐn)?shù))p14 4.δi/i=k.差別閾和標(biāo)準(zhǔn)刺激成正比，其比例是一個常數(shù)，這是(韋伯定律)。p14 5.凡是足以被我們的分析器所感受從而能夠引起我們的感覺動因的刺激所必須達(dá)到的那種程度稱之 為（感受閾）p14 6.下列有關(guān)感受閾的論述，錯誤的是：(視覺的感受要比聽覺遲鈍)p14~15 7.能夠反映有關(guān)事物的個別特性的能力，我們稱之為(感受性)p14 8.“

人體工程學(xué)課堂習(xí)題（1——4章） 第一章緒論 一、填空 1.人體工程學(xué)是研究系統(tǒng)中“、、”三大要素之間的關(guān) 系,為解決該系統(tǒng)中人的、問題提供理論與方法的科學(xué)。 2.人體工程學(xué)的英文名稱為。 二、選擇填空 1.從室內(nèi)設(shè)計的角度來說，人體工程學(xué)的主要功用在于通過對人體的和的正確 認(rèn)識，使室內(nèi)環(huán)境因素適應(yīng)人類生活活動的需要，進(jìn)而達(dá)到提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的目標(biāo)。 a.人體、尺寸b.生理、心理c.空間、結(jié)構(gòu) 2.人體工程學(xué)是一門交叉綜合性學(xué)科，所以其稱謂也略有不同，以下除了以外其余 都是指同一學(xué)科范疇。 a.humanengineeringb.人類工程學(xué)c.ergonomicsd.工業(yè)心理學(xué) 第二章人體測量與人體尺寸 一、填空題 1、第5百分位表示有%的人的尺寸等于或小于該尺

《人體工程學(xué)》課程大綱 一、課程概述 課程名稱（中文）：人體工程學(xué) （英文）：ergonomics 課程編號：14371055 課程學(xué)分：2 課程總學(xué)時：32 課程性質(zhì)：專業(yè)課 二、課程內(nèi)容簡介（300字以內(nèi)） 人體工程學(xué)課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，直接為家具設(shè)計專業(yè)課服務(wù)。人體工程學(xué)課程介 紹人的生理、心理特性、人體工程學(xué)的研究方法以及在家具、室內(nèi)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)等 領(lǐng)域的應(yīng)用。本課程主要講授人體的感知特性、運(yùn)動特性、人體測量、人體工程學(xué)的研究方 法、人體工程學(xué)設(shè)計等基礎(chǔ)知識，特別是人體工程學(xué)在各類家具和室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。 三、教學(xué)目標(biāo)與要求 通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生了解人體工程學(xué)研究方法；掌握人體運(yùn)動特性、感知特性、 人體測量等人體生理、心理特性；掌握家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計中人體工程學(xué)的相關(guān)知識。教學(xué) 目標(biāo)：①要求學(xué)生能夠利用人體工程學(xué)原理進(jìn)行家具與室內(nèi)的人性

人體工程學(xué)與人 班級：環(huán)境設(shè)計2013級4班姓名：楊梅學(xué)號:20135756 工程學(xué)是以人人體機(jī)關(guān)系為研究對象，以實測、統(tǒng)計、分析為基本研究方法 的綜合性科學(xué)。通過這門課程我學(xué)習(xí)了解到了人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計的基本知 識，人和環(huán)境交互作用的概念，并通過不同環(huán)境行為的分析和實例介紹，探討為 人創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、舒適、安全、衛(wèi)生的室內(nèi)環(huán)境的基本理論和方法。 從室內(nèi)設(shè)計的角度來說，人體工程學(xué)的主要功用在于通過對于生理和心理的 正確認(rèn)識，使室內(nèi)環(huán)境因素適應(yīng)人類生活活動的需要，進(jìn)而達(dá)到提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì) 量的目標(biāo)。人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：1、為確定 空間范圍提供依據(jù)2、為設(shè)計家具提供依據(jù)3、為確定感覺器官的適應(yīng)能力提供 依據(jù)。 中國傳統(tǒng)家具隨著社會的發(fā)展，經(jīng)歷了一個漫長的歷史進(jìn)程。戰(zhàn)國至兩漢時 期的矮式床、榻、筵席，到隋唐五代時期的椅、凳、墩，經(jīng)過宋元時

人體工程學(xué)電腦桌設(shè)計pptppt

人體工程學(xué)與常用尺寸

人體工程學(xué)公共座椅調(diào)研

人體工程學(xué)尺寸參考： 1、體重：（男：68.9女：56.7） 2、身高：（男：173.5女：159.8） 3、座直臀至頭頂?shù)母叨龋海校?0.7女：84.8） 4、兩肘間的寬度：（男：41.9女：38.4） 5、肘下支撐物的高度：（男：24.1女：23.4） 6、座姿大腿的高度：（男：14.5女：13.7） 7、座姿膝蓋至地面的高度：（男：54.4女：49.8） 8、坐姿臀部至腿彎的長度：（男：49.0女：48.0） 9、坐姿臀寬：（男：35.6女：36.3） 1、墻面尺寸 (1)踢腳板高；80—200(2)墻裙高：800—1500 (3)掛鏡線高：1600—1800(畫中心距地面高度) 2、餐廳 (1)餐桌高：750—790 (2)餐椅高：450—500 (3)圓桌直徑：二人500，三人80

一、填空題 1．人體工程學(xué)是一門優(yōu)化人和整個系統(tǒng)效能的學(xué)科，又叫人機(jī)工程學(xué)或人因?qū)W。 2．人體工程學(xué)的宗旨是已到達(dá)是舒適，健康，安全為目的。 3．人體存在種族差異，世代差異，年齡差異，性別差異，地域差異，職業(yè)差異等 4．通常來講，人體工程學(xué)的角度出發(fā)，設(shè)計應(yīng)堅持以為人使用的核心思想 5．人體測量的內(nèi)容主要包括，形體測量，運(yùn)動測量，生理測量 6．測量基準(zhǔn)面即人體的平面定位是根據(jù)三個互為垂直的軸來確定的，其中包括冠狀， 正中矢狀，橫斷面。 7．作業(yè)場所的光照形式有天然采光和人貢照明兩種，而天然采光有:側(cè)面采光，上部采 光和綜合采光三種，人工采光有：一般照明，局部采光，混合采光三種。 8．最佳的設(shè)計功能尺寸百分?jǐn)?shù)，功能修正量與心里修正量。 9．要想打到優(yōu)良的視覺效果，照明必須滿足一下條件：照度適宜，均勻，穩(wěn)定，無眩 光。 10．人的行為習(xí)性有：左側(cè)通

人體工程學(xué)凳子調(diào)查

文字人體工程學(xué)尺寸參考： 1、體重：（男：68.9女：56.7） 2、身高：（男：173.5女：159.8） 3、座直臀至頭頂?shù)母叨龋海校?0.7女：84.8） 4、兩肘間的寬度：（男：41.9女：38.4） 5、肘下支撐物的高度：（男：24.1女：23.4） 6、座姿大腿的高度：（男：14.5女：13.7） 7、座姿膝蓋至地面的高度：（男：54.4女：49.8） 8、坐姿臀部至腿彎的長度：（男：49.0女：48.0） 9、坐姿臀寬：（男：35.6女：36.3） 1、墻面尺寸 (1)踢腳板高；80—200(2)墻裙高：800—1500 (3)掛鏡線高：1600—1800(畫中心距地面高度) 2、餐廳 (1)餐桌高：750—790 (2)餐椅高：450—500 (3)圓桌直徑：二

人體工程學(xué)宿舍設(shè)施調(diào)查

人體工程學(xué)尺寸 在裝飾工程設(shè)計時，必然要考慮室內(nèi)空間、家具陳設(shè)等與人體尺度的關(guān)系問題，為了方便 裝飾室內(nèi)設(shè)計，這里介紹一些常用的尺寸數(shù)據(jù)。不知道大家有沒有用! 1、墻面尺寸 (1)踢腳板高；80—200mm。 (2)墻裙高：800—1500mm。 (3)掛鏡線高：1600—1800(畫中心距地面高度)mm。 2．餐廳 (1)餐桌高：750—790mm。 (2)餐椅高；450—500mm。 (3)圓桌直徑：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm， 八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。 (4)方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)， (5)餐桌轉(zhuǎn)盤直徑；700—800mm。 餐桌間距：(其中座椅占5

人體工程學(xué)無障礙設(shè)計

第1頁共5頁 南京林業(yè)大學(xué)2008年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試 人體工程學(xué)試題 一、名詞解釋(30分) 1、生理空間 2、聽閾 3、視錯覺 4、肌肉等長收縮 5、差尺 二、填空(30分) 1、人體工程學(xué)的知識體系涉及科學(xué)、科學(xué)和科學(xué)。 2、根據(jù)刺激物的作用時間，感覺對比可分為對比和對比。 3、人眼對不同色彩的視野不同,紅、白、藍(lán)、綠、黑五種色彩的視野大小的先后順序 為。 4、神經(jīng)系統(tǒng)根據(jù)其功能可分為和兩部分。支配軀體運(yùn)動的神經(jīng)又 稱，傳遞感覺器官信息的神經(jīng)稱。 5、在設(shè)計工作椅座面深度尺寸時,應(yīng)以人體的尺寸的百分位為計算 依據(jù)。在設(shè)計其扶手高度時,要以人體的尺寸的百分位為計算依據(jù)。 三、問答題(70分) 1、簡述人體工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及其各發(fā)展階段的特點(diǎn)。（10分） 2、簡述視覺系統(tǒng)的組成以及構(gòu)成視覺的基本要

人體工程學(xué)階梯調(diào)查

人體工程學(xué)凳子調(diào)查

人體工程學(xué)宿舍設(shè)施調(diào)查

人體工程學(xué)的應(yīng)用 通過兩周對人體工程學(xué)的學(xué)習(xí)，使我逐漸掌握了對各種家具應(yīng)有尺寸的認(rèn)識。在環(huán)境藝 術(shù)設(shè)計中，人體工程學(xué)成為興起的學(xué)科，但發(fā)展的速度卻愈之加快。因為，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計歸 根結(jié)底是為人而服務(wù)的，建筑內(nèi)部環(huán)境同人之間存在客觀關(guān)系，是為了在精神方面和物質(zhì)方 面都能滿足人的活動需要。 現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展使人們的思維方式發(fā)生了巨大的變化。因此，人們在生活中物質(zhì)需 求的高度愈來愈高。室內(nèi)環(huán)境的布局同各種家具的設(shè)計不僅要求合用、方便，且在用的過程 中求得感官的舒適和醒目。這就需要設(shè)計師在創(chuàng)新的理念中必須從人體工學(xué)的原理出發(fā)。因 此，尺寸便是貫穿人與物之間的紐帶。 現(xiàn)代家具的設(shè)計特別強(qiáng)調(diào)與人體工程學(xué)相結(jié)合。人體工程學(xué)重視“以人為本”，講求一切為 人服務(wù)，強(qiáng)調(diào)人類的衣、食、住、行，從人的自身出發(fā)，在以人為主體的前提下考慮其他因 素。人體工程學(xué)已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計

人體工程學(xué)第七章-無障礙設(shè)計環(huán)境PPT課件

第1頁共3頁1 深德技工學(xué)校東校區(qū) 2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期中考試 《人體工程學(xué)》試卷（班級：16029） 建筑專業(yè)班級姓名 評卷教師楊雪得分 一、名詞解釋題（每題5分共10分） 1、消費(fèi)者購買決策：可以簡單歸納為六個方面，即我們常說的5w1h。 為什么買（why）——買什么（what）——買多少（how）——在哪里買（where） ——何時買（when）——如何買（which） 2、消費(fèi)者態(tài)度的針對性：由于消費(fèi)態(tài)度是在長期的社會實踐中逐步積累形成的，態(tài) 度的形成初期相對容易改變，一旦形成、鞏固，則具有相對的持久性和穩(wěn)定性。 二、單項選擇題（每題2分共20分） 1.人體工程學(xué)是什么時候發(fā)展起來的一門技術(shù)科學(xué)（a） a.40年代后期b.40年代前期c.40年代中期d.以上都不對 2.

概述了人體工程學(xué)的起源與發(fā)展,論述了人體工程學(xué)的研究對象,介紹了人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用情況。