山東城建學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

1 2013屆建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》的 文件精神，依照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與要求，特制定我系2013屆建 筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)設(shè)計(jì)）任務(wù)書。 一、頂崗實(shí)習(xí)的意義 頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這個(gè)階段的 學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用 所學(xué)專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在實(shí)際工 作環(huán)境中接受職業(yè)崗位技能的綜合訓(xùn)練，從而達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，最終實(shí) 現(xiàn)零距離就業(yè)的目標(biāo)。 二、頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 熟悉一般建筑安裝工程的主要工種的施工工藝和技術(shù)及方法、熟練識(shí)讀建筑安 裝工程施工圖紙、掌握招標(biāo)投標(biāo)文件的編制方法、掌握建筑安裝工程施工圖預(yù)結(jié)算文 件編制等方面的專業(yè)知

漯職院建工系 2009級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)安排 建筑工程技術(shù)教研室 2011年5月25日制定 2 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的 頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形 成的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、提高學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè) 素質(zhì)的良好途徑，最能體現(xiàn)“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，是培養(yǎng)具有“良 好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式，是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的 理論知識(shí)聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)化，縮短與社會(huì)的磨合期的重要 手段和方法。 在實(shí)習(xí)中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員等技術(shù)崗位或管理 崗位助手的身份參加工程現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決頂崗實(shí)踐 中遇到的問題，并驗(yàn)證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能 力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞

建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告本文主要從頂崗實(shí)習(xí)是建 筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生面 向社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)實(shí)際操作能力的重要實(shí) 踐教學(xué)環(huán)節(jié)；在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我并沒選擇建筑這個(gè)專業(yè) 而是選擇了園林這個(gè)專業(yè)去實(shí)習(xí)；無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限 的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和 親情的享受；進(jìn)行講述。其中包括：通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生 在園林綠化工程實(shí)際工作中，進(jìn)行實(shí)際操作演練，培養(yǎng)技 能，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展、在實(shí)踐中樹 立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的理想和 信念，增強(qiáng)為我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)、城 市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆 積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文 化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活等，具體材料 詳見：頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 一、實(shí)習(xí)基本信息 實(shí)習(xí)時(shí)間540學(xué)時(shí)開課單位建筑工程系 實(shí)習(xí)學(xué)分28學(xué)分實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí) 專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè) 二、實(shí)習(xí)任務(wù)和目的 本實(shí)踐環(huán)節(jié)通過學(xué)生在建筑相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)工程建設(shè)過程 的各項(xiàng)工作有系統(tǒng)的了解掌握，并使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到綜合運(yùn)用和鞏固，是學(xué)生 進(jìn)入工作崗位前的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工程建設(shè)崗位的要 求，能獨(dú)立地從事工程建設(shè)工作。 三、實(shí)習(xí)總體安排 （分組、實(shí)習(xí)場(chǎng)所、時(shí)間進(jìn)程等） 具體分組及實(shí)習(xí)場(chǎng)所安排見附表 四、實(shí)習(xí)的基本要求 ①土方工程施工，掌握土的分類方法，掌握土方量的計(jì)算、土方的調(diào)配和施 工。了解基坑開挖施工中的降低地下水位的方法和邊坡穩(wěn)定、支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方 法。掌握土方的填筑和壓實(shí)的方法。 ②深基礎(chǔ)工程施工。掌握樁基礎(chǔ)和地下連續(xù)墻的施工過程和施工工藝。 ③砌體工程、混凝土工

建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)狀研究 摘要：頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是深化工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化學(xué)生職 業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育的良好途徑，也是當(dāng)前職業(yè)教育面臨的難點(diǎn)。本文從 建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了其存在的問題及原因，同時(shí)結(jié)合 河南建筑業(yè)的行業(yè)背景，闡述了提高頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量的觀點(diǎn)和建議。 關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí)；建筑工程技術(shù)專業(yè)；高職教育 頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的 繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是學(xué)生走向社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階 段，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力 等具有重要意義。建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)施工、管理、 服務(wù)一線高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)工作能力的必備 過程，是學(xué)生畢業(yè)即能上崗就業(yè)的根本之路。近年來，我校高

建筑工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)大綱 一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)與任務(wù) 畢業(yè)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。是建筑工程技術(shù)專業(yè)重要的實(shí)踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)， 開闊視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，并使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立 完成職業(yè)崗位工作及解決工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要 求創(chuàng)造條件。 二、實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測(cè)和保管、工程 計(jì)量與計(jì)價(jià)、內(nèi)業(yè)技術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評(píng)定、施工安全 措施等方面的專業(yè)知識(shí)。 (二)能力目標(biāo) 能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從事 與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備頂崗工作的能力。 (三)德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己所從事的工作與社會(huì)發(fā)展 的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。具有處理工作中突

1 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)考核手冊(cè) 20____——20____學(xué)年第__學(xué)期 總第學(xué)期 班級(jí)：建筑工程技術(shù)六班 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 姓名：孫玉峰 學(xué)號(hào)：20121301612 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 二〇一三年十一月制 2 說明 一、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，作為一門必修課程列入學(xué)生學(xué)業(yè)成 績(jī)考核。 二、本手冊(cè)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)考核的依據(jù)，須于學(xué)生離校赴企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前發(fā)至每 一名畢業(yè)班學(xué)生手中。 三、手冊(cè)中各項(xiàng)內(nèi)容填寫要認(rèn)真、清晰、符合實(shí)際情況，盡量避免涂改，不得拆頁撕 頁。 四、為不影響正常畢業(yè)，畢業(yè)當(dāng)年4月20日前學(xué)生須將本手冊(cè)交回系部指導(dǎo)教師。 由指導(dǎo)教師在系部組織下于4月21日至27日集中進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定后于4月30日前通過教 務(wù)系統(tǒng)上傳學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。 五、手冊(cè)第3～25頁為《頂崗實(shí)習(xí)周

工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)有中國(guó)特色的職業(yè)教育制度設(shè)計(jì),本文對(duì)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革內(nèi)容進(jìn)行探討,盡可能做到\"零距離上崗\"。

2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)與指導(dǎo)書》 專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù) 教研室：力學(xué)與結(jié)構(gòu)教研室 編寫者： 指導(dǎo)教師： 編寫日期：2018年12月 2 2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)與指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)名稱：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2018年1月1日至2018年5月31日 三、實(shí)習(xí)企業(yè)：周邊各建筑施工企業(yè)、工地現(xiàn)場(chǎng)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、 造價(jià)工程公司 四、實(shí)習(xí)專業(yè)：2016級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè) 實(shí)習(xí)人數(shù)：107人 五、實(shí)習(xí)目的： “衣食住行”是人們生活必需的四個(gè)基本項(xiàng)目。隨著十八大提出 全面推進(jìn)小康社會(huì)的建設(shè)，以及人民群眾對(duì)提高居住條件的要求和城 鎮(zhèn)化步伐的加快，全國(guó)各地都在大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和城市規(guī)劃工程， 并且國(guó)家出臺(tái)政策，必須保障房地產(chǎn)健康平穩(wěn)發(fā)展。在這樣的實(shí)際情 況下，建筑企業(yè)要發(fā)展壯大，必須要求較多的高

09級(jí)工程監(jiān)理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)書 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)及目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)全面發(fā)展工程建設(shè)人才 的重要措施。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的是：理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化所學(xué)理論知識(shí)，并為后續(xù)課程繼 續(xù)學(xué)習(xí)取得感性認(rèn)識(shí)；通過生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)的實(shí) 際知識(shí)，初步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；參加一定的專業(yè)勞動(dòng)，與工人、技術(shù)人員相 結(jié)合，學(xué)習(xí)專業(yè)生產(chǎn)技能和優(yōu)良作風(fēng)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn) 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間暑假進(jìn)行，為期七周。實(shí)習(xí)期 間的工作及勞動(dòng)時(shí)間，應(yīng)按工地規(guī)定執(zhí)行。實(shí)習(xí)結(jié)束前，安排兩天時(shí)間，進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告的最 后整理。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)宜選擇工程任務(wù)較飽滿而管理較先進(jìn)的工業(yè)或民用建設(shè)工地，工地的施工最好 處于基礎(chǔ)或主體結(jié)構(gòu)施工階段，或大型公共建筑的高級(jí)裝修階段，學(xué)生可到建筑公司所屬工 程項(xiàng)目部進(jìn)行實(shí)習(xí)外業(yè)和內(nèi)業(yè)

《建筑工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)》 任務(wù)書 系部：建筑工程系 編寫教師：唐尋 編寫日期：2011年6月 1 認(rèn)知實(shí)習(xí)任務(wù)書 一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)大類專業(yè)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在學(xué)習(xí)專 業(yè)課之前對(duì)本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實(shí)地考察和認(rèn)識(shí)。通過對(duì)在建 和已建工程項(xiàng)目的參觀，聆聽專家和老師的講解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)課之前， 對(duì)建筑工程技術(shù)（包括建筑工程、橋梁與隧道工程、地下與巖土工程、道路工程） 建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)有一個(gè)初步的感性了解。為今后在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)理 論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)好專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要 求： 1．建筑部分：了解建筑平面與建筑功能的關(guān)系；了解建筑物的層數(shù)與使用 要求及土地利用的關(guān)系；了解立面的設(shè)計(jì)及處理手法、立面效果與裝修標(biāo)準(zhǔn)；了 解建筑物的交通聯(lián)系。 2．結(jié)構(gòu)部分：了解常用結(jié)

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 適用班級(jí):高監(jiān)理083 學(xué)制:三年 入學(xué)文化:高中 實(shí)習(xí)周數(shù):15周 建筑工程系建筑教研室 2014年6月20日 1 說明 頂崗實(shí)習(xí)是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的重要教 學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)可以使學(xué)生更好的將所學(xué)知識(shí)進(jìn) 行綜合并應(yīng)用，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地服 務(wù)社會(huì)。頂崗實(shí)習(xí)就是在技術(shù)員工作崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)， 并結(jié)合具體工程完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（編制監(jiān)理規(guī)劃）。 一、頂崗實(shí)習(xí)目的 通過頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目 標(biāo)。 1、知識(shí)目標(biāo) 掌握一般建筑工程的監(jiān)理工作、施工技術(shù)和組織管 理、材料應(yīng)用、檢測(cè)和保管、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、內(nèi)業(yè)技 術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗(yàn)和評(píng)定、施工安 全措施等方面的專業(yè)知識(shí)。 2、能力目標(biāo) 能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，在建筑生產(chǎn)一線 的技術(shù)及管理崗位從事與

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 系別：建筑工程系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 年級(jí)：2010級(jí) 建筑工程系10級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書 一、實(shí)習(xí)的主要目的 頂崗實(shí)習(xí)及答辯是學(xué)生完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí) 后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這個(gè)階段的鍛煉，能培養(yǎng)學(xué)生具 有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程知識(shí)，獨(dú)立分析、解決一般建 筑工程技術(shù)問題的能力，使學(xué)生受到工程師的基本訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求， 為學(xué)生成為一名合格的員工打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí) 習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛 煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能 力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛

建筑工程技術(shù)專業(yè)《頂崗實(shí)習(xí)》任務(wù)書 一、實(shí)習(xí)的任務(wù)及要求 《頂崗實(shí)習(xí)》是學(xué)生畢業(yè)前，針對(duì)建筑工程企業(yè)技術(shù)崗位的崗位實(shí)際訓(xùn)練。 通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對(duì)建筑工程企業(yè)管理、工程項(xiàng)目管理、工程施工及管理，以及工 程監(jiān)理等各崗位有較詳細(xì)的了解，并且在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立勝任1-2個(gè)以上 崗位的工作，使學(xué)生畢業(yè)后能夠迅速勝任建筑工程企業(yè)技術(shù)崗位的工作。 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，特別是崗位需要，結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)，自主選擇或由學(xué)校 安排到一個(gè)或兩個(gè)建筑施工崗位上進(jìn)行崗位實(shí)際訓(xùn)練。其具體內(nèi)容可結(jié)合工程各 自特點(diǎn)而定。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要求以能夠獨(dú)立承擔(dān)工程施工企業(yè)的技術(shù)及其管理 工作為實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排 根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，采取分散實(shí)習(xí)的方式。頂崗實(shí)習(xí)為第六學(xué)期，崗 位實(shí)訓(xùn)時(shí)間不得少于15周。返校時(shí)間待定，返校后上交實(shí)訓(xùn)成果（頂崗實(shí)習(xí)報(bào) 告）。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)期間根據(jù)學(xué)生所在工地具體情況，

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié),是深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育的良好途徑,也是當(dāng)前職業(yè)教育面臨的難點(diǎn)。本文針對(duì)建筑行業(yè)的特殊性,從頂崗實(shí)習(xí)的能力目標(biāo)、企業(yè)項(xiàng)目、任務(wù)內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)、組織管理等幾個(gè)方面加以研究與實(shí)踐,取得了一定的成效。

山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑工程系頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名 專業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 學(xué)校指導(dǎo)教師 工地指導(dǎo)教師 二0一五年五月 目錄 第一章實(shí)踐概況...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2實(shí)習(xí)單位介紹.......................................................3 1.3崗位介紹...........................................................3 1.4實(shí)習(xí)時(shí)間..........................................

研究以梧州職業(yè)學(xué)院建筑工程系學(xué)生為例，探索現(xiàn)代學(xué)徒制在建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中若干問題及成因，并嘗試性提出適用于高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)模式，期望為促進(jìn)建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的完善有所幫助。

建筑學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)2009級(jí)學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)情況調(diào)查表 一、你的個(gè)人基本情況 1、姓名:________性別:_______聯(lián)系電話：____________________ e-mail:______________________學(xué)歷：______所學(xué)專業(yè):_______________________ 畢業(yè)時(shí)間：_____________在校期間你自認(rèn)為屬于：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）的學(xué)生 二、所在單位基本情況 2、所在單位概況 （1）單位名稱： （2）單位所在地：省（自治區(qū)、市）市縣 （3）單位職工總數(shù)為________人（大概）成立于___________年 3、所在單位性質(zhì) 國(guó)家機(jī)關(guān)國(guó)有大中 型企業(yè) 外資企 業(yè) 中日合資 企業(yè) 中臺(tái)合資中美合資中德合資中加合資大型民營(yíng) 企業(yè) 一般私營(yíng) 企業(yè) 其他 4、所

昆明冶金高等?？茖W(xué)校 建筑工程學(xué)院 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè) 專業(yè) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)校指導(dǎo)教師 企業(yè)指導(dǎo)教師 年月日 目錄 1、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書（大綱） 2、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任協(xié)議書 3、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書 4、頂崗實(shí)習(xí)周記（含實(shí)習(xí)照、資料等） 5、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 6、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表 7、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表 建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)大綱 一、實(shí)習(xí)目的： 頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí) 習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，開闊視野，擴(kuò)大學(xué)生的 知識(shí)面，并使學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立完成職業(yè)崗位工作及解決 工程實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。實(shí)習(xí)時(shí)間安排 為15周。 二、實(shí)習(xí)方式： 以建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)作為頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造出一個(gè)真實(shí)而又具體的學(xué)習(xí) 環(huán)境。聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地的工程項(xiàng)目中的技術(shù)

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

xxxxxxxx8 目錄 第一章實(shí)踐概況...........................................................3 1.1前言...............................................................3 1.2實(shí)習(xí)單位介紹.......................................................3 1.3崗位介紹...........................................................3 1.4實(shí)習(xí)時(shí)間...........................................................3 第二章單位概況.....................

建筑工程技術(shù)專業(yè)2012屆頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告