天津地區(qū)圖書館員刻板印象實證研究項目報告
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根據(jù)"天津地區(qū)圖書館員刻板印象實證研究"項目調(diào)查問卷結果,從理論準備、調(diào)查過程、內(nèi)容分析、對策探討等角度,對天津地區(qū)圖書館員刻板印象進行全面分析,圖書館員刻板印象包括圖書館員印象、圖書館員工作印象和與圖書館員交往意愿三個部分,結果表明,天津地區(qū)圖書館員形象較好,但仍有些許問題,需要相應措施予以解決。
淺談高校圖書館館員的形象塑造
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通過對特定服務對象、工作理念、外在職業(yè)形象、同事關系和館際學習等方面的分析,闡述如何樹立新時期高校圖書館館員形象。
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淺談高校圖書館館員的形象塑造 淺談高校圖書館館員的形象塑造
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高校圖書館是為學校的教學和科研服務的學術性機構,其公眾形象直接影響到圖書館對讀者的吸引力及其文獻資源的利用程度和利用效果,而圖書館形象的塑造關鍵是館員的形象塑造,因為其他任何要素都必須通過人的因素才能轉化.
淺談高校圖書館員的形象塑造 淺談高校圖書館員的形象塑造
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館員的形象塑造是圖書館事業(yè)發(fā)展的必然要求,其目的和意義在于為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務?，F(xiàn)代化的圖書館需要有現(xiàn)代化的館員形象。需要從館員的禮儀形象、職業(yè)道德形象、文化素質(zhì)等方面精心塑造,積極打造富有時代特征與文化特點、內(nèi)外兼修的圖書館員形象。
天津地區(qū)圖書館員刻板印象實證項目報告熱門文檔
如何樹立高校圖書館館員的良好形象 如何樹立高校圖書館館員的良好形象
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樹立圖書館館員的良好形象是圖書館建設中的一項系統(tǒng)工程,是建樹圖書館良好形象的決定因素。目前學校圖書館館員形象建設還有待加強,應注重良好職業(yè)道德的培養(yǎng),搞好館風建設,增強館員的紀律觀念;加強在職繼續(xù)教育,提高館員的文化專業(yè)素質(zhì),從而樹立高校圖書館館員的良好形象。
淺談高校圖書館員的形象塑造 淺談高校圖書館員的形象塑造
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館員的形象塑造是圖書館事業(yè)發(fā)展的必然要求，其目的和意義在于為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務?，F(xiàn)代化的圖書館需要有現(xiàn)代化的館員形象。需要從館員的禮儀形象、職業(yè)道德形象、文化素質(zhì)等方面精心塑造，積極打造富有時代特征與文化特點、內(nèi)外兼修的圖書館員形象。
淺析高校圖書館員素質(zhì)的提高——以天津工程師范學院圖書館為例 淺析高校圖書館員素質(zhì)的提高——以天津工程師范學院圖書館為例
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以天津工程師范學院圖書館為例,闡述了高校圖書館員的素質(zhì)現(xiàn)狀,指出當前高校圖書館員應具備的素質(zhì),探討了提高高校圖書館員素質(zhì)的途徑。
以合理著裝塑造高校圖書館員的職業(yè)形象 以合理著裝塑造高校圖書館員的職業(yè)形象
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本文探討了合理著裝對塑造高校圖書館員職業(yè)形象的必要性和重要性。認為合理著裝能夠塑造圖書館員的良好職業(yè)行為；展示人際交往中良好的視覺對象；能夠標識身份，增強服務意識；美化圖書館員的職業(yè)形象。同時指出了著裝要遵守的幾個原則，為合理著裝提供參考。
以合理著裝塑造高校圖書館員的職業(yè)形象 以合理著裝塑造高校圖書館員的職業(yè)形象
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本文探討了合理著裝對塑造高校圖書館員職業(yè)形象的必要性和重要性。認為合理著裝能夠塑造圖書館員的良好職業(yè)行為;展示人際交往中良好的視覺對象;能夠標識身份,增強服務意識;美化圖書館員的職業(yè)形象。同時指出了著裝要遵守的幾個原則,為合理著裝提供參考。
天津地區(qū)圖書館員刻板印象實證項目報告精華文檔
圖書館員職業(yè)發(fā)展方向論文
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---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ 1/6 圖書館員職業(yè)發(fā)展方向論文 [論文關鍵詞]：圖書館員職業(yè)生涯職業(yè)生涯開發(fā)與管理[論文摘要]： 職業(yè)生涯開發(fā)與管理是圖書館留住人才的有效手段，也是保證圖書館 其他資源得到合理利用的前提。從人力資源開發(fā)與管理的角度看，圖 書館員職業(yè)生涯的開發(fā)與管理在現(xiàn)代圖書館具有其可行性?，F(xiàn)代圖書 館應對圖書館員的職業(yè)生涯進行切合實際的開發(fā)與管理。2l世紀， 圖書館展現(xiàn)出新的姿態(tài)。人們對它的認識也隨著社會、經(jīng)濟形態(tài)的變 化而轉變。時代賦予了它新的內(nèi)涵和意義。相對于傳統(tǒng)圖書館，現(xiàn)代 圖書館出現(xiàn)了許多新概念，諸如數(shù)字圖書館、知識組
論現(xiàn)代高校圖書館員工的繼續(xù)教育 論現(xiàn)代高校圖書館員工的繼續(xù)教育
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論述了現(xiàn)代高校圖書館員工繼續(xù)教育的必要性,闡述了繼續(xù)教育的內(nèi)容(包括職業(yè)道德、圖書情報專業(yè)知識、相關學科知識、現(xiàn)代科學技術知識和語言工具等),提出了繼續(xù)教育的方法。
圖書館員論高校圖書館建筑設計的幾個問題 圖書館員論高校圖書館建筑設計的幾個問題
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圖書館員論高校圖書館建筑設計的幾個問題
高校圖書館學科館員制度再探討——以北方工業(yè)大學圖書館為例
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北方工業(yè)大學圖書館學科館員制度在實踐中存在制度建設不完善、人員整體素質(zhì)不高、宣傳力度不夠等問題。針對這些問題,建議學科館員制度從制度上、人員上、門戶網(wǎng)站服務上進行重構,以期為高校圖書館學科館員的服務模式提供一定的參考。
天津地區(qū)圖書館員刻板印象實證項目報告最新文檔
談地方高校圖書館館員素質(zhì)——以賀州學院圖書館為例 談地方高校圖書館館員素質(zhì)——以賀州學院圖書館為例
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隨著社會的不斷進步,改革的步伐不斷加快,信息時代的飛速發(fā)展,對地方高校圖書館館員的綜合素質(zhì)要求越來越高。地方高校圖書館事業(yè)的發(fā)展與圖書館員的素質(zhì)與能力密切相關,館員素質(zhì)的提高已刻不容緩。通過對地方高校圖書館館員應具備的幾個素質(zhì)的闡述,并介紹了賀州學院圖書館提升館員素質(zhì)的方法。這樣有利于地方高校圖書館工作有條不紊地開展,更好地為學校的教學和科研服務。
基于SEM的高校圖書館員工作滿意度研究 基于SEM的高校圖書館員工作滿意度研究
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根據(jù)結構方程模型(sem)理論,利用我國25家高校圖書館的相關調(diào)查數(shù)據(jù),研究我國高校圖書館員工作滿意度五個影響因素的相對重要性。模型分析表明,這五個因素對高校圖書館員工作滿意度的影響大小依次為:薪資待遇、工作本身、圖書館組織因素、人際關系、發(fā)展前景。在這五個因素中,除\"薪資待遇\"因素外,其他因素皆可以在高校圖書館實際工作中進行調(diào)整,從而為高校圖書館提高工作績效提供啟示。
從流通服務工作談高校圖書館員形象的塑造 從流通服務工作談高校圖書館員形象的塑造
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通過高校圖書館流通部的服務,提出了如何塑造圖書館員的形象,并對圖書館流通服務工作進行較為深入的探討。
天津科技大學圖書館工程項目的后評價
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建設項目后評價是基本建設不可缺少的程序,通過對天津科技大學圖書館工程的后評價,總結經(jīng)驗和教訓,以期使今后同類項目能有所借鑒
高校圖書館學科館員壓力源及壓力管理研究 高校圖書館學科館員壓力源及壓力管理研究
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學科館員在推進學科服務發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,高校圖書館在創(chuàng)新學科服務模式、提升學科服務品質(zhì)的同時,應關注學科館員在工作中產(chǎn)生的壓力.當前,學科館員面臨著來自外部和自身的雙重壓力,圖書館管理者應優(yōu)化管理,努力減少外部壓力源的產(chǎn)生,幫助學科館員克服內(nèi)部壓力源的阻礙,同時,學科館員應正確定位自己,加強自身抗壓能力的培養(yǎng),做好個人壓力管理.
淺析如何加強高校圖書館員的職業(yè)道德建設
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完善高校的圖書館道德建設對我們構建社會主義和諧社會有著至關重要的作用,而加強高校圖書館道德建設的首要任務就是加強圖書館員的職業(yè)道德建設,促進其不斷提升自身素質(zhì),從而促使其在激烈的市場競爭中不斷取得領先地位。
“211工程”大學圖書館館員繼續(xù)教育的對策與措施 “211工程”大學圖書館館員繼續(xù)教育的對策與措施
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文章結合江蘇省\"211工程\"大學圖書館的自身建設、職能變化、員工結構等現(xiàn)狀,指出\"211工程\"大學圖書館應以強化職業(yè)道德培訓,加強新知識新技能學習,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)為員工開展繼續(xù)教育的主要內(nèi)容,并制訂人員培養(yǎng)計劃,建立培訓質(zhì)量評估體系,讓繼續(xù)教育與評聘掛鉤,從而建立繼續(xù)教育的長效機制。
現(xiàn)代圖書館建筑的特性探索:天津泰達圖書館設計創(chuàng)作與實踐
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本文通過天津泰達圖書館的創(chuàng)作與實踐,圍繞“以人為本”的設計理念,探索了未來圖書館建筑的設計方向。
GIS圖書館
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附件1： 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 創(chuàng)新訓練項目申請書 項目名稱基于gis的三維可視化圖書館信息系統(tǒng) 負責人楊鵬 學院國土資源與旅游學院 年級專業(yè)10地信 聯(lián)系電話 填表日期2012年4月26日 安徽師范大學教務處制 編號 項目名稱基于gis的三維可視化圖書館信息系統(tǒng) 項目來源□導師課題□自主選題□競賽項目□其它來源 擬申請經(jīng)費1萬元起止時間 2012年5月至2013 年5月 申 請 人( 團 隊 ) 姓名學號性別所在學院年級專業(yè)手機e-mail 楊鵬10110 4035 男國旅10地信 weyangpeng2 007@126.com 李陽10110 4020 男國旅10地信 115776689@q q.com 何昆10110 4011 男國旅10地信
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職位：油氣儲運專業(yè)監(jiān)理工程師
擅長專業(yè)：土建 安裝 裝飾 市政 園林
