濰坊市電工技術(shù)競(jìng)賽任務(wù)書

- - 電工技能競(jìng)賽技術(shù)方案 一、競(jìng)賽方式 技能競(jìng)賽包括理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。理論知識(shí)考試和 實(shí)際操作考試各占50%計(jì)入綜合成績(jī)確定最后名次。 二、參賽條件 （一）參賽選手必須持有國(guó)家頒發(fā)的電工特種作業(yè)操作證。 （二）維修電工競(jìng)賽技術(shù)文件的制定，是以《冶金職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和 《職業(yè)技能鑒定》為依據(jù)。高級(jí)工技能題量占50%。技師及其以上技能題 量占50%。 三、競(jìng)賽內(nèi)容 （一）理論考試部分 理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。 考試內(nèi)容包括： 1.基礎(chǔ)知識(shí) 1.1.電路和磁路知識(shí) 1.1.1.交、直流電路的分析和計(jì)算方法； 1.1.2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)及磁路與磁路定律的內(nèi)容，以及電磁感應(yīng)、自 感系數(shù)的概念。 1.2.儀器儀表知識(shí) 1.2.1.普通信號(hào)發(fā)生器和通用示波器的應(yīng)用原理、接線、操作方法和 保養(yǎng)知識(shí)； 1

- - 電工技能競(jìng)賽技術(shù)方案 一、競(jìng)賽方式 技能競(jìng)賽包括理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。理論知識(shí)考試和 實(shí)際操作考試各占50%計(jì)入綜合成績(jī)確定最后名次。 二、參賽條件 （一）參賽選手必須持有國(guó)家頒發(fā)的電工特種作業(yè)操作證。 （二）維修電工競(jìng)賽技術(shù)文件的制定，是以《冶金職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和 《職業(yè)技能鑒定》為依據(jù)。高級(jí)工技能題量占50%。技師及其以上技能題 量占50%。 三、競(jìng)賽內(nèi)容 （一）理論考試部分 理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。 考試內(nèi)容包括： 1.基礎(chǔ)知識(shí) 1.1.電路和磁路知識(shí) 1.1.1.交、直流電路的分析和計(jì)算方法； 1.1.2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)及磁路與磁路定律的內(nèi)容，以及電磁感應(yīng)、自 感系數(shù)的概念。 1.2.儀器儀表知識(shí) 1.2.1.普通信號(hào)發(fā)生器和通用示波器的應(yīng)用原理、接線、操作方法和 保養(yǎng)知識(shí)； 1

1 目錄 項(xiàng)目一基爾霍夫定律???????????????????????1 項(xiàng)目二三相交流電路???????????????????????3 項(xiàng)目三常見低壓電器的識(shí)別、安裝和運(yùn)用??????????????5 項(xiàng)目四三相異步電動(dòng)機(jī)具有過載保護(hù)自鎖控制線路??????????7 項(xiàng)目五三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制????????????????9 項(xiàng)目六三相異步電動(dòng)機(jī)y-△減壓起動(dòng)控制??????????????11 項(xiàng)目七模擬照明線路安裝?????????????????????13 2 3 項(xiàng)目一基爾霍夫定律 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、學(xué)會(huì)直流電壓表、電流表、萬用表的使用； 2、學(xué)習(xí)和理解基爾霍夫定律； 3、學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流； 二、原理說明 基爾霍夫定律是電路的基本定律。測(cè)量某電路各支路電流及每個(gè)元件兩端

電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)教案 指導(dǎo)教師:許金海、劉希村 實(shí)訓(xùn) 課題 室內(nèi)配線的基本操作總計(jì)時(shí)2天 實(shí)訓(xùn) 目的 (1)了解室內(nèi)配線的類型、方式和技術(shù)特點(diǎn)。 (2)學(xué)會(huì)瓷瓶、塑料護(hù)套線和線管的配線方法。 實(shí)訓(xùn) 內(nèi)容 1.室內(nèi)配線的基本知識(shí)。 2.瓷瓶配線。 3.塑料護(hù)套線的配線方法。 4．線管的配線方法。 主要儀器設(shè)備 電工工具1套；攻絲、套絲、彎管工具1套，自制木臺(tái)1個(gè)，常用瓷瓶、瓷(塑 料)夾板、鋁片卡、塑料卡、槽板、塑料護(hù)套線、線管、導(dǎo)線若干。 講解與示范 1．室內(nèi)配線的基本知識(shí) (1)室內(nèi)配線的類型。室內(nèi)配線就是敷設(shè)室內(nèi)用電器具、設(shè)備的供電和控制 線路。室內(nèi)配線有明線安裝和暗線安裝兩種。明線安裝是指導(dǎo)線沿墻壁、天 花板、梁及柱子等表面敷設(shè)的安裝方法。暗線安裝是指導(dǎo)線穿管埋設(shè)在墻內(nèi)、 地下、頂棚里的安裝方法。 (2)室內(nèi)配線的主要方式。室內(nèi)

學(xué)院土木建筑學(xué)院 專業(yè)土木工程 班級(jí)土卓1301 姓名余礦華 學(xué)號(hào)20130605218 用電安全論文 摘要:隨著人民生活水品的不斷提高,各種電器蜂擁至人們家 庭中,家庭中用電的總功率大幅度上升,用電安全就顯得尤為重要,稍 有不慎,輕則產(chǎn)生人身安全問題,重則產(chǎn)生火災(zāi),造成人們生命財(cái)產(chǎn)受 到侵害。本文從家庭安全用電的重要性、常見故障及排除方法入手, 介紹了家庭中如何安全用電。為了使用方便，人們?cè)诮ㄖr(shí)安裝的線 路外，往往附加一些電線，這就容易發(fā)生火災(zāi)。電器線路故障引起火 災(zāi)有幾種情況：一是線路絕緣不良，導(dǎo)線發(fā)生短路，短路點(diǎn)產(chǎn)生電火 花和電弧，引起燃燒；二是超負(fù)荷，導(dǎo)線中通過的電流大于安全電流 值，使導(dǎo)線升溫，當(dāng)超過可燃物的燃點(diǎn)時(shí)，就可能引發(fā)火災(zāi)；三是由 于線路連接接觸不良，導(dǎo)致發(fā)生升溫和打火現(xiàn)象而引起火災(zāi)。 一、觸電事故的類型： ⑴一知半解玩弄

學(xué)院土木建筑學(xué)院 專業(yè)土木工程 班級(jí)土卓1301 姓名余礦華 學(xué)號(hào)20130605218 用電安全論文 摘要:隨著人民生活水品的不斷提高,各種電器蜂擁至人們家 庭中,家庭中用電的總功率大幅度上升,用電安全就顯得尤為重要,稍 有不慎,輕則產(chǎn)生人身安全問題,重則產(chǎn)生火災(zāi),造成人們生命財(cái)產(chǎn)受 到侵害。本文從家庭安全用電的重要性、常見故障及排除方法入手, 介紹了家庭中如何安全用電。為了使用方便，人們?cè)诮ㄖr(shí)安裝的線 路外，往往附加一些電線，這就容易發(fā)生火災(zāi)。電器線路故障引起火 災(zāi)有幾種情況：一是線路絕緣不良，導(dǎo)線發(fā)生短路，短路點(diǎn)產(chǎn)生電火 花和電弧，引起燃燒；二是超負(fù)荷，導(dǎo)線中通過的電流大于安全電流 值，使導(dǎo)線升溫，當(dāng)超過可燃物的燃點(diǎn)時(shí)，就可能引發(fā)火災(zāi)；三是由 于線路連接接觸不良，導(dǎo)致發(fā)生升溫和打火現(xiàn)象而引起火災(zāi)。 一、觸電事故的類型： ⑴一知半解玩弄

我院與東軟集團(tuán)合作申報(bào)的濰坊市電子商務(wù)工程技術(shù)研究中心獲濰坊市科技局批準(zhǔn)立項(xiàng)。該中心建成后,將通過聯(lián)合研發(fā)和模式創(chuàng)新開發(fā)電子商務(wù)平臺(tái),提供電子商務(wù)產(chǎn)品和服務(wù),并為企事業(yè)單位和農(nóng)村地區(qū)開展電子商務(wù)培訓(xùn),打造濰坊市電子商務(wù)開發(fā)、應(yīng)用與研究的高地。

從高等職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力這一主要任務(wù)出發(fā),對(duì)高職電工電子技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)行了改革,提出了學(xué)習(xí)理論與計(jì)算機(jī)仿真相結(jié)合的基于任務(wù)的教學(xué)方法,同時(shí)給出了相應(yīng)的考核辦法,并進(jìn)行了實(shí)踐。取得了較好的教學(xué)效果。

《電工技術(shù)》任務(wù)4.4熒光燈照明電路的安裝與測(cè)試

電工技術(shù)操作規(guī)程 一、一般規(guī)定 第1條維修電工必須熟練掌握所維修設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、技術(shù)特征、工作原 理和電氣系統(tǒng)原理圖和各安全保護(hù)裝置的作用。能獨(dú)立工作，并經(jīng)考試取得合格證。 第2條未經(jīng)考核合格者；不得獨(dú)立從事電氣維修工作。學(xué)徒工應(yīng)在考核合格 的正式電工指導(dǎo)下從事有關(guān)電氣維修實(shí)習(xí)工作。 第3條對(duì)設(shè)備維護(hù)檢修后，應(yīng)接受有關(guān)負(fù)責(zé)人的驗(yàn)收。 第4條維修電工工必須嚴(yán)格執(zhí)行《電工安全操作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定和電氣有關(guān) 作業(yè)規(guī)程。 第5條維修電工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和交接班制，并遵守設(shè)備操作規(guī)程。 第6條檢修質(zhì)量應(yīng)符合《電設(shè)備檢修制度》的有關(guān)規(guī)定。 第7條上班前不準(zhǔn)喝酒，工作時(shí)精神集中，不得干與本職無關(guān)的工作。 二、作業(yè)前準(zhǔn)備 第8條作業(yè)前對(duì)所用工具、儀表、保護(hù)用品認(rèn)真檢查、調(diào)試，確保準(zhǔn)確、安 全、可靠。 第9條熟練掌握所進(jìn)行設(shè)備檢修的內(nèi)容，檢修工藝及達(dá)到《電設(shè)備

第頁共3頁1 武漢科技大學(xué)成人高等教育 2012年第二(寒)學(xué)期期末考試 《建筑電工技術(shù)》本科試卷（b卷） （本試卷共有四大題，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘） 一、填空題(每題4分，本題共40分) 1．照明線路一般由、和組成。 2．有一額定值為20v，100ω的電阻，其額定功率為。 3．接觸器分為、兩種，其中需要安裝短路環(huán)。 4．對(duì)于一級(jí)負(fù)荷，要采用供電。 5．有一正弦交流電壓為u=3802sin(314t+60o)v，其頻率為hz，最大值 為v，有效值為v，角頻率為rad/s，初相。 6．選擇導(dǎo)線的一般原則和要求是：；； ；。 7．照明方式有以下形式，，。 8．在控制電路中，能對(duì)電動(dòng)機(jī)作長(zhǎng)期過載保護(hù)作用的元件是。 9．電氣原理圖

維修電工技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 一、職業(yè)定義 使用電工工具和儀器儀表，對(duì)設(shè)備電氣部分（含機(jī)電一體化）進(jìn)行安裝、調(diào) 試、維修。 二、適用范圍 各種機(jī)床、工藝設(shè)備和電氣設(shè)備的維修、安裝；各種交直流電動(dòng)機(jī)、變壓器 和各種電器的大、中、小修。 三、技術(shù)等級(jí)線 初、中、高三級(jí)。 初級(jí)維修電工 一、知識(shí)要求 1、常用儀表（兆歐表、萬用表、電流表、電壓表、轉(zhuǎn)速表等）的名稱、型 號(hào)、規(guī)格、用途、使用規(guī)則和維護(hù)保養(yǎng)方法。 2、常用工具和量具（手電鉆、噴燈、拆卸器、驗(yàn)電筆、旋具、鋼絲鉗、剝 線鉗、電工刀、電烙鐵、游標(biāo)卡尺、千分表、萬能角尺、塞尺、繞線機(jī)等）的名 稱、規(guī)格、用途、使用規(guī)則和維護(hù)保養(yǎng)方法。 3、常用各種電工材料（導(dǎo)電材料、絕緣材料、磁性材料、電碳制器、絕緣 漆和電工材料等）的名稱、規(guī)格和用途。 4、晶體二極管、三極管的識(shí)別方法和簡(jiǎn)單放大電路的工作大原理。 5、機(jī)械識(shí)圖知識(shí)。常用電氣設(shè)備的圖形符號(hào)和項(xiàng)目代號(hào)，

共4頁，第1頁 水電安裝工程分項(xiàng)工程質(zhì)量技術(shù)交底 gd2301003 施工單位南京金陵建筑裝飾有限責(zé)任公司 工程名稱合肥市煙草專賣局綜合用房?jī)?nèi)裝飾工程分部工程 交底部位日期年月日 交 底 內(nèi) 容 1.配管 （1）、一般規(guī)定 1）敷設(shè)在多塵或潮濕場(chǎng)所的電線保護(hù)管，管口及各連接處均應(yīng)密封； 2）管路暗配時(shí)，電線保護(hù)管宜沿最近的路線敷設(shè)，并應(yīng)減少?gòu)澢Ｂ袢虢ㄖ?、?gòu)筑物內(nèi)的電線 保護(hù)管，與建筑物、構(gòu)筑物表面的距離不應(yīng)小于15mm。 3）進(jìn)入落地式配電箱的電線保護(hù)管，排列應(yīng)整齊，管口應(yīng)高出配電箱基礎(chǔ)面50-80mm。 4）電線保護(hù)管不宜穿過設(shè)備或建筑物、構(gòu)筑物的基礎(chǔ)；當(dāng)必須穿過時(shí)，應(yīng)采取保護(hù)措施。 5）電線保護(hù)管的彎曲處，不應(yīng)有折皺、凹陷和裂縫，且彎扁程度不應(yīng)大于管外徑10%。 6）電線保護(hù)管的彎曲半徑應(yīng)符合下列規(guī)定： ①當(dāng)線路明配時(shí)，彎曲半

\"電工技術(shù)及應(yīng)用\"項(xiàng)目課程是根據(jù)高職教育培養(yǎng)\"高素質(zhì)技能型專門人才\"的培養(yǎng)目標(biāo),通過市場(chǎng)調(diào)研,由長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)的\"電工基礎(chǔ)\"、\"電子技術(shù)\"及\"電工測(cè)量\"三門課程進(jìn)行優(yōu)化整合而成,是供用電技術(shù)專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)能力的課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí),可為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及以后從事專業(yè)工作提供必備的基本知識(shí)與基本技能。

文章主要分析了電氣系統(tǒng)技術(shù)在建筑工程應(yīng)用中的問題和發(fā)展?jié)撡|(zhì),面對(duì)社會(huì)的不斷進(jìn)步,建筑在電氣工程技術(shù)上的地位和模式化也越來越智能,建筑工程的平均實(shí)力在上升,由傳統(tǒng)的電工維修技術(shù)變成現(xiàn)代智能化。文章簡(jiǎn)單地介紹了電工技術(shù)在建筑中的發(fā)展歷程,并對(duì)實(shí)施節(jié)能化建筑進(jìn)行了分析。

目前《電工技術(shù)基礎(chǔ)》作為高等職業(yè)技術(shù)院校許多專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,大多存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié),以及教學(xué)方法和教學(xué)手段相對(duì)陳舊等問題,與現(xiàn)代高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要不相適應(yīng)。在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下,對(duì)《電工技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),既可以突出該課程的特色,同時(shí)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。

電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能項(xiàng)目一

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是一種引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，是現(xiàn)代職業(yè)教育大力提倡推廣的一種教學(xué)手段。本文從任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的特點(diǎn)和作用出發(fā)，通過在中職《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學(xué)中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)例，闡述了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法必要的實(shí)施環(huán)節(jié)與步驟，論述了各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的技巧與注意事項(xiàng)，以期通過這些經(jīng)驗(yàn)探索供讀者在今后實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法時(shí)予以借鑒。

肇慶學(xué)院工程學(xué)院課程考試試卷 機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)10級(jí)《電工技術(shù)》試卷（a卷） （2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期） 題號(hào)一二三四五六七八九十總分 得分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、變壓器的主要變換作用有變換；變換；變換。 2、三相異步電動(dòng)機(jī)常用的起動(dòng)方法有、和。 3、熱繼電器主要用作保護(hù)；熔斷器主要用作保護(hù)。 4、三相y接對(duì)稱電壓源的線電壓滯后相電壓，對(duì)稱負(fù)載且三角 形聯(lián)接，則線電流滯后相電流。 二、選擇題（每小題2分，共20分） 題號(hào)一二三四五六七八九十 答案 1、已知圖1中的us1=4v，is1=2a。用圖2所示的等效理想電流源代替圖 1所示的電路，該等效電流源的參數(shù)為()。 (a)6a(b)2a(c)－2a u a b s1 is1 is 圖1圖

\"電工技術(shù)\"課程是非電類專業(yè)教學(xué)中一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,介紹了以提升學(xué)員綜合能力為牽引,海軍航空工程學(xué)院在\"電工技術(shù)\"課程建設(shè)和教學(xué)改革方面的思路、措施。具體包括課程內(nèi)容體系的打造、教學(xué)理念的更新、現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段的實(shí)施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革、網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與應(yīng)用、教員隊(duì)伍的建設(shè)等方面。

我國(guó)許多高職院校的尤為重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程就是《電工技術(shù)基礎(chǔ)》,但是,在《電工技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)中卻普遍的存在著教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的不良狀況,以及教學(xué)手段和教學(xué)方法滯后的問題,在很大程度上偏離了高職教學(xué)現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育目標(biāo)。本文針對(duì)我國(guó)高職院校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,深入的探究了高職院?！峨姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)》的課程教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠?qū)Ω呗氃盒＝虒W(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

《電工技術(shù)》課程是大學(xué)電類專業(yè)一門很重要的基礎(chǔ)課。該課程具有基本概念多、定理定律多、內(nèi)容復(fù)雜等特點(diǎn)。文章對(duì)該課程教學(xué)效果不好的原因進(jìn)行了深入的探討,提出了提高《電工技術(shù)》課程教學(xué)質(zhì)量的有效方法和措施,對(duì)該課程的教學(xué)具有一定的參考意義。