外語學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)生論文答辯評分標(biāo)準(zhǔn)

外國語學(xué)院本科生英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文裝訂順序 1.畢業(yè)論文封面（漢語） 2.獨創(chuàng)性聲明、授權(quán)聲明（漢語） 3.畢業(yè)論文首頁（英語） 4.致謝（英文） 5.畢業(yè)論文中文摘要及關(guān)鍵詞 6.畢業(yè)論文英文摘要及關(guān)鍵詞 7.目錄 8.正文 9.尾注（可選） 10.參考文獻（英語文獻在前，漢語文獻在后） 11.附錄（可選） 附：論文模板（模板內(nèi)容僅供參考，畢業(yè)生可根據(jù)實際情況填寫） 本科生畢業(yè)論文 題目名稱（中文） 院系外國語學(xué)院 專業(yè)英語 班級05英教專升1班/03英教1班 學(xué)號04050xxxx 學(xué)生姓名 聯(lián)系方式 指導(dǎo)教師職稱： 年月 1、題目名稱采用楷體1號字、加粗。 2、院系、專業(yè)等內(nèi)容采用宋體四號字加粗。（說明：頁邊距均設(shè)為上、下各20mm，左25mm、右20mm;頁碼從 正文部分開始標(biāo)注

鐵路英語專業(yè)詞匯

橋架英語專業(yè)詞匯 連接孔connectinghole 接地及跨接線螺栓孔groundingandjumpingwireblothole 總裝示意generalview 花板drilledbody 鎖扣buckledlock 蓋板cover 梯邊side 鋼制熱鍍鋅hotdipgalvanizedsteel 不銹鋼stainlesssteel 托盤式槽盒連接孔connectingholeofthetray 連接孔connectinghole 接地及跨接線螺栓孔groundingandjumpingwireblothole 總裝示意generalview 7字鎖扣“7”typebuckledlock 蓋板cover 槽體body 托盤式直通橋架tray 材質(zhì)：鋼制熱浸鋅

1 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯教師評分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生:_________系：_________專業(yè)年級：_________論文題目____________________ 序 號 評分項目 最高分限 (總分100） 1報告論文(設(shè)計)內(nèi)容表達清楚,觀點正確。20 2畢業(yè)論文（設(shè)計）思路、圖表、結(jié)果等，表示清楚、正確。20 3能夠及時正確地回答教師所提出的問題。30 4畢業(yè)論文（設(shè)計）中有創(chuàng)新，有個人獨到的見解。20 5答辯時態(tài)度，謙虛、有禮貌。10 6答辯時報告論文（設(shè)計）內(nèi)容時間超出規(guī)定時間（+、-）5分鐘。-10 答辯教師簽字：合計：分 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯教師評分標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生:_________系：_________專業(yè)年級_________論文題目____________________ 序 號

感謝你的欣賞 感謝你的欣賞 air-tightdoubleglazingwindow密閉雙層玻璃窗 multipleglazing多層玻璃;多層玻璃窗 multiple-glazingunit多層玻璃窗 outsideglazing外裝玻璃法 patentglazing專利裝玻璃配件;無油灰鑲玻璃法 plateglazing平板壓光 plateglazingcalender平板拋光機;平板砑光機 puttyglazing油灰鑲玻璃法 puttylessglazing無油灰鑲玻璃法 rebateofglazing鑲嵌玻璃槽口 reflectingglazing反射窗玻璃 saltglazing鹽釉 self-glazing自動研光 sprayglazing噴釉法 sprayingglazing噴釉 anti-b

深加工玻璃 glassprocessing 鋼化玻璃temperedglass/toughenedglass/strengthenedglass 半鋼化玻璃semi-temperedglass 中空玻璃insulatingglass/hollowglass 夾膠玻璃laminatedglass 防火玻璃fire-resistantglass/fireproofglass 防彈玻璃armoredglass/ballisticresistantglass 防彈玻璃bullet-proofglass 汽車玻璃automotiveglass 鍍膜玻璃coatedglass/coatingglass 光學(xué)玻璃opticalglass 熱彎玻璃hotbendingglass/thermalbendingg

mouldedglassvial(packaging&printing>>bottles)模壓玻璃小瓶 air-tightdoubleglazingwindow密閉雙層玻璃窗 multipleglazing多層玻璃;多層玻璃窗 multiple-glazingunit多層玻璃窗 outsideglazing外裝玻璃法 patentglazing專利裝玻璃配件;無油灰鑲玻璃法 plateglazing平板壓光 plateglazingcalender平板拋光機;平板砑光機 puttyglazing油灰鑲玻璃法 puttylessglazing無油灰鑲玻璃法 rebateofglazing鑲嵌玻璃槽口 reflectingglazing

水龍頭英語專業(yè)術(shù)語 龍頭主體：faucetbody 手柄（冷熱水調(diào)節(jié)）:handle(cold,hot) 混合進水管：mixedwaterinlet 熱進水管：hotwaterinlet 冷進水管coldwaterinlet 臺盆：basindeck 橡膠墊片：rubberwasher 鎖緊墊片：mountingwasher 吊緊螺帽：tighteningscrewnut 紅絲網(wǎng)管：redstellbraidedhose 藍絲網(wǎng)管：bluesteelbraidedhose 六角扳手：socketwernch 活動扳手：wrench 角閥：trianglevalve 出水絲網(wǎng)管：outlethose 進水絲網(wǎng)管：inlethose 膨脹管：an

工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分標(biāo)準(zhǔn) 評分 要素 工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀良好中等及格不及格 畢 業(yè) 設(shè) 計 （論文） 75% 設(shè)計（論 文）選題 （占10%） 9-10分 有較大的實用價值和理 論意義 8-9分 有實用價值和理論意義 7-8分 有一定的實用價值和理 論意義 6-7分 實用價值和理論意義欠 缺 <6分 選題不太恰當(dāng)或不恰當(dāng) 研究設(shè)計 實施（占 15%） 13-15分 研究設(shè)計路線合理，設(shè) 計實施方案正確。有新 見解和實用價值。 11.5-12.5分 研究設(shè)計路線較合理， 設(shè)計實施方案較正確。 新見解和實用價值方面 有不足之處。 10-11分 研究設(shè)計路線一般，設(shè) 計實施方案一般。新見 解和實用價值方面多處 有不足。 9-9.5分 研究設(shè)計路線設(shè)計實施 方案欠缺。新見解和實 用價值方面多處有明顯 不足。 ≤9分 研究設(shè)計路線設(shè)

廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 2013屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作安排 各系： 根據(jù)學(xué)院教務(wù)處“關(guān)于做好2013屆本、?？茖W(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的通知”精神， 為保證2013屆本科畢業(yè)生順利按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，現(xiàn)就畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯 工作有關(guān)事項通知如下： 一、論文答辯時間 2013年5月24日至31日為畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯時間。各系在不影響日常教學(xué)工作的 前提下，科學(xué)合理地安排好答辯時間，并于5月24日前將工作安排表報教務(wù)處備案，確保本 次畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作按時圓滿完成。 二、成立指導(dǎo)小組 1.成立系畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯指導(dǎo)小組，每個答辯小組3-5人，其中秘書1人。答辯 環(huán)節(jié)由答辯小組長主持，院、系派巡視員巡視。答辯小組長在答辯開始前宣布答辯相關(guān)要求 和注意事項，并組織評定答辯成績，答辯秘書負責(zé)答辯記錄。 2.示范性答辯的組織。各系應(yīng)組織示范性

全國英語專業(yè)考研前28所學(xué)校的排名

鐵路信號專業(yè)詞匯英語英文單詞翻譯(zzx編輯) 14毫米鎖閉check4mmopeningofaswitchpoint 2矮型信號機dwarfsignal 3安全電路vitalcircuit 4安全接點safetycontact 5按鈕push-inbutton 6按鈕表示buttonindication 7半自動閉塞機semi-automaticblockmachine 8半自動閉塞聯(lián)系電路liaisoncircuitwithsemi-automaticblocks 9半自動化駝峰系統(tǒng)semi-automatichumpyardsystem 10保護區(qū)段overlapprotectionblocksection 11備電源stand-bypowersource

基于語言遷移理論和錯誤分析理論,對大學(xué)生英文寫作中的由于母語負遷移導(dǎo)致的錯誤進行了一項實證調(diào)查和分析。通過對搜集到的90篇有效樣本的分析,經(jīng)過自我更正、簡單采訪和認(rèn)真批改等步驟后,仔細研究了由于漢語影響而導(dǎo)致的語際錯誤。這些錯誤被進一步分為本體錯誤詞匯錯誤、句法錯誤、和語用錯誤,每一類錯誤均做了錯誤原因的分析。

理學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文答辯公告 各位研究生同學(xué)： 08級物理學(xué)科碩士研究生學(xué)位論文答辯具體安排如下： 第1組 一、答辯時間：2011年5月7日14時 二、答辯地點：西校區(qū)理學(xué)館417會議室 三、答辯委員會組成人員名單 答辯委員會姓名職稱工作單位 主席井西利教授燕山大學(xué)理學(xué)院 委員 朱艷英教授燕山大學(xué)理學(xué)院 張景超教授燕山大學(xué)理學(xué)院 李曙光教授燕山大學(xué)理學(xué)院 杜會靜副教授燕山大學(xué)理學(xué)院 秘書杜會靜（兼）副教授燕山大學(xué)理學(xué)院 四、答辯論文 序號論文題目作者指導(dǎo)教師 1基于fe3o4半金屬性質(zhì)的第一性原理研究孟靜劉永 2cro2 表面性質(zhì)與彈性作用下臺階生長的計算 方法 郭小姝劉永 3fese和fete彈性及熱力學(xué)性質(zhì)的理論研究李婷婷劉永 4 具有兩帶模型的電子摻雜型高溫超導(dǎo)體的超流

unit1 1.政府機構(gòu)-governmentalagency2.承包商-contractor 3.分包商-sub-contractor4.建筑師-architect 5.保險公司-insurancecompany6.擔(dān)保公司-suretycompany 7.材料商-materialdealer8.施工現(xiàn)場-constructionsite 9.合同承包contractletting9.各行各業(yè)walksoflife 10.全靠膽量bysheercourage11.土木工程civilengineering unit2 1.項目規(guī)劃、設(shè)計和施工-projectplaning,design,andconstruction 2.臨時設(shè)施-temporaryjobfacilities3.項目預(yù)算-proje

英語專業(yè)輔修及雙學(xué)位培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)西藏經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對跨學(xué)科專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神 和實踐能力的復(fù)合型人才，增強學(xué)生的適應(yīng)能力與競爭能力，西藏民族學(xué)院外語 學(xué)院將面向全院非英語專業(yè)本科學(xué)生開展英語專業(yè)雙學(xué)位和輔修專業(yè)制度。 英語專業(yè)雙學(xué)位和輔修專業(yè)是專門針對那些能夠順利完成第一專業(yè)課程學(xué) 習(xí)、且尚有余力掌握更多知識、并具有強烈求知欲望的學(xué)生而開辦的。其主要目 的是幫助學(xué)生充分利用學(xué)校良好的學(xué)習(xí)條件，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，進一步增強 英語的運用能力。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本雙學(xué)位和輔修專業(yè)旨在通過英語專業(yè)主干課程的學(xué)習(xí)和英語語言基本技 能的訓(xùn)練，使理、工、文、經(jīng)、醫(yī)等非英語專業(yè)學(xué)生具備較扎實的英語基礎(chǔ)知識、 較強的英語運用能力以及豐富的語言文化知識，使其成為具有輻射多專業(yè)方向的 復(fù)合型、應(yīng)用型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備： 1.具有良好的思想政治道

隨著高職公共英語的深入改革,專業(yè)英語在esp需求下的推行成為改革的必然,建筑英語專業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展成為時下研究的熱點,本文分析當(dāng)前高職建筑英語教師專業(yè)發(fā)展存在的問題,探索教師發(fā)展的有效途徑

親愛的各位老師， 您們好！我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《數(shù)字圖書館資源共 享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶與對策研究》。首先，感謝我的論文指導(dǎo) 老師龔蛟騰老師對我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的 畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝， 感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后， 我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付 出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！ 我的畢業(yè)論文選題開始是《云計算在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用研 究》，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點來寫， 經(jīng)過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《數(shù)字圖書館資 源共享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶和對策研究》。 我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿 景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術(shù)，對互聯(lián)網(wǎng) 絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源

畢業(yè)論文答辯自述稿 各位畢業(yè)生們，你們不僅僅要知道畢業(yè)論文怎么寫，還要知道 如何撰寫論文答辯自述稿。以下有一篇畢業(yè)論文答辯自述稿范文，僅 供各位畢業(yè)生參考。 各位評委老師，同學(xué)們： 上午好！我是惠州學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生陳顯春。我的畢業(yè) 論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》,我的指導(dǎo)老師是曹國安講師。 我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜 歡的一個作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的全能式的通 才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運動的 卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋 古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了 大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了 大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。 這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的

畢業(yè)論文答辯不過 【篇一：畢業(yè)論文答辯技巧大全(不要死于無知)】 畢業(yè)論文答辯技巧大全（不要死于無知） 一、常見問題 1、自己為什么選擇這個課題？ 2、研究這個課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？ 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？5、在研究本課題的過程中， 發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？ 又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么對以上問題應(yīng)仔細想一想， 必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能 做到有備無患，臨陣不慌。二、答辯技巧 1.學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強 調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧

課程改革是學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。就是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的\"被動性、依賴性、統(tǒng)一性、虛擬性、認(rèn)同性\"向現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的\"主動性、獨立性、獨特性、體驗性與問題性\"轉(zhuǎn)變過程。

現(xiàn)代社會，社會以及教育界對功能語法和交際教學(xué)法的大力提倡和深入研究，尤其是近十幾年，在專業(yè)的英語教學(xué)課程中，語法教學(xué)的地位逐漸降低。但是，語法教學(xué)始終都是英語學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)且重要的一個部分，在國內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，缺乏英語語境，語法的直接學(xué)習(xí)就更是必不可少，與此同時，社會的發(fā)展使社會對人才的需求有曩更多的要求，對英語專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識能力也有了新的變化。筆者對如何進行英語專業(yè)語法教學(xué)進行了相應(yīng)的研究，希望對實際教學(xué)效果上有所幫助。