西安交大建筑法規(guī)在線作業(yè)

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---- 1,建設法律關系三要素:建設法律關系的主體，客體，內(nèi)容。 城市總體規(guī)劃、鎮(zhèn)總體規(guī)劃的規(guī)劃期限一般為20年。 3，村鎮(zhèn)用地的分類，按性質(zhì)不同建設用地可分為：1）生產(chǎn)建設用地。2）生活居住用地， 包括居住用地、公共建筑用地、公共綠化及道路廣場用地。3）交通運輸用地。4）公用設施 用地。5）農(nóng)貿(mào)市場用地。

《建筑法規(guī)》 實訓報告 系部：土木工程系 專業(yè)：工程監(jiān)理 班級：1班 學號：1508040147 姓名：黃思銘 指導教師：黃建國 完成時間：2016.12.26 成績： 實訓項目一：建設法律關系 日期：2016、9、16地點：分組：第組 一、案例分析的法律依據(jù) 建設法律關系的相關法律規(guī)定 二、目的 1.掌握建設法律關系的內(nèi)涵及構成要素 2.理解建設法律關系的產(chǎn)生、變更和終止 三、案例 1.某建筑公司（施工單位）與某房地產(chǎn)開發(fā)公司（建設單位）簽訂了一個施 工承包合同，由建筑公司承建一棟20層的辦公樓。合同約定開工日期為2006-4-8， 竣工日期為2007-8-8。每月26日，按照當月所完成的工程量，開發(fā)公司向建筑 公司支付工程進度款。 問本案例的法律關系構成是什么？ 答：①主體是某建筑公司和某房地產(chǎn)開發(fā)公司，客體是一棟20層辦公樓。 ②某建筑

十九、檔案法 （一）掌握建設工程檔案的種類 1、工程準備階段文件 2、監(jiān)理文件 3、施工文件 4、竣工圖和竣工驗收文件 （二）掌握建設工程檔案的移交程序 1、各主要參建單位向建設單位移交工程文件 （1）基本規(guī)定 《建設工程文件歸檔整理規(guī)范》(gb／t50328—2001)規(guī)定，建設、勘察、設計、施工、 監(jiān)理等單位應將工程文件的形成和積累納入工程建設管理的各個環(huán)節(jié)和有關人員的職 責范圍。建設單位在工程招標及與勘察、設計、施工、監(jiān)理等單位簽訂合同時，應對工 程文件的套數(shù)、費用、質(zhì)量、移交時間等提出明確要求?？辈臁⒃O計、施工、監(jiān)理等單 位應將本單位形成的工程文件立卷后向建設單位移交。 建設單位應當收集和整理工程準備階段、竣工驗收階段形成的文件，并應進行立卷歸檔。 建設單位還應當負責組織、監(jiān)督和檢查勘察、設計、施工、監(jiān)理等單位的工程文件的形 成、積累和立卷歸檔工作，并收集和匯總勘察、設計

建筑法規(guī)PPT

論當今的違章建筑問題 在釘子戶悲劇層出的今日，我們無法忽略這個會嚴重影響社會安定的問題了， 設想下為什么會有如此多的釘子戶存在呢？無數(shù)的拆遷悲劇,基本都有一個共 同點:“釘子戶”們的房屋大都屬于“違章建筑”，那又引發(fā)我們的一個思考 何謂“違章建筑”呢？ 在百度百科里“違章建筑”的定義是：違章建筑是指在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，未取 得建設工程規(guī)劃許可證或違反建筑工程規(guī)劃許可證的規(guī)定建設的，或采取欺騙手 段騙取批準而占地新建、擴建和改建的建筑物。它主要包括：（1）未申請或申請 未獲得批準，未取得建設用地規(guī)劃許可證和建設工程規(guī)劃許可證而建成的建筑。 （2）擅自改變建設工程規(guī)劃許可證的規(guī)定建成的建筑。（3）擅自改變了使用性 質(zhì)建成的建筑。（4）擅自將臨時建筑設成為永久性建筑。雖然違章建筑本身不具 有合法性，違反了法律的禁止性規(guī)定，所以原則上不賦予當事人所有權，不能依 法進行產(chǎn)權登記，

論建筑法規(guī)對提高我國建筑質(zhì)量的作用 摘要：本論文通過對于闡述建筑法律法規(guī)與建筑行業(yè)的關系、講述分析我國建 筑質(zhì)量問題的成因。了解國家頒布《建筑法》對于這些現(xiàn)象的約束作用，體現(xiàn)了 建設法規(guī)對于建筑市場的規(guī)范作用。我國工程建設法律制度迅速建立起來，并不 斷完善，這為維護建筑市場公平競爭，保證建筑工程質(zhì)量與建筑業(yè)的健康發(fā)展提 供了強有力的保障。在現(xiàn)代社會里，建筑法規(guī)更是對建筑質(zhì)量中起著不可估量的 監(jiān)督和規(guī)范作用。 關鍵詞：建筑法規(guī)，建筑法，建筑質(zhì)量，制度，執(zhí)法 2009年6月27日清晨5時30分左右，上海閔行區(qū)蓮花南路、羅陽路口西 側(cè)“蓮花河畔景苑”小區(qū)中一棟在建的13層住宅樓全部倒塌，造成一名工人死 亡。慶幸的是，由于倒塌的高樓尚未竣工交付使用，所以，事故造成1名工人死 亡，并沒有釀成居民傷亡事故。 2009年12月8日，江蘇南京市漢中門橋工程出現(xiàn)質(zhì)量問

《建筑法規(guī)與招投標》 課程教學大綱 總學時數(shù)：30學時 學分：1.5\2 課程性質(zhì)：專業(yè)課 適用專業(yè)：建筑監(jiān)理 連云港職業(yè)技術學院建筑工程院、系、部 二〇〇四年一月二十日 《建筑法規(guī)與招投標》 課程教學大綱 一、課程的性質(zhì)、地位、作用以及與其它課程的聯(lián)系和分工 建設法規(guī)是國家法律體系的重要組成部分。該課程是建筑監(jiān)理專 業(yè)一門專業(yè)課。 隨著我國市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，建筑業(yè)也將逐步實行法 制化管理，不斷加強和完善法制建設是市場經(jīng)濟的重要保障，特別是 我國加入wto后，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，需要進一步用法律的手段來 規(guī)范建筑市場行為，學習、掌握、遵守建筑法規(guī)是每個建筑工作者應 當具備的法律素質(zhì)。 本課程與建筑工程經(jīng)濟、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工 程定額與預算等課程聯(lián)系緊密，學好本課程應當與其它相應建筑工程 的專業(yè)課程相結合學習、領會。 二、本課程的教育

1 《建筑法規(guī)》課程整體設計 一、課程目標設計 總體目標： 《建筑法規(guī)》課程是土木工程類專業(yè)職業(yè)能力的一門重要基礎課程。根據(jù)建 筑工程技術、工程造價等專業(yè)的人才培養(yǎng)定位及職業(yè)崗位的知識、能力、素質(zhì)要 求而設置的。通過學習建筑法規(guī)，使學生初步對涉及的相關的建設法規(guī)有所了解 和掌握，培養(yǎng)學生分析、研究和解決建筑活動中所發(fā)生的工程糾紛的能力，提高 學生的綜合素質(zhì)能力；同時也貫穿培養(yǎng)守法、誠信、刻苦、善于溝通和合作的品 質(zhì)，樹立全面協(xié)作和團結意識，為今后的學習和工作打下良好的基礎。 對該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學 科課程模式，以案例分析為前提，引入知識點。 在教學情境選擇中，考慮以下幾個方面來重構知識和技能： 1.由易到難和施工的先后順序； 2.充分考慮高等教育對理論知識和可持續(xù)發(fā)展的需要； 3.融合了相關職業(yè)資格類考生對知識、技能和態(tài)度的要求；

建筑工程質(zhì)量問題的責任及建設法律關系方面 建筑法規(guī)和建筑活動的關系日益密切，更好的規(guī)范了建設行為， 為人們的生活提供了法律的保障。它也在各個方面發(fā)揮著作用，它詳 細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為； 它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為；它同時對那些違法建設行為作 出適當?shù)奶幜P。此外，工程建設是我國的百年大計，而質(zhì)量是關鍵， 工程建設的質(zhì)量直接關系到人身財產(chǎn)安全，重要工程的質(zhì)量甚至對社 會政治經(jīng)濟活動會產(chǎn)生巨大影響。 我國現(xiàn)在建筑市場的質(zhì)量問題 21世紀是質(zhì)量的世紀，由于我國目前的建筑施工企業(yè)基本上處 于供大于求的狀況，面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客，質(zhì)量成 為占領市場最有力的武器。但是在當今中國建筑業(yè)快速發(fā)展的階段難 免會出現(xiàn)諸多問題，其中由于法律規(guī)范不全面或是沒有嚴格按照建筑 規(guī)范實施出現(xiàn)的問題更是有很多。這些問題歸結于：一是政府管理問 題，

1 淺談建筑節(jié)能及材料的使用 introductiontobuildingenergyconservationandtheuseofmaterials 摘要：能源問題是當今人類面臨的有史以來規(guī)模最大、最為嚴峻的挑戰(zhàn)。 隨著社會的飛速發(fā)展,節(jié)能型建筑也已經(jīng)普遍推行開來。本文對我國建筑行 業(yè)能源的消耗現(xiàn)狀，建筑節(jié)能材料的發(fā)展歷程，新型節(jié)能材料的使用情況 及效益，節(jié)能材料未來的發(fā)展趨勢進行淺略的陳述，對節(jié)能材料的使用案 例進行介紹，讓大家對建筑節(jié)能及建筑材料使用有一定的認識。另外，建 筑節(jié)能的方式有許多種，但大致可分為兩種，即：開發(fā)新能源，節(jié)約能耗。 關鍵詞：建筑材料、發(fā)展趨勢、能源消耗 (schoolofcivilengineeringxi’anuniversityofarchitectureand technology) abstract:

規(guī)范制度下的工程管理 班級：20xx級土木工程一班 姓名：xxx 學號：xxxxxxxxxxxx 指導老師：xxxx 隨著國家法制的健全及工程管理規(guī)范化，工程管理更偏重于在制度下完成工程整個過程 的管理和控制。建筑行業(yè)日趨飽和，這個曾經(jīng)的暴利行業(yè)，在政府的宏觀調(diào)控及行業(yè)發(fā)展所 造就的市場趨勢雙重作用下，利潤曲線漸漸平緩。獲利空間的壓縮一方面是更為詳盡細致的 工程造價控制及更為完備的工程管理工作的實施?！督ㄖā返念C布實施是工程實際有法可 依有跡可循的重要保證。 一、《建筑法》分析 廣義的建筑法，即實質(zhì)意義的建筑法。是指以在建筑活動中和建筑管理活動中形成社會 關系為調(diào)整對象的法律規(guī)范體系，是規(guī)范建筑活動和建筑管理活動的法律、行政法規(guī)、部門 規(guī)章、地方立法和司法解釋等組成的有機整體。 該法律立足于建筑工程實際，致力于加強對建筑活動的監(jiān)督管理，保證建筑工

---------------------------------精選公文范文-------------------------- ----------------精選公文范文---------------- 1 建筑法規(guī)課程教學 總結 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝 篇一：違章建筑處理法規(guī)總結 違章建筑處理法規(guī)總結 關于違章建筑的定義的問題 我國法律目前對違章建筑沒有明確 的定義。一般是指未取得建設工程規(guī)劃 許可證或者違反建設工程規(guī)劃許可證核 定的相關內(nèi)容建設的建筑。違章建筑主 要包括：⑴未申請或申請未獲得批準， 并未取得建設用地規(guī)劃許可證和建設工 程規(guī)劃許可證而建成的建筑物；⑵擅自 改變建設工程規(guī)劃許可證的規(guī)定建成的 建筑物；⑶擅自改變了使用性質(zhì)建成的 建筑物；⑷臨時建筑建設后超過有效期 未拆除成為永久性建筑的建筑物；⑷通 過偽造相關材料向主管部門

《建筑法規(guī)》課程標準 一、前言 1、課程定位 隨著我國工程件事的不斷發(fā)展和法制建設的逐步健全，工程法律 越來越得到廣泛重視。依法建設、規(guī)范建設行為時我國提高建設工程 項目管理水平的一項重要工作，而這項工作能否順利完成與工程法律 知識的普及密切相關。因此，普及工程法律知識，讓工程法律知識融 入到每一個工程項目從業(yè)人員尤其是每一個工程項目管理人員的思 想中是提高我國建設工程管理水平的一項基礎性工作。 本課程本著“探索、科學、先進”的原則，以規(guī)范建設活動的建 設法為基礎，以基本建設程序為主線來闡述建設工程的勘察、設計、 施工、監(jiān)理和監(jiān)督等法律法規(guī)，突出建設行業(yè)基本法。 2、課程設計 按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以核心課程+項目教 學的專業(yè)課程體系”的總體設計要求，一工作任務為中心構建項目課 程體系。徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞工作任務完成的 需要來選擇和組織課程內(nèi)

______________________________________________________________________________________________________________ -可編輯修改- 名詞解釋 1、建設法律：是指國家權力機關或其授權的行政機關制定的， 旨在調(diào)整國家及其有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民相 互之間在建設活動中或建設行政管理活動中發(fā)生的各種社會關 系的法律、法規(guī)的總稱。 2、建設法規(guī)：也稱，建設法律，是指國家立法機關或其授權的 行政機關指定的旨在調(diào)整國家及其有關機構、企事業(yè)單位、社 會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中發(fā)生的 各種社會關系的法律、法規(guī)的統(tǒng)稱。 3、合同：法人之間為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目的，明確相互間的權 利、義務關系的協(xié)議。 4、建設活動：是社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大活動，同社會經(jīng)濟

名詞解釋 1、建設法律：是指國家權力機關或其授權的行政機關制定的， 旨在調(diào)整國家及其有關機構、企事業(yè)單位、社會團體、公民相 互之間在建設活動中或建設行政管理活動中發(fā)生的各種社會關 系的法律、法規(guī)的總稱。 2、建設法規(guī)：也稱，建設法律，是指國家立法機關或其授權的 行政機關指定的旨在調(diào)整國家及其有關機構、企事業(yè)單位、社 會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中發(fā)生的 各種社會關系的法律、法規(guī)的統(tǒng)稱。 3、合同：法人之間為了實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目的，明確相互間的權 利、義務關系的協(xié)議。 4、建設活動：是社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大活動，同社會經(jīng)濟發(fā)展 和人民生命財產(chǎn)息息相關。 5、建設活動中的行政管理關系：是國家及其建設行政主管 部門同建設單位、設計單位、施工單位及其有關單位（中介服 務機構）之間發(fā)生的相應的管理與被管理的關系。 6、建設活動中的經(jīng)濟協(xié)調(diào)關系：是一種平等自愿、互

第2章城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度 1.我國的城鄉(xiāng)規(guī)劃，是指由城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市規(guī)劃、鎮(zhèn)規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃和村規(guī)劃 組成的一個規(guī)劃體系。 2.城市總體規(guī)劃體系、鎮(zhèn)總體規(guī)劃以及鄉(xiāng)規(guī)劃和村規(guī)劃的編制，應當依據(jù)國民經(jīng) 濟和社會發(fā)展規(guī)劃并與土地利用總體規(guī)劃想銜接。 3.依法批準的城鄉(xiāng)規(guī)劃，是城鄉(xiāng)建設和規(guī)劃管理中的依據(jù)，未經(jīng)法定程序，不得 修改。 4.國務院城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門負責全國的城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作。 5.省、自治區(qū)人民政府組織編制省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，報國務院審批。 6.城市人民政府負責組織編制城市總體規(guī)劃。 7.編制的城市、鎮(zhèn)總體規(guī)劃，在報上一級人民政府審批前，應當先經(jīng)本級人民代 表大會常務委員會審議通過。 8.城市的建設和發(fā)展，應當優(yōu)先安排基礎設施已經(jīng)公共服務設施的建設，妥善處 理新開發(fā)區(qū)與舊區(qū)改建的關系。 9.修改控制性詳細規(guī)劃的，組織編制機關應當對修改的必要性進行論證，征求規(guī) 劃地段內(nèi)利害關系人的意見，并

建筑法規(guī)結課論文---------------------舊城改造之對沿街立面的改造 1/8 河北工業(yè)大學 hebeiuniversityoftechnology （結課論文） 論文題目：舊城改造之對沿街立面陽臺的改造 學生姓名：呂崧毓 學生學號：082948 專業(yè)班級：建筑學081班 指導老師：單承黎 完成日期：2011年6月9日 建筑法規(guī)結課論文---------------------舊城改造之對沿街立面的改造 2/8 舊城改造之對沿街立面陽臺的改造 摘要：在對各住戶進行改造時，只有統(tǒng)一規(guī)劃，開放陽臺施工時間，協(xié)調(diào)統(tǒng) 一好所用材料、形狀、色彩、規(guī)格等各方面，才能使整個建筑立面有秩序，既美 化了住宅外部形象，又提升了街道和城市的整體面貌。 關鍵詞：陽臺改造,遮陽,綠化,發(fā)展方向 abstract:inthehousehold

pbl教學法在建筑法規(guī)課程中的應用 646300瀘州職業(yè)技術學院四川瀘州李莉 一 、pbl教學模式及其應用 pbl是以問題為中心，以學生為主體的 教育學習模式，首創(chuàng)于20世紀6o年代末。 pbl教學模式在高等工程教育領域的應用創(chuàng) 建了以問題為導向、以項目為基礎的新型 pbl教學模式，在培養(yǎng)學生的工程實踐能力 與創(chuàng)新思維等方面進行了積極有益的嘗試。 pbl教學有利于提高學生對情境案例的分析 能力、協(xié)作能力和開放性思維方法培養(yǎng)。 二、建筑法規(guī)pbl教學模式的構建原則 問題設計是pbl教學的關鍵，問題既要 以學生整體素質(zhì)為基礎又要與他們將要學習 的專業(yè)知識相關聯(lián)，需具備以下幾個條件。 i．能引出與所學領域相關的概念和原理 在設計問題時，首先要確定學生需要獲 得的基本概念和原理，由此出發(fā)設計問題。 在建筑法規(guī)課程的pbl教學過程中，可以以

一、pbl教學模式及其應用pbl是以問題為中心，以學生為主體的教育學習模式，首創(chuàng)于20世紀60年代末。pbl教學模式在高等工程教育領域的應用創(chuàng)建了以問題為導向、以項目為基礎的新型pbl教學模式，在培養(yǎng)學生的工程實踐能力與創(chuàng)新思維等方面進行了積極有益的嘗試。pbl教學有利于提高學生對情境案例的分析能力、協(xié)作能力和開放性思維方法培養(yǎng)。

建筑法規(guī)心得體會 篇一：學習建設法規(guī)的心得體會 學習《建設法規(guī)》的 心得體會與收獲 《建設法規(guī)概論》是工程管理專業(yè)本科具有重要地位與 意義的專業(yè)基礎課。作為工程管理專業(yè)的學生的我們，都應 當學習和掌握工程建設領域方面的法律知識。通過學習， 我了解了建筑法規(guī)的概念范疇、原則、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀建 設法律體系的構成；重點學習了土地管理法規(guī)、建設勘察設 計、質(zhì)量管理、招投標、房地產(chǎn)開發(fā)、企業(yè)權利法律。明確 了建設法的研究對象、研究方法及其理論體系；掌握建設法 的基本概念、基本理論和基本知識；系統(tǒng)掌握我國建設法的 基本理論及其相關的法律法規(guī)；培養(yǎng)了我試著運用建設法的 理論，根據(jù)法律規(guī)定分析和解決實際問題。 我總的感受就是建筑法規(guī)是一個很龐大的體系，他規(guī)范 貫穿了建設的全部領域與全過程，它很詳盡、細化到了基本 操作層面。如果想學好，一定要勤翻相關法律，思考相關案 例。學習建設法規(guī)，不能僅靠死記硬背，

一、單選題： 1、下列選項中，不屬于法律關系要素的是（）。 a.主體b.標的c.客體d.內(nèi)容 2、表現(xiàn)為法律關系客體的財一般是指（）。 a.貨幣b.資金及各種有價證券c.有價證券d.財產(chǎn) 3、以下法律關系的內(nèi)容中，不屬于法律權利的是（）。 a.買賣關系中，買方在付款后可以要求賣方交付標的物 b.物的所有人排除其他人對于物的不當妨礙 c.公安機關逮捕犯罪嫌疑人d.某公民對于其肖像的利用 4、以下法律關系的內(nèi)容中，不屬于法律義務的是（）。 a.在買賣關系中，賣方在收取價款后交付標的物b.行人遵守交通規(guī)則 c.公民繳納個人所得稅d.達到法定婚齡的公民結婚 5、下列社會現(xiàn)象中，不屬于法律關系變更的是（）。 a.買賣關系中，賣方收款后將標的物交付與買方 b.買賣關系中，買賣雙方改換了標的物c.買賣關系中，買方發(fā)生變更 d.買賣關系中，

江蘇省海門市職業(yè)教育中心校 2009-2010學年第一學期工程貿(mào)易部《建筑法規(guī)》 期末試卷a （命題人：施啟兵） 班級姓名學號得分 一、填空題（每空1分，共25分） 1、一次完整的招投標活動，一般包括招標、______、開標、______和中標五個環(huán)節(jié)。 2、招標分為公開招標和____________。 3、兩個以上法人或者其他組織可以組成一個__________,以一個投標人的身份共同投 標。 4、開標應當在招標文件確定的提交投標文件截止時間的_____________公開進行；開標 地點應當為招標文件中_____________的地點。 5.、根據(jù)工程建設的不同階段，建設工程合同可以分為勘察合同、_________和施工合 同。 6.、我國《擔保法》規(guī)定了保證、______、質(zhì)押、留置和_______五種擔保形式。 7.、給付定金的一方不履行約定