廈門工學院工程造價

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷e卷共9頁第1頁 09/10學年第1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一二三四五六七八九十十一十二總分 ks002-1 一、填空題（每空2分，共計26分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字） 1、工程造價的計價特點有：。 2、建設(shè)部與財政部于2003年10月，聯(lián)合頒發(fā)《建筑安裝工程費用項目組成》，明確規(guī)定建筑安裝工程費由 組成。 3、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》對分部分項工程量清單嚴格規(guī)定了四統(tǒng)一，即 。 4、工程量清單中的項目編碼采用位阿拉伯數(shù)字表示。其中

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷i卷共7頁第1頁 09/10學年第1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一二三四五六七八九十十一十二總分 ks002-1 一、填空題（每空2分，共計50分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字） 1、工程造價的計價特點有：。 2、建筑工程造價是由哪幾部分組成的 。 3、平整場地是指：。 4、工程量清單中的項目編碼采用位阿拉伯數(shù)字表示。其中位為全國統(tǒng)一編碼，不得變動。 5、在計算挖基礎(chǔ)土方、磚基礎(chǔ)、鋼筋砼基礎(chǔ)、磚砌體墻體及鋼筋砼墻體，內(nèi)外墻長應分別取值：外墻按； 內(nèi)墻

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷b卷共7頁第1頁 09/10學年第1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一二三四五六七八九十十一十二總分 ks002-1 一、填空題（每空2分，共計30分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字） 1、工程造價的計價特點有：。 2、建設(shè)部與財政部于2003年10月，聯(lián)合頒發(fā)《建筑安裝工程費用項目組成》，明確規(guī)定建筑安裝工程費由 組成。 3、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》對分部分項工程量清單嚴格規(guī)定了四統(tǒng)一，即 。 4、工程量清單中的項目編碼采用位阿拉伯數(shù)字表示。其中

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷d卷共10頁第1頁 09/10學年第1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一二三四五六七八九十十一十二總分 ks002-1 注：填空題第10題需要用到《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》上、下冊及《定額項目指引》。 一、填空題（每空2分，共計38分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字，其中第9、12題每空1分） 1、工程造價的兩種含義是指：（1）、（2） 2、建設(shè)部與財政部于2003年10月，聯(lián)合頒發(fā)《建筑安裝工程費用項目組成》，明確規(guī)定建筑安裝工程費由 組成。

常州工學院土木工程造價試卷G

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷h卷共8頁第1頁 09/10學年第1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一二三四五六七八九十十一十二總分 ks002-1 一、填空題（每空2分，共計36分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字） 1、工程造價的計價特點有：。 2、建筑工程造價是由哪幾部分組成的 。 3、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》對分部分項工程量清單嚴格規(guī)定了四統(tǒng)一，即 。 4、工程量清單中的項目編碼采用位阿拉伯數(shù)字表示。其中位為全國統(tǒng)一編碼，不得變動。 5、挖基礎(chǔ)土方工程量計算是用基礎(chǔ)墊層底面積乘以

廈門理工學院電氣工程基礎(chǔ)作業(yè)答案

廈門理工學院土木工程與建筑系文件 建字【2011】01號 ————————————★———————————— 關(guān)于調(diào)整土木工程與建筑系教育部本科教學水平合格評估 領(lǐng)導小組和工作小組的通知 經(jīng)土木工程與建筑系系務(wù)會研究決定，對原建筑工程系本科教學工作合格領(lǐng) 導小組和工作小組進行調(diào)整，具體如下： 領(lǐng)導小組： 組長：陳昌萍、許勇鐵 副組長：石逸、陳自力 成員：鄧中美、陳文德、彭苗、王甲春、趙花麗 工作小組： 組長：陳自力、石逸 副組長：鄧中美、陳文德、彭苗、王甲春 專干：趙花麗 秘書：潘越芳、張斌、魏俊、陳穎、楊內(nèi)州、連宇新、黃莊魏、陳恒懷 成員：焦俊婷、王德華、葉國琛、常曉菁、于玫、阮建湊、周光偉、周先 齊、侯鵬飛、何富強、張慶余、趙華萍、林蓉、林榕、何苗、王培 輝、陳憑、郭露、由英來、李秀芳、楊榮華、嚴慶、王麗云、江安、 楊晟、陳惠滿、許金鼓、陳天文、錢丹丹、莊小凱、黃源成

廈門理工學院實驗樓1#-3#工程 監(jiān)理工作總結(jié) 總監(jiān)理工程師：_________________ 廈門高誠信建設(shè)監(jiān)理有限公司 廈門理工學院項目監(jiān)理部 2005年6月 2 監(jiān)理工作總結(jié) 一、工程概況 廈門理工學院實驗樓位于集美大學城廈門理工學院校區(qū)內(nèi)。 1#-3#樓，總建筑面積為27393.87m2，基礎(chǔ)部分合同總造價168 萬元(含教學樓一期基礎(chǔ))；上部工程合同總造價3110.62萬元；基礎(chǔ) 部分合同工期60日歷天；上部工程合同工期183日歷天；其中各棟 建筑指標如下: 1#樓:建筑面積7526.36m2,層數(shù)五層。 2#樓建筑面積11762.66m2,層數(shù)五層。 3#樓建筑面積8104.85m2,層數(shù)五層。 連廊建筑面積1091.61m2。 本項目室內(nèi)±0.00m相當于絕對標高15.30m。 本項目廈門建安集團承

序號項目編碼項目名稱項目特征描述計量單位工程量 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 工程量清單

班級_________________姓名_________________學號_________________ ?????????????????裝訂線???????????????????? 常州工學院試卷整合版 ks002-1 整合卷 2012/2013學年1學期土木工程造價試卷考試類型開卷課程代碼04021070 一、填空題（每空2分，共計30分，計算結(jié)果小數(shù)點后保留三位有效數(shù)字） 1、工程造價的兩種含義是指：（1）工程造價是指完成一個建設(shè)項目所需費用的總和、（2）工程造價是指發(fā)包工程的承包價格。 2、建設(shè)部與財政部于2003年10月，聯(lián)合頒發(fā)《建筑安裝工程費用項目組成》，明確規(guī)定建筑安裝工程費由直接費、間接費、利潤和稅金組成。 3、工程量清單應由具有編制招標文件能力的招標人，或受其委托具有相應資質(zhì)的

人工費材料費機械費管理費利潤 措施項目費分析表 單位工程量 綜合單價組成（元）綜合單 價（元） 序號措施項目名稱 定額 編號 子目名稱

廈門理工學院藝術(shù)會堂工程的舞臺臺口梁屬學院建設(shè)首次遇到的超高超跨粱,在施工過程中針對超高與超跨的特點,對梁模板系統(tǒng)支撐體系和模板施工、拆除等重要關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行設(shè)計與控制。

中原工學院建筑工程學院前身是2005年成立的土木建筑工程系。學院下設(shè)土木工程系、建筑系、建筑工程管理系、城市地下空間工程系和基礎(chǔ)力學教學部等5個系(部)。經(jīng)過十幾年的建設(shè)與發(fā)展,學院已經(jīng)建成比較合理的專業(yè)和學科框架,形成學士、碩士兩個層次

1. 熱處理工藝就是通過加熱、保溫和冷卻的方法改變鋼的組織結(jié)構(gòu)以獲得工件所要求性能的一 種熱加工工藝。作用：1、恰當?shù)臒崽幚砉に嚳梢韵T鍛焊等熱加工工藝造成的各種缺陷， 細化晶粒，消除偏析，降低內(nèi)應力，使材料的組織和性能更加均勻2、熱處理也是機械零件 加工過程中的重要程序。例如，高速鋼鉆頭，預備熱處理，均勻組織，降低硬度，機加工， 成型后，淬火、回火，提高硬度和耐磨性，以切削其他金屬。3、通過特殊的熱處理，可以 使零件表面具有抗磨損，抗腐蝕等特殊物理化學性能。目的：改變材料的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，強 化金屬材料，充分挖掘材料性能潛力，得到新的用途，降低結(jié)構(gòu)重量，節(jié)約材料和能源，大 幅度延長機器零件的使用壽命，做到一個頂幾個甚至十幾個。 2.欠熱：鋼板在加熱時，由于加熱溫度過低或者加熱時間過短，造成未充分奧氏體化而引 起的組織缺陷。也叫加熱不足。過熱：是加熱溫度過高或在高溫下保溫

天津理工學院造價工程師培訓中心 關(guān)于舉辦造價工程師執(zhí)業(yè)資格考前培訓班的通知 為迎接2002年10月份全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試，天津理工學院造價工程師培訓中心 在歷年考前培訓取得良好效果的基礎(chǔ)上，今年繼續(xù)舉辦考前培訓班，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、報名條件：凡符合報考全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試者，均可報名參加學習。 二、辦班形式：脫產(chǎn)班和半脫產(chǎn)班。 三、培訓課程及任課教師： 1．工程造價管理相關(guān)知識尹貽林、夏立明、高喜珍等 2．工程造價的確定與控制李建設(shè)柯洪等 3．工程技術(shù)與計量（土建）趙榮江周梓等 4．工程技術(shù)與計量（安裝）楊志生陳偉珂等 5．工程造價案例分析楊飛雪王亦虹等 四、時間安排： 半脫產(chǎn)班：第一期5月10日~6月30日；第二期5月31日~7月21日; 脫產(chǎn)班：第一期5月20日~6月8日；第二期6月9

東莞理工學院城市學院新校區(qū)建設(shè)項目 環(huán)境影響報告書 （簡本） 編制單位：江蘇久力環(huán)境工程有限公司 編制日期：2011年6月 東莞理工學院城市學院新校區(qū)環(huán)境影響報告書（簡本） i 目錄 目錄.......................................................................................................................i 1項目概況...........................................................................................................2 2項目工程分析....................................................

平頂山工學院（河南城建學院籌）是一所以城建為特色，工科為主，管、經(jīng)、文共同發(fā)展的多科性普通高校。學院現(xiàn)有16個教學（系部）和20個本科專業(yè)．26個?？茖I(yè)．擁有42個實驗室和一批能夠充分保證實踐教學要求的校內(nèi)外實習基地。學院管理工程系的工程造價?？茖I(yè)．始建于1995年。該專業(yè)2001年被教育部批準為全國高職高專試點專業(yè)，

工程建設(shè)行業(yè)對于bim技術(shù)人才的需求不斷增加,將bim技術(shù)與應用型高校工程造價專業(yè)課程融合,成為值得探討的問題。本文結(jié)合燕京理工學院工程造價專業(yè)的實際情況,分析了工程造價專業(yè)在應用型人才培養(yǎng)方面存在的一些問題,結(jié)合燕京理工學院的教學實踐,在工程造價專業(yè)bim技術(shù)的應用與實踐教學上提出了相應的建議,為應用型本科院校工程造價專業(yè)bim技術(shù)人才培養(yǎng)提供一定的參考。

體育館壓型鋼板部分屋頂被臺風破壞,在認證為不可抗力破壞后,分析破壞原因,探討研究原設(shè)計的薄弱環(huán)節(jié),并有針對性的提出修復補強方案,根據(jù)調(diào)整的設(shè)計方案對破壞后的屋頂修復進行過程控制,保證工程的質(zhì)量。

在中國高等教育大眾化趨近普及化的背景下,地方本科高校要運用差別化管理的策略,處理好人才培養(yǎng)多樣化需求與精英教育之間的關(guān)系。廈門理工學院按照差異性規(guī)律自主設(shè)計、實施不同專業(yè)類別的質(zhì)量評價標準,旨在引導各專業(yè)根據(jù)生源特點、學科基礎(chǔ)和社會需求,合理確定培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求,開展專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系結(jié)構(gòu)、教師隊伍、實踐教學條件、教學管理機制等改革與建設(shè),整體提升專業(yè)教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

閩臺合作項目利用閩臺院校的優(yōu)勢資源合作辦學,跨越了海峽兩岸,跨越了不同的大學課程制度,無論對合作院校還是對教師和學生都是一個挑戰(zhàn).課程是教學價值的實現(xiàn)環(huán)節(jié),本文以廈門理工學院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的閩臺合作項目為例,結(jié)合整個合作過程,從設(shè)想到項目實施再到實際執(zhí)行效果分析,試圖給出一個具有實踐指導意義的課程對接的解決方法.