異化和趨同:從心理學角度談傳統(tǒng)及潮流建筑
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從心理學概念出發(fā),分析人因環(huán)境及潛意識而造成的心理的異化和趨同,從該角度看某些建筑現象,并延伸及對傳統(tǒng)建筑和潮流建筑心理來源的理解。
從視覺心理學角度談公共建筑立面設計-模型篇
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建筑立面設計,特別是公共建筑立面設計一直是建筑設計工作中的重要內容,但是對于此項工作許多建筑師都沒有一個明確的設計目的和可延伸的設計方法,都停留在模仿、臨摹的階段,基于此本文從視覺心理學角度,對公共建筑立面設計展開了具體分析,僅供同行參考.
從視覺心理學角度談公共建筑立面設計一模型篇
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建筑立面設計,特別是公共建筑立面設計一直是建筑設計工作中的重要內容,但是對于此項工作許多建筑師都沒有一個明確的設計目的和可延伸的設計方法,都停留在模仿、臨摹的階段,基于此本文從視覺心理學角度,對公共建筑立面設計展開了具體分析,僅供同行參考。
從設計心理學角度談包裝色彩設計引導作用的重要性
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隨著現代文明的發(fā)展,人們的生活方式的改變。包裝對產品的作用不在單一,除了能保護產品,更能促進銷售,便利使用等等。這對產品包裝有更高要求,對產品包裝的分類要求更加明細,參考限制因素更多。包裝不僅影響產品銷售,也關系大眾健康。設計應當與內裝物相符,否則將把消費者引入誤區(qū),特別容易誤導兒童。現在很多藥品包裝設計的和糖果包裝色彩類似。許多護膚品、日用品設計得像食品。對于有識別能力的成年人來說問題不大,但對于沒有識別能力又充滿好奇心同時有著超強模仿能力的兒童來說這就是危險品,這是生活中極大的安全隱患。在我們日常生活中混亂的設計隨處可見,所以真正好的包裝設計應當從設計心里角度多方面考慮,設計出安全美觀,正確引導消費者的包裝。
從發(fā)展心理學角度看《海上鋼琴師》
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所有看過《海上鋼琴師》的人基本都會認為,男主角1900(人名)的整個人生就是一場悲?。核怀錾惚桓改高z棄在弗吉尼亞號船上,成了一名孤兒。后來被船上一位好心的燒爐工丹尼收養(yǎng),但是禍不單行,丹尼又在一次意外中死亡了,只有8歲大的1900又再度成為了孤兒。過人的天賦使他無師自通成了一名鋼琴大師,但是他從不敢離船上岸去。
從心理學角度研究水利水電工程征地移民問題
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國務院1991年頒行的《大中型水利水電建設征地補償和移民安置條例》使得移民工作重工程輕移民、重搬遷輕安置的局面得到了改變。但是,在強調以人為本的今天,僅僅強調移民和移民安置已經不能滿足社會發(fā)展的要求,必須重視征地移民更高層次的需求———心理需求。水利水電工程建設使征地移民非自愿地失去房屋、土地和其他生產生活資源,并且在思想上、心理上都受到強烈的沖擊,甚至成了當地社會不安定的因素之一。因此,關注受水利水電工程建設影響的這部分特定人群的特殊心理,綜合運用心理學、社會學原理對他們的心理進行研究,是“以人為本”精神的充分體現,也是避免這部分人造成當地社會不安定的有效途徑之一,更是為我國水利水電工程建設提供穩(wěn)定的社會環(huán)境的需要。
當代公園景觀中的地面鋪磚設計 ——從環(huán)境與行為心理學角度分析
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文章從環(huán)境心理學角度對地面鋪裝設計的表現形式進行了深層剖析,希望能喚起人們對公園臺階和地面鋪裝設計有重新的認識,加強景觀構成和人類環(huán)境心理學之間的和諧性.
建筑心理學論文
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建筑心理學論文13級建筑學4班諶治臣 《建筑心理學》課程論文 姓名:諶治臣教師:黃海靜 專業(yè):建筑學班級:2013級4班 學號:20135404上課時間:2015年11月 成績: 卷面成績平時成績課程綜合成績 重慶大學建筑城規(guī)學院 建筑心理學論文13級建筑學4班諶治臣 建筑心理學的應用 ——以重慶大學建筑城規(guī)學院為例 諶治臣 (建筑學2013級4班,20135404) 摘要: 本文以重慶大學建筑城規(guī)學院為案例分析,運用建筑心理學基礎理論知識,在心理學概 述、格式塔心理學、建筑環(huán)境視覺原理、環(huán)境認知與個人空間、建筑環(huán)境心理與行為等五個 學習方面進行分析,并結合問卷調研分析的方法——觀察研究、對空間使用者訪談和問卷發(fā) 放等方法獲取資料進行深入了解研究。從建筑形態(tài)、建筑平面布局、建筑尺度等方面闡述了 建筑心理學
教育心理學習題及答案
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教育心理學 一、名詞解釋題 1.最近發(fā)展區(qū):維果茨基提出的概念。兒童在成人或同伴的幫助下所能達到的水平與他在 獨立完成作業(yè)過程中所能達到的水平二者之間的差距,叫“最近發(fā)展區(qū)”。 2.認知結構變量:指影響新的學習和保持的認知結構的3個特征,即可利用性(學生認知結 構中同化新知識的有關觀念的可利用性)、可辨別性(新舊知識的可辨別性)、穩(wěn)定性(或清晰 性)(原有的有關觀念的穩(wěn)定與清晰性)。 3.知識的表征:知識表征指知識在人腦中記載和呈現的方式。 4.內部學習動機:由學習活動本身提供獎勵所維持的動機。此時學習者的目的指向學習活 動本身。典型的內部動機是興趣、操縱的欲望。 5.內反饋:內反饋是由是由肌肉、關節(jié)中的本體感受器、前庭器官對身體位置、肌肉活動 等刺激的感受而產生的動覺、平衡覺反饋。 6.品德:即道德品質,是一種個體現象,是指個人依據一定的道德行為準則行動時所表現 出來的穩(wěn)固
生活中的心理學論文
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生活中的心理學 論文 生活中的心理學 心理學是個寬廣的話題,覆蓋的范圍深入各個角落。衣食住行均 離不開它,只是在我們平時沒有仔細去討論和在意這個問題。小時候 基本就不懂這個,大學的話能明白有這么回事,但真要誰能說出個所 以然,估計也是半斤八兩的樣子。當然老師就除外了,所以懷著強烈 學習的心情選了這個課程。 有朋友說:“學心理學的人能看透別人的心理,知道他人心里想 什么,好厲害!”這些說法把心理學神化了,其實,心理學就是一門 研究人的心理活動的規(guī)律的科學。心理學者只是在盡可能的按照科學 的方法,間接的觀察、研究或思考人的心理過程(包括感覺、知覺、 注意、記憶、思維、想象和言語等過程)是怎樣的,人與人有什么不 同,為什么會有這樣和那樣的不同,即人的人格或個性,包括需要與 動機、能力、氣質、性格和自我意識等,從而得出適用人類的、一般 性的規(guī)律,繼而運用這些規(guī)律,更好的服務于人類的生產
淺談建筑心理學在建筑設計中的應用
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可以說建筑心理學和建筑設計是相互影響,相互促進的,一方面建筑心理學可以為當今建筑設計提供整體建筑思路,使得建筑設計不再浮于表面,而是真正地為人們需求考慮;另一方面建筑設計的發(fā)展可以進一步促進建筑心理學的完善。其中建筑心理學是一種整體性的思考方式,所以在建筑設計時需要站在建筑心理學的角度從整體思路來開展設計和建設,尤其要考慮空間和環(huán)境的關系,空間和人們心理的關系,然后為人們營造良好的空間。文章將從建筑心理學概念和研究意義著手,然后對建筑心理學在建筑設計中的應用展開討論。
淺談建筑心理學在建筑設計中的應用
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現階段,人們對于居住建筑環(huán)境越來越重視,為了確保我國的現代住宅建筑設計能夠跟時代接軌,在建筑設計中要加強對環(huán)境心理學知識的研究,并堅持以人為本的基本設計理念,加強建筑心理學的應用,在保證我國的建筑設計滿足安全經濟美觀等基本原則的前提下,提高建筑設計質量和水平.本文主要對建筑心理學在建筑設計上的應用進行了分析,并就簡單的工程案例闡述了將建筑心理學在建筑設計中的主要體現,以供相關人員參考.
從施工角度談工程設計
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結合施工實踐經驗,從施工的角度探討了常見的設計弊病,提出了根治設計弊病的方法,如認真學習設計規(guī)范,加強設計過程管理、重視設計會簽與評審等,以完善工程設計。
從心理學方面談談高層建筑的內部環(huán)境設計
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本文通過剖析人的心理特征來強調人的心理在高層建筑內部環(huán)境設計中的重要性,論述了人與室內環(huán)境相互影響、相互制約的辨證關系,并提出了關于從人的心理方面來考慮影響高層建筑內部環(huán)境因素的想法,以及對其內部設計提出一些建議。
從建筑美學角度探析監(jiān)獄建筑的和諧美
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一、要講究建筑風格之美 建筑風格是指建筑設計中在內容和外貌方面所反映的特征,主要在于建筑的平面布局、形態(tài)構成、藝術處理和手法運用等方面所顯示的獨創(chuàng)和完美的意境。監(jiān)獄要尊重地域文化,遵循本地域的建筑風格,不能簡單地去模仿。在建筑風格上,既要體現地域特色又有現代意味,既要考慮繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化又要倡導運用現代技術,避免出現監(jiān)獄建筑失去區(qū)域特色,導致監(jiān)獄與監(jiān)獄之間的差異性減弱,出現了“全國監(jiān)獄一體化”現象。因此,我們應該提倡監(jiān)獄建筑的地域化與現代化相結合的建筑風格。
環(huán)境心理學筆記.
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1 環(huán)境心理學筆記 第一章環(huán)境心理學緒論 第二章環(huán)境心理學的研究方法 第三章環(huán)境心理學的理論 第四章環(huán)境知覺與環(huán)境認知 第五章氣候與行為 第六章光照、顏色、氣味與行為 第七章噪音與行為 第八章災害、污染與行為 第九章領地與個人空間 第十章?lián)頂D 第十一章環(huán)境設計 第十二章工作環(huán)境設計 第十三章學習環(huán)境設計 第十四章居住環(huán)境設計 第十五章公共環(huán)境設計 第十六章旅游與環(huán)境 第十七章環(huán)境問題及其解決 2 第一章緒論 環(huán)境:是作用于一個生物體或生態(tài)群落上,并最終決定其形態(tài)和生存的物理、化學和生物等因素的 綜合體。 我們可將環(huán)境區(qū)分為個體出生前的先環(huán)境,即合子環(huán)境,和出生后的后環(huán)境,即外環(huán)境。外環(huán) 境又分物理環(huán)境和社會環(huán)境。物理環(huán)境按人類干預的程度大小,又可分為自然環(huán)境和人為環(huán)境。 先(合子)環(huán)境人為環(huán)境 環(huán)境物理環(huán)境自然環(huán)境 后(外)環(huán)境社會環(huán)境 (簡答-人
心理學??乒?6門
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心理學??乒?6門: 課程代碼課程名稱教材名稱出版社 版本作者 00001馬克思主義哲學原理馬克思主義哲學原理經濟科學出版社 1999年版趙家祥 00002鄧小平理論概論鄧小平理論概論中國財政經濟出版 社1999年版錢淦榮 00003法律基礎與思想道德修養(yǎng)法律基礎與思想道德修養(yǎng)高等教育出版社 2000年版鞏獻田 00010大學語文(專)大學語文(專科)華東師范大學出版社 1999年版徐中玉 00284心理衛(wèi)生與心理咨詢心理衛(wèi)生與心理咨詢吉林教育出版 社2002年版施承孫 02047社會心理學(二)社會心理學中國科學技術出版 社1996年版沈德燦侯玉波 02106普通心理學普通心理學中國科學技術出版 社1999年版郭淑琴 02108實驗心理學實驗心理學原子能
中國心理學會心理學教學工作委員會召開第十三次學術年會
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中國心理學會心理學教學工作委員會召開第十三次學術年會 陳 紅ξ1 張靈聰2 (1西南大學心理學院,重慶,400715)(2漳州師范學院教育科學與技術學系,漳州,363000) 中國心理學會心理學教學工作委員會第十三次學術年 會于2007年11月23日至24日在漳州賓館會議中心召開。 大會由中國心理學會心理學教學工作委員會主辦,漳州師范 學院承辦。開幕式由北京師范大學許燕教授主持。漳州市 副市長,漳州師院院長,教學工作委員會主任西南大學黃希 庭教授,北京大學王登峰教授,以及心理學會副理事長南京 師范大學葉浩生教授等在開幕式上作了發(fā)言。來自國內56 所綜合性大學、師范大學、研究機構、出版社、新聞媒體等單 位的150名代表出席了大會,共收到學術論文77篇。 大會圍繞“心理學教學如何為培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務”而展 開,華中師范大學郭永玉教授作
從傳統(tǒng)思想的角度分析中國古代建筑的特征
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中國古代建筑在幾千年的歷史衍變過程中,作為一種文化現象,明顯地打上了中國傳統(tǒng)思想的烙印。同時在這種思想的影響下,中國古代建筑在材料、結構、布局、空間及環(huán)境的選擇和處理上都體現了濃郁的民族特色。
異化和趨同:從心理學角度談傳統(tǒng)及潮流建筑
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從心理學概念出發(fā),分析人因環(huán)境及潛意識而造成的心理的異化和趨同,從該角度看某些建筑現象,并延伸及對傳統(tǒng)建筑和潮流建筑心理來源的理解。
基于心理學角度分析鋼琴演奏藝術
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鋼琴演奏者在全面的藝術修養(yǎng)及嫻熟的演奏技巧方面不僅要具備,而擁有優(yōu)質的心理素質則是取決演奏成敗的關鍵,而對演奏心態(tài)進行調節(jié)的方法主要有:面對反復的訓練要具有頑強的毅力;就每次小型表演要認真對待;以一種平和心態(tài)向強者進行請教,在演出開始前做好充足的準備工作,就演奏所帶心理負擔予以減緩;對演奏結果不過分看重。故此,演奏者只有對演奏心態(tài)調整好,方可更好的落實于自身的演奏生涯。
從民俗時尚角度觀“時髦建筑”
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從分析民俗文化的內涵與特征入手,探討了當前我國建筑界“時髦建筑”產生和存在的社會基礎及其創(chuàng)作模式,提出以此為契機,凝煉升華到系統(tǒng)化的理論體系,從而指導我們的建筑創(chuàng)作實踐。
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職位:安裝暖通工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林