中西方園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展與方向
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在回顧西方傳統(tǒng)園林植物景觀發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,從西方傳統(tǒng)園林的發(fā)展歷程,深入研究古代至現(xiàn)代西方園林植物景觀的手法與功能,進而從中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代植物景觀設(shè)計的主要方向進行深入分析,來獲取對中國傳統(tǒng)園林更為客觀、真實的認識與評價,并結(jié)合當前中國風(fēng)景園林事業(yè)中植物景觀的發(fā)展現(xiàn)狀和中國傳統(tǒng)園林中植物景觀設(shè)計的總結(jié),積極探討中國植物景觀未來發(fā)展道路。
中西方園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展與方向
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在詳細介紹了我國傳統(tǒng)的園林植物景觀設(shè)計特點和發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上,橫向比較了西方國家的園林植物景觀設(shè)計特點和發(fā)展方向,從而為目前階段園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展和實踐工作提供指導(dǎo)和思路。
中西方園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展探究
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園林植物是植物景觀重要的基本素材,多樣化的藝術(shù)手法被應(yīng)用到園林植物景觀設(shè)計中,逐漸朝著中西多種風(fēng)格相融合的多元化方向發(fā)展。因此,從不同角度入手客觀分析了中西方園林植物景觀設(shè)計發(fā)展。
園林植物景觀設(shè)計初探
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介紹園林植物的作用,分析園林植物設(shè)計的意義和原則,以為豐富景觀效果、美化人居環(huán)境提供參考。
園林植物景觀設(shè)計的圖紙要求
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園林植物景觀設(shè)計的圖紙要求
園林植物景觀設(shè)計初探
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園林植物景觀設(shè)計初探 摘要介紹園林植物的作用,分析園林植物設(shè)計的意義和原則,以為豐富景觀 效果、美化人居環(huán)境提供參考。 關(guān)鍵詞園林植物;景觀設(shè)計;原則 1園林植物的作用 城市園林綠化是城市唯一具有生命的基礎(chǔ)設(shè)施,園林綠化的基礎(chǔ)主要是植物 材料,因而園林植物景觀在風(fēng)景園林建設(shè)中具有特殊重要的價值和地位,主要體 現(xiàn):園林植物在風(fēng)景園林中的數(shù)量和面積最大;改善和保護環(huán)境的主題;園林植 物是構(gòu)造室外空間形態(tài)的核心;園林植物可以表現(xiàn)季節(jié)—歲月—歷史的變遷,植 物景觀隨著時間產(chǎn)生變化,可以形成豐富的動態(tài)景觀變化。植物變化有快有慢, 產(chǎn)生日夜變化、季相變化、歲月更替、歷史變遷等,景觀豐富多彩。 2園林植物設(shè)計的概念和意義 園林植物設(shè)計是利用植物材料結(jié)合園林中的其他素材,按照園林植物的生長 規(guī)律和立地條件,采用不同的構(gòu)圖形式,創(chuàng)造各式園林景觀,以滿足人們觀賞游 憩的需要[1]。
園林植物景觀設(shè)計教學(xué)初探
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園林植物景觀設(shè)計是園林專業(yè)的一門綜合性強、涉及面廣、實踐性強的專業(yè)課程。根據(jù)現(xiàn)有園林專業(yè)教學(xué)的特點,分析目前該課程教學(xué)中存在的問題,提出理論教學(xué)、實踐教學(xué)以及教學(xué)方法與手段的改革措施,對園林植物景觀設(shè)計教學(xué)進行探討。
園林植物景觀設(shè)計原理
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園林植物景觀設(shè)計原理
現(xiàn)代園林植物景觀設(shè)計探析
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在現(xiàn)代園林設(shè)計中,植物景觀發(fā)揮著重要作用,只有提高標準景觀設(shè)計水平,才能使風(fēng)景園林設(shè)計收到較好的效果.文章結(jié)合多年實踐工作經(jīng)驗,論述了現(xiàn)代園林植物景觀設(shè)計方法,希望可以提高園林設(shè)計水平.
“園林植物景觀設(shè)計”實踐教學(xué)改革初探
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\"園林植物景觀設(shè)計\"是一門實踐性、應(yīng)用性很強的課程。該文針對目前實踐教學(xué)中存在的基本內(nèi)容不統(tǒng)一、調(diào)查場地和設(shè)計場地單一、作業(yè)基本內(nèi)容和要求不一致等問題,提出了實踐教學(xué)改革的建議:首先,統(tǒng)一實踐教學(xué)的基本內(nèi)容;其次,選擇有代表性的調(diào)查場地,建立課程調(diào)查場地庫;再次,選擇不同類型的設(shè)計場地,建立課程設(shè)計場地庫,拓展學(xué)生的思路;最后,統(tǒng)一課程作業(yè)的基本內(nèi)容及要求,規(guī)范學(xué)生作圖。以期形成系統(tǒng)的實踐教學(xué)框架,為教學(xué)提供參考和依據(jù),提高教學(xué)質(zhì)量。
園林植物景觀設(shè)計與造景理論基礎(chǔ)
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現(xiàn)在城市化建設(shè)發(fā)展越來越迅速,人們越來越認識到自然環(huán)境的重要性,為了能夠提供更好的生活環(huán)境,人們開始重視園林植物景觀的設(shè)計與規(guī)劃。形式多樣的園林植物景觀以其獨特的外觀與空間形態(tài),顯示出鄉(xiāng)土風(fēng)情和地域文化,為人們提供舒適、健康的生活環(huán)境,同時,也實現(xiàn)了人與自然的和諧相處。本篇論文先介紹園林植物景觀設(shè)計的原則,再進一步分析園林植物景觀設(shè)計的造景理論基礎(chǔ),提供一些參考內(nèi)容。
城市園林植物景觀設(shè)計之意境營造研究
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意境是現(xiàn)代美學(xué)用來描述審美空間的基本概念,在現(xiàn)代園林植物景觀的設(shè)計中同樣追求意境美,力求在植物景觀的有序和諧搭配中給受眾留下更好的審美享受.本文從意境的角度出發(fā),圍繞當前園林植物景觀設(shè)計存在的問題,探討現(xiàn)代園林景觀設(shè)計應(yīng)用遵循的原則和設(shè)計策略.
風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計探討
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隨著城市化發(fā)展步伐的不斷加快,社會的進步也越來越明顯,人們在對物質(zhì)、精神方面的需求也越來越高,對文化以及藝術(shù)鑒賞的水平也逐步提升.隨著知識水平的提高及思想觀念的更新也使得人們越來越渴望回歸大自然,親近大自然.因此,風(fēng)景園林設(shè)計逐步進入了人們的生活中,越來越受到人們的重視,喜愛.植物造景在風(fēng)景園林設(shè)計過程中,起到非常重要的作用.通過運用喬木、灌木、藤本及等一些草本植物進行巧妙配置,充分展現(xiàn)了植物本身的形態(tài)、線條、色彩,勾勒出一幅美麗的畫面供人們欣賞.基于此,本文對風(fēng)景園林植物景觀設(shè)計進行了詳細的闡述.
城市廣場園林植物景觀設(shè)計
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城市廣場園林植物景觀設(shè)計
園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐
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伴隨著人們對園林植物景觀設(shè)計的重視程度越來越大,在高校中園林植物景觀設(shè)計課程也受到極大的關(guān)注和重視.該課程是理論和實踐相結(jié)合的綜合性課程,在學(xué)習(xí)過程中注重對理論部分和實踐部門的學(xué)習(xí).在實踐學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該包括植物景觀規(guī)劃、植物景觀調(diào)查、施工圖設(shè)計及植物景觀方案設(shè)計等.該課程在實際學(xué)習(xí)過程中,由于經(jīng)驗的缺乏等因素,還存在一定問題.因而,本文主要對園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐進行分析.
第一章-園林植物景觀設(shè)計原理
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4.4
第一章-園林植物景觀設(shè)計原理
熱帶園林植物景觀設(shè)計研究
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熱帶園林植物景觀設(shè)計研究
園林植物景觀設(shè)計試題二及答案
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園林植物景觀設(shè)計試題二及答案
園林植物景觀設(shè)計實踐教學(xué)改革初探
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園林植物景觀設(shè)計實踐教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)原理、原則、方法,給學(xué)生提供豐富的設(shè)計實踐教學(xué)素材,引導(dǎo)學(xué)生圍繞設(shè)計方案內(nèi)容并進行專項練習(xí)活動,從而滿足學(xué)生全面開展實踐教學(xué)的現(xiàn)實需求。
廣東陽春市園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展方向探討
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園林植物是植物景觀中最為基本的要素之一,依靠藝術(shù)手法富于創(chuàng)造性的營造具有某種功能的空間,進而滿足人們對園林植物景觀的實用需求。尤其近幾年來,伴隨著人民生活水平的不斷提高,對生活環(huán)境的質(zhì)量要求也越來越高,園林植物作為城市發(fā)展的產(chǎn)物,除遮陰降溫及隔離防護之外,還應(yīng)起到調(diào)節(jié)城市空氣及愉悅心情的作用。為此,筆者對陽春市園林植物景觀設(shè)計的發(fā)展及方向進行探討。
園林植物景觀設(shè)計課程\"嵌入式\"教學(xué)方法探討
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園林植物景觀設(shè)計是風(fēng)景園林專業(yè)的核心課程之一,也是學(xué)生從基礎(chǔ)理論知識到實踐過渡的一門重要課程.文章介紹了\"嵌入式\"教學(xué)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)的,通過五個教學(xué)模塊進行詳細說明\"嵌入式\"教學(xué)策略.
環(huán)境設(shè)計專業(yè)《園林植物景觀設(shè)計》課程情境教學(xué)研究
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景觀設(shè)計核心基礎(chǔ)課《園林植物景觀設(shè)計》的教學(xué)日趨受到關(guān)注,適合環(huán)境設(shè)計專業(yè)特點的具體教學(xué)模式尚未成熟。文章在分析了環(huán)境設(shè)計專業(yè)該課程的問題與特點后。引入建構(gòu)主義教學(xué)理論情景教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生對園林植物景觀設(shè)計知識的主動探索和發(fā)現(xiàn)。從而達到高效組織教學(xué)的目標。
基于綠色低碳理念的園林植物景觀設(shè)計研究
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目前,我國城市化建設(shè)逐漸的發(fā)展,園林工程數(shù)量也逐漸的增加,園林植物景觀設(shè)計在園林工程中占據(jù)非常重要的位置.當前經(jīng)濟發(fā)展下,城市環(huán)境日益嚴重,很多地區(qū)存在大面積的霧霾天氣,城市內(nèi)部空氣質(zhì)量嚴重下降,給人們的生活、工作帶來很大影響.面對這種現(xiàn)象,綠色低碳理念逐漸受到人們的重視,園林植物景觀作為城市小生態(tài)建設(shè)的重要體現(xiàn),能夠緩解當前的環(huán)境問題.本文主要對綠色低碳理念下園林植物景觀設(shè)計進行分析,并提出相應(yīng)的提升策略.
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職位:成本預(yù)算員
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林