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更新時(shí)間：2024.12.29
框架通風(fēng)除塵設(shè)備降塵方法的探討

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煤礦開采、水泥生產(chǎn)、面粉加工、制藥等行業(yè)長(zhǎng)期受到粉塵污染的困擾。為了改變粉塵的治理現(xiàn)狀,緩解粉塵對(duì)人體的傷害,采用框架通風(fēng)除塵專利設(shè)備除塵,通過(guò)測(cè)定室內(nèi)環(huán)境中可吸入顆粒物濃度,計(jì)算出不同塵源產(chǎn)生粉塵的沉降率。

做框架《做框架》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)

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《做框架》教學(xué)設(shè)計(jì) 湖南省南縣南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡艷霞 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念 三角形框架具有穩(wěn)定性 ,利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。 2.過(guò)程與方法 用三角形框架來(lái)加固框架結(jié)構(gòu)。 設(shè)計(jì)、制作一個(gè)可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀 體驗(yàn)動(dòng)腦、動(dòng)手合作做框架的必要 ,獲得成功的喜悅。 二、學(xué)情分析 . 六年級(jí)學(xué)生具備一定的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力 ,熟知了幾種常見的形 狀結(jié)構(gòu) ,在做三角形和長(zhǎng)方形框架時(shí) ,只要掌握皮筋的捆綁方法 ,制作起來(lái)是相當(dāng) 簡(jiǎn)單的。接著 ,由淺入深地進(jìn)行探究 ,再加固一個(gè)正方體框架 ,通過(guò)自己的認(rèn)知 ,設(shè)計(jì) 并測(cè)試承重能力。最后能聯(lián)系身邊熟悉的事物 ,進(jìn)行綜合運(yùn)用。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) :認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性在框架結(jié)構(gòu)中的作用。 教學(xué)難點(diǎn) :利用三角形的穩(wěn)定性 ,設(shè)計(jì)制作一個(gè)可以支撐重物的立體框架。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 : 小組 :橡皮筋、長(zhǎng)短不同的兩種

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