造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.05.04
高職工程造價(jià)專業(yè)核心課程設(shè)置的探討

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教 育 研 究 城 市 管 理 2 0 0 5 年 第4 期 61 高職工程造價(jià)專業(yè)核心課程具有學(xué) 習(xí)內(nèi)容多、花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，考慮到高 職學(xué)生的接受能力，我們通過先簡(jiǎn)單后 復(fù)雜的教學(xué)循環(huán)（稱之為“螺旋進(jìn)度 法”），幫助學(xué)生較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。 以工程造價(jià)專業(yè)的綜合能力培養(yǎng)來 說：一是確定工程造價(jià)的能力，二是控制 工程造價(jià)的能力。 課程設(shè)置的合理性， 有利于學(xué)習(xí)效果的提高 專業(yè)綜合能力由各專項(xiàng)能力構(gòu)成， 各專項(xiàng)能力需要理論知識(shí)和基本技能的 支撐。原先清單報(bào)價(jià)在三門課中重復(fù)出 現(xiàn)，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過 增加一門《工程量清單計(jì)價(jià)》課程就解決 了學(xué)習(xí)清單計(jì)價(jià)的問題。 兩種課程設(shè)置的對(duì)比分析 一是“綜合觀點(diǎn)”課程設(shè)置，突出 了工程造價(jià)的確定主要由計(jì)量和計(jì)價(jià)兩 部分內(nèi)容構(gòu)成，具有較強(qiáng)的包容性。該課 程設(shè)置較適合于為建筑工程 、建筑裝飾 、市政工程等專業(yè)的人

工程造價(jià)專業(yè)核心課程教學(xué)改革探索

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專業(yè)核心課程的建設(shè)是專業(yè)教學(xué)改革的核心,以工程造價(jià)專業(yè)核心課程為研究對(duì)象,介紹如何確立其專業(yè)核心課程及其主要內(nèi)容方案;設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程教學(xué)改革思路;進(jìn)行專業(yè)核心課程教材改革、教學(xué)硬件建設(shè)和教學(xué)方法創(chuàng)新。

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