造價通
更新時間：2025.01.05
工程造價專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式的應用探討——以瀘州職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)為例

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高職工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)存在學生實踐能力缺乏,上崗過程中對職業(yè)工作過程適應度低的現(xiàn)象。而現(xiàn)代學徒制是對現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,可以改進人才培養(yǎng)的不足。本文針對工程造價專業(yè)的特點,探索現(xiàn)代學徒制形式人才培養(yǎng)模式,提出建立"雙導師制"、工學結(jié)合的教學模式、以發(fā)展性評價和綜合職業(yè)能力考核相結(jié)合的考核評價方式的人才培養(yǎng)模式,以推進工程造價專業(yè)現(xiàn)代學徒制改革與創(chuàng)新,提升我院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

工程造價專業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃

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[鍵入公司名稱 ] 畢業(yè)后十年的職業(yè)規(guī)劃 姓名： X X X 專業(yè)：工程造價 班 級： X X X 學 號： 個人基本信息 姓名： 性別： 學號： 班級： 專業(yè)： 出生日期： 籍貫： 電話號碼： 電子郵箱： 目錄 一、自我評估 1、興趣與職業(yè) 2、性格與職業(yè) 3、氣質(zhì)與職業(yè) 4、能力與職業(yè) 5、其他···· 二、外部環(huán)境分析 1、社會環(huán)境分析 2、行業(yè)環(huán)境分析 三、職業(yè)生涯發(fā)展線路選擇 四、職業(yè)目標確立 五、實施方案 六、評估與反饋 一、自我評估 ： 1、興趣與職業(yè)： 我的爸爸從事建筑方面的工作， 所以我選擇專業(yè)的時候就選擇了工 程造價這個專業(yè)，我對這個專業(yè)不排斥，但也不能說有很大興趣。 2、性格與職業(yè) 經(jīng)性格測試，我好奇心強，喜歡冒險，人緣較好，事業(yè)心一般，對 待工作，隨遇而安，善于妥協(xié)。善于發(fā)現(xiàn)有趣的事情。 我是一個活潑開朗、 有上進心的人， 我性格外向，具有較強的人際 溝通能力；思

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