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更新時(shí)間：2025.03.16
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理(鋼結(jié)構(gòu))第3次

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1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理（鋼結(jié)構(gòu)）第 3次作業(yè)解題指南 一、單項(xiàng)選擇題 1. D 2. B 3. A 4. D 5. A 6. B 7. B 8. B 9. A 10. D 二、多項(xiàng)選擇題 1. A B E 2. A B E 3. A B C 4. A B C D E 5. A C D 三、判斷題 1.說(shuō)法錯(cuò)誤 2.說(shuō)法正確 3.說(shuō)法正確 4.說(shuō)法錯(cuò)誤 5.說(shuō)法錯(cuò)誤 四、問(wèn)答題 1. 在焊接組合梁設(shè)計(jì)中 ,翼緣板的局部穩(wěn)定性常用限制寬厚比的辦法來(lái)解決 ,而腹板的局部穩(wěn) 定性則常采用配置加勁肋的辦法來(lái)解決。橫向加勁肋對(duì)提高剪力較大板段的穩(wěn)定性是有效的 , 而縱向加勁肋對(duì)提高彎矩較大板段的穩(wěn)定性有利 ,因此 ,應(yīng)根據(jù)腹板高厚比的不同情況配置加 勁肋。 1. 當(dāng) 0 23580 w y h t f 時(shí),腹板在各種應(yīng)力單獨(dú)作用下 ,局部穩(wěn)定性均可得到保證。規(guī)范規(guī)定 , 對(duì)無(wú)局部壓應(yīng)力作用的梁 ,可不

學(xué)要得道,練要得法——關(guān)于《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程的教學(xué)體會(huì)

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“道”,即萬(wàn)事萬(wàn)物的內(nèi)在規(guī)律,是無(wú)處不在的.學(xué)生能否掌握好某學(xué)科,教師的教學(xué)之“道”,尤為重要.對(duì)于土木工程專業(yè)的學(xué)生而言,要打好專業(yè)基礎(chǔ),就必須學(xué)好《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程.然而,這門課程難度頗大,不少學(xué)生感覺(jué)無(wú)從下手,因此教師需要花心思鉆研,從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律,尋找突破口.具體而言,要做到遵循教學(xué)大綱,整體把握課程知識(shí),將內(nèi)容提煉成“道”;充分利用課堂,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生,口口相教傳“道”;以工程為背景,利用“四結(jié)合”親身體驗(yàn)悟“道”.

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