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以江陵縣西湖公園為研究對象,在對公園的歷史文化背景、場地現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,從改造原則、改造思路、功能分區(qū)及節(jié)點景觀改造等方面探討了西湖公園的景觀改造策略。
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2016年校本研修工作年度計劃 一、指導(dǎo)思想: 為適應(yīng)教師終身教育的需要,以縣教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定和“國培計劃 (2016)”—湖北省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)為依據(jù),以提 高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的,開展校本研修工作,在形式 內(nèi)容與管理方面求實創(chuàng)新,解決教師在教育教學(xué)中遇到的實際問題,切實提高教育質(zhì) 量,引領(lǐng)教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長,為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),開創(chuàng) 校本研修新面貌。 二、研修目標(biāo) 通過扎實有效、形式多樣的校本研修活動,有效提升教師的教育素養(yǎng)與課堂教學(xué) 能力,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊伍整體水平有效提升,促成教師有效的 專業(yè)發(fā)展。 三、研修內(nèi)容 1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校教育的政策法規(guī),中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、先進(jìn)的教育思想、理念等,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神,完善人格。 2、現(xiàn)代教育理論、新課程教學(xué)理論
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