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筆者認(rèn)為，在導(dǎo)入語、過渡語、結(jié)課語這三語中。最能體現(xiàn)課堂教學(xué)智慧，反映教師教學(xué)風(fēng)采的當(dāng)屬過渡語。因為過渡語在課堂中用得最多，作用最大。恰當(dāng)精巧的過渡語，不僅能使整堂課的教學(xué)流程渾然一體。而且還會給人以或如行云流水或跌宕起伏或曲徑通幽之感，從而使課堂更顯精彩。
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