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美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)詳解及提交作品集的建議

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在 2013 年的美國(guó)申請(qǐng)中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生專業(yè)選擇上的變化：以前學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的人以前出國(guó)留學(xué)大 部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，而今年有不少人選 擇景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)。 那么景觀設(shè)計(jì)學(xué)到底有什么獨(dú)特的魅力， 為什么贏得了越來(lái)越多學(xué)生的青睞呢？下面為您 詳解美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，希望能給各位學(xué)生及家長(zhǎng)解疑答惑。 美國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)定義 景觀設(shè)計(jì)學(xué)（ landscape architecture）是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科。是 關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)。尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)，即：通過對(duì) 有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進(jìn)行科學(xué)理性的分析， 設(shè)計(jì)問題的解決方案和解決途徑， 并監(jiān)理設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。 美國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)起源與方向 現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)學(xué)（ Landscape Architec

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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1 景觀設(shè)計(jì) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 編 制 小 組 成 員 ： 主 要 執(zhí) 筆 人 ： 院 長(zhǎng) 審 核 ： 教 務(wù) 處 長(zhǎng) 審 核 ： 主管 教學(xué)校 長(zhǎng)批準(zhǔn) ： 批 準(zhǔn) 日 期 ： 2 一、 培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 1．招生對(duì)象 招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、中專（職）畢業(yè)生 2．修業(yè)年限 修業(yè)年限：全日制三年 3．人才培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，面向園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)所需的 助理景觀設(shè)計(jì)師和施工管理員等相關(guān)崗位；重點(diǎn)掌握助理景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論和專業(yè) 技能，能夠從事助理景觀設(shè)計(jì)師、景觀工程施工組織與管理員、景觀工程項(xiàng)目繪圖員等工作的高素質(zhì) 技能型專門人才。 可適應(yīng)的職業(yè)崗位： 助理景觀設(shè)計(jì)師、景觀項(xiàng)目繪圖員、景觀工程施工與管理人員等崗位。 4．人才培養(yǎng)規(guī)格 崗 位 典型工作 任務(wù)分析 知識(shí)結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 素質(zhì)結(jié)構(gòu) (通識(shí)素質(zhì) 專業(yè)素 質(zhì) ) 代表課程

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