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In order to e nsure normal tea chi ng order, protecti ng student s ' healt hy growth, ensuring t hat national (pr operty) is not lost, t o preve nt or minimize t he occurrence of safety a ccidents, fol low t he "prevent, re scue ea ch other, ensure safety and reduce losses" pri nci ple, a ccordi ng to the l ocal conditi ons, make t he manageme nt system. 1, the pri nci pal is the responsibility of
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企業(yè)管理專業(yè)的現行教學體系中,往往以講授為主,實訓內容缺乏.《運作管理》課程作為該專業(yè)必修的一門核心課程,理論與實踐脫節(jié)的現象尤為突出.從而導致學生由于缺少對運作管理內容的感性認識,普遍反映該課程比較抽象、不好理解、缺乏學習熱情,教學方法的調整和完善已成為一個亟待解決的問題.因此,采用信息化技術對該課程進行改造,已成為改進教學手段、提高課程教學質量的一個必然趨勢.我們通過幾年的課堂實踐,發(fā)現在授課中引入信息技術工具,增加實訓項目,能極大的提高學生的學習積極性、增強對課程內容的理解、提高教學質量.而對《運作管理》課程進行信息化改造的經驗,也同樣可為企業(yè)管理專業(yè)其他課程的教學模式改革提供借鑒.
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