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本文在闡述廣西大學園林專業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎上,分析了園林專業(yè)建筑與工程技術(shù)類課程設置的特點及其在教學實踐中存在的一些問題,并對該類課程的教改進行了探討,提出了筆者的見解,以期對我國園林專業(yè)的課程教學改革提供參考。
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第一章 緒論 園林的概念 狹義的園林: 在一定土地范圍內(nèi)以觀賞植物、園林建筑、園路、山石、水體等組成要素,運用藝術(shù)法 則和園林工程技術(shù)手段構(gòu)成一個供人們休息、游覽和進行文化娛樂活動的公共場所。如:古 典園林、綜合性園林、專類性公園和風景名勝區(qū)。 廣義的園林: 統(tǒng)稱綠地,也稱園林綠地。包括狹義的園林,也包括城市街道綠化和工廠、單位、居住 區(qū)、學校的綠化地及其他林地。 園林工程的概念: 工:長期以來,人們習慣于將“執(zhí)技藝以成器物”的行業(yè)稱為“工” ; 程:把“物之準”稱為“程” ?!俺獭边€含有期限和進程、過程的含義; 工程:“工程”可理解為工藝過程。 園林工程:指將設計的園林圖紙建造成為園林的過程。 園林工程的內(nèi)容: 園林工程的內(nèi)容主要有: 1、土方工程 * 主要依據(jù)豎向設計進行土方工程量計算及土方施工、塑造、整理園林建設場地。 重點:土方工程量計算、土方施工 難點:土方工程量計算 2、園
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