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更新時(shí)間:2025.06.08
土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

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畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 2010年 9月 25 日—— 2010年 9月 30 日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 中國(guó)中鐵國(guó)際城 三、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是在理論課基礎(chǔ)上與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),我們深入 工程管理單位查閱資料、聽(tīng)取講座、參與實(shí)踐與管理,了解 我國(guó)工程管理的管理體制,工程管理的全部程序,全面系統(tǒng) 地熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn),以及生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管 理全過(guò)程的運(yùn)作模式;收集工程管理的政策、法規(guī)及工程項(xiàng) 目實(shí)施中的有關(guān)資料,為撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握 一手資料。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專業(yè) 知識(shí),深入對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用 和實(shí)務(wù)工作的能力;增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú) 立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和職業(yè)責(zé)任 感,為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。 這次實(shí)習(xí)期一共五天:結(jié)構(gòu)和施工四天,建筑一天。 實(shí)習(xí)的工程項(xiàng)目有:中鐵國(guó)際城一期旭園

土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

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土木工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 4 篇 XX年 5月開(kāi)始,土木工程專業(yè)開(kāi)始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè) 設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí),將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn) 第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái),第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)的方法和過(guò)程,對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具 有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還 有現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo),帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去 認(rèn)識(shí)書本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存在。通過(guò)比較,我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng) 中取長(zhǎng)補(bǔ)短,借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。 這次實(shí)習(xí)期一共五天:結(jié)構(gòu)和施工四天,建筑一天。 實(shí)習(xí)的工程項(xiàng)目有: x 辦公樓、 x 樞紐、 x 學(xué)院新校區(qū)、 xx 大 學(xué) xx 校區(qū)圖文信息中心和學(xué)院綜合樓、 xx 大學(xué)建筑館 結(jié)構(gòu) 一、結(jié)構(gòu)選型 本次實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目多為多層結(jié)構(gòu)。對(duì)于多層結(jié)構(gòu)而言,在 xx 地

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