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畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),選題是這一環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵,是學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的先決條件。工科院校藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)結(jié)合工科背景,充分發(fā)揮藝術(shù)類專業(yè)特色,符合藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求,注重畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)性和畢業(yè)作品的創(chuàng)新性。
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目前我國的工業(yè)設(shè)計(jì)教育的招生范圍比較寬,學(xué)生很大一部分是從藝術(shù)類考生中招生的,文化課較為薄弱和工程類知識(shí)比較缺乏,很多高校都開設(shè)了相應(yīng)的工程類課程。本文根據(jù)自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生工程基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)深度、實(shí)踐內(nèi)容以及訓(xùn)練方式等進(jìn)行了探討。
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