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更新時間：2024.12.29
風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計圖紙類型及內(nèi)容要求

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風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計圖紙類型及內(nèi)容要求 一、現(xiàn)狀分析圖 根據(jù)已掌握的全部資料，經(jīng)分析、整理、歸納后，形成若干空間，對現(xiàn)狀作綜合評述。可用 圓圈或抽象圖型將其粗略地表示出來。如對四周道路、環(huán)境分析后，可劃定出入口的范圍； 再如，某一方向居住區(qū)集中、 人流多、四通八達， 則可劃為比較開放、 活動內(nèi)容比較多的區(qū)。 二、功能分區(qū)圖 根據(jù)規(guī)劃設(shè)計原則和現(xiàn)狀圖分析，根據(jù)不同年齡段游人活動規(guī)劃，不 同興趣愛好游人的需要， 確定不同的分區(qū)， 劃出不同的空間， 使不同的空間和區(qū)域滿足不同 的功能要求，并使功能與形式盡可能統(tǒng)一。另外， 分區(qū)圖可以反映不同空間、分區(qū)之間的關(guān) 系。該圖屬于示意說明性質(zhì)，可以用抽象圖形或圓圈等圖案予以表示。 三、總平面圖 (園林總體規(guī)劃設(shè)計圖 )。包括總平面圖、總立面圖、剖視圖、整體或重要景區(qū) 局部鳥瞰透視圖。 總平面圖是表現(xiàn)規(guī)劃范圍內(nèi)的各種造園要素 (如地形、山石、水體、建筑及植

初探高校風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的改革——以河南城建學(xué)院為例

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畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育環(huán)節(jié)中重要一環(huán),是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié).本文介紹了風(fēng)景園林專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀和存在的問題,并從畢業(yè)設(shè)計作品與就業(yè)掛鉤、做好畢業(yè)設(shè)計選題及管理等方面探討了我校風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革的方向.

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