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實(shí)習(xí)總結(jié) 短短的半年的時(shí)間,同大學(xué)四年相比,一晃而過; 同人的一生相 比,如白駒過隙;如果把這段時(shí)間放到宇宙中來說,就如滄海一粟。 但是對(duì)我來說, 這區(qū)區(qū)半個(gè)月的時(shí)間, 讓我從一個(gè)在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn) 換成一名職員,讓我從在校學(xué)知識(shí)的階段一下越到進(jìn)入社會(huì)吸取知識(shí) 的階段,所以,我要感謝這半年來帶給我質(zhì)的變化。 2011年 7 月 27 日開始,我在 ***** 有限公司 **分院進(jìn)行了景觀 設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)工作。 在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參 與公司日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作, 注意把書本上學(xué)到的園林設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì) 照實(shí)際工作, 用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí), 用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的 園林設(shè)計(jì)理論, 探求基本規(guī)劃、設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。 簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí) 生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)基本規(guī)劃、 設(shè)計(jì)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。 園林專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ,經(jīng)過三年的專業(yè)
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園林專業(yè)的綜合教學(xué)實(shí)習(xí) 一、 實(shí)習(xí)目的 園林專業(yè)的綜合教學(xué)實(shí)習(xí)針對(duì)園林專業(yè)的本科生,通過綜合教學(xué)實(shí) 習(xí),學(xué)習(xí)、觀察、分析北京古今優(yōu)秀園林作品和認(rèn)知北京地區(qū)常見的 園林植物。學(xué)習(xí)了解博大精深的中國(guó)古典園林的造園藝術(shù)特點(diǎn)和成 就,借鑒北京園林綠化工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 鞏固擴(kuò)大學(xué)生已學(xué)的專業(yè)知 識(shí),增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),擴(kuò)大視野,學(xué)會(huì)園林調(diào)查分析方法,積累素材, 增進(jìn)專業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng), 切實(shí)提高自身對(duì)園林專業(yè)的認(rèn)識(shí), 提高設(shè)計(jì)水 平,為下一步將從事的工作打好基礎(chǔ)。 二、 實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間: 園林本科專業(yè)第四學(xué)年第一學(xué)期 1-4 周 地點(diǎn): 北京市 三、 實(shí)習(xí)用具 草圖紙、方格網(wǎng)紙、速寫本、鉛筆、橡皮、工具書、相機(jī)等 四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 考慮到園林專業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì), 涉及到多門課程, 包括兩大方面 的內(nèi)容。一方面為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)部分, 包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、 園林工程、 園林建筑、園林史等內(nèi)容;另一方面為園林植物
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