《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與習(xí)題》是1999年武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社出版的圖書,作者是楊正堯等。
測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與習(xí)題圖片
作者 | 楊正堯 / 等 | ISBN | 9787810307185 |
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頁(yè)數(shù) | 70 | 定價(jià) | 5.70 |
出版社 | 武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 1999-08 |
裝幀 | 平裝 |
固定誤差,比例誤差。ppm是百萬(wàn)分之一的意思。
大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程的哪個(gè)研究方向好????
測(cè)量工程生活稍微穩(wěn)定些大地測(cè)量學(xué)可能要四處奔波,這要看自己的想法與愛(ài)好,兩個(gè)就業(yè)前景都不錯(cuò),專業(yè)性質(zhì)也類似。大地測(cè)量學(xué),又稱為測(cè)地學(xué)。根據(jù)德國(guó)著名大地測(cè)量學(xué)家F.R. Helmert的經(jīng)典定義,大地測(cè)...
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頁(yè)數(shù): 31頁(yè)
評(píng)分: 4.7
工程測(cè)量與測(cè)量學(xué)綜合練習(xí)題 ----名詞解釋 [1] 視準(zhǔn)軸:望遠(yuǎn)鏡物鏡光心與十字絲中心(或交叉點(diǎn))的連線。 [2] 中誤差:是一個(gè)描述測(cè)量精度的指標(biāo),指的是在相同觀測(cè)條件下對(duì)同一未知量進(jìn)行 n 次觀測(cè),所得各個(gè)真誤差平 方和的平均值,再取其平方根,稱為中誤差。 (第一句不回答不扣分,也可以用公式表達(dá)) [3] 采掘工程平面圖:將開(kāi)采煤層或其分層內(nèi)的采掘工作和地質(zhì)情況,采用標(biāo)高投影的原理,按照一定的比例尺繪制 而成的圖紙。 [4] 導(dǎo)線閉合差:是導(dǎo)線計(jì)算中根據(jù)測(cè)量值計(jì)算的結(jié)果與理論值不符合引起的差值,包括角度閉合差、坐標(biāo)增量閉合 差和導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差。 (舉其一種導(dǎo)線的實(shí)例也可) [5] 坐標(biāo)反算:根據(jù)兩點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算兩點(diǎn)連線的坐標(biāo)方位角和水平距離 [6] 導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差:導(dǎo)線計(jì)算中 x 方向坐標(biāo)增量閉合差和 y方向坐標(biāo)增量閉合差平方和的平方根(可以用公式表示, 答成導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差扣 1
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頁(yè)數(shù): 12頁(yè)
評(píng)分: 4.6
《工程測(cè)量學(xué)》復(fù)習(xí)題 一、填空題(每空 0.5 分,共 10分) 1.我國(guó)水準(zhǔn)原點(diǎn)設(shè)在 ,其高程是(85基準(zhǔn)) 。 2.工程測(cè)量的任務(wù)主要包括 、 、 。 3. 三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方向是指 、 、 。 4.水準(zhǔn)測(cè)量中,前后視距相等能消減 、 和 對(duì)高差的影響。 5.某距離往返丈量結(jié)果為 99.990m和100.010m,則平均距離為 ,相對(duì)誤差為 。 6.測(cè)量誤差的主要來(lái)源有 、 、 三個(gè)方面。 7. 地物符號(hào)分為 、 、 和 四種。 二、選擇題(每小題 1分,共 10分) 1. 地面點(diǎn)的空間位置是用( )來(lái)表示的。 A.地理坐標(biāo); B. 平面直角坐標(biāo); C. 坐標(biāo)和高程; D. 假定坐標(biāo) 2. 絕對(duì)高程的起算面是( )。 A.水平面; B. 大地水準(zhǔn)面; C. 假定水準(zhǔn)面; D.參考橢球面 3.產(chǎn)生視差的原因是 ( ) 。 A.儀器不完善; B. 物像與十字絲面未重合; C
《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)》是測(cè)量學(xué)或工程測(cè)量的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課教材,共分三部分:第一部分為測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基本要求,包括測(cè)量實(shí)驗(yàn)一般規(guī)定、測(cè)量?jī)x器使用規(guī)則等;第二部分為測(cè)量實(shí)驗(yàn),包括27個(gè)課間實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,每個(gè)實(shí)驗(yàn)含實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)儀器、方法步驟、技術(shù)要求、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、練習(xí)題等八個(gè)方面;第三部分為測(cè)量實(shí)習(xí),闡述了集中測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)的目的、計(jì)劃、內(nèi)容、方法、要求、成果整理和實(shí)習(xí)總結(jié)等。每個(gè)實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)后均附有測(cè)量記錄用表,測(cè)量時(shí)可在表上直接填寫。
《測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)》可與有關(guān)《測(cè)量學(xué)》、《土木工程測(cè)量》等教材配合,作為高等院校土木、交通、水利、規(guī)劃、農(nóng)林、環(huán)境、地礦等專業(yè)測(cè)量實(shí)驗(yàn)課與實(shí)習(xí)課的教學(xué)用書。
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本書是《數(shù)字地形測(cè)量學(xué)》(潘正風(fēng) 程效軍 成樞等編著)的配套實(shí)習(xí)教材,分為:習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、電子測(cè)量?jī)x器使用說(shuō)明、數(shù)字地形圖測(cè)量規(guī)定、控制測(cè)量程序設(shè)計(jì)五個(gè)部分。本書的讀者對(duì)象為測(cè)繪工程專業(yè)本科生,其他專業(yè)的學(xué)生可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)選擇必做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和習(xí)題,或根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和儀器設(shè)備條件靈活安排。