天花板效應(yīng)、地板效應(yīng)即高限或低限效應(yīng)。 這兩個效應(yīng)都是在實驗設(shè)計中應(yīng)避免出現(xiàn)的。
高限效應(yīng):當要求被試完成的任務(wù)過于容易,所有不同水平(數(shù)量)的自變量都獲得很好的結(jié)果,并且沒有什么差別時,我們就說實驗中出現(xiàn)了高限效應(yīng)。
低限效應(yīng):當要求被試完成的任務(wù)過于困難,所有不同水平的自變量都獲得很差的結(jié)果,并且沒有什么差別時,我們就說實驗中出現(xiàn)了低限效應(yīng)。
比如:測驗題目過于容易,致使大部分個體得分普遍較高的現(xiàn)象,稱為天花板效應(yīng)。測驗題目過難,致使大部分個體得分普遍較低的現(xiàn)象,稱為地板效應(yīng)。
按照以為老師說法就是:天花板:太容易,比不出來
地板:太難,比不出來
地板效應(yīng)指測驗題目過難,致使大部分個體得分普遍較低的現(xiàn)象。
例假如你教一個動作不太協(xié)調(diào)的朋友打保齡球。你認為獎賞可以提高作業(yè)水平,因此每當他打一個全中你就為他買一杯啤酒。然而你的朋友將球都扔到溝里去了。這樣,你不能提供獎賞了,而且你還預(yù)期他的作業(yè)水平會隨著練習(xí)次數(shù)的增加而降低。但由于再沒有比溝里球更低的水平了,所以你觀察不到成績的任何下降,此時你朋友的作業(yè)水平已經(jīng)到了反應(yīng)指標量程的最底端。這就是地板效應(yīng)。
你好,這樣子的話你可以試試看下面的方法介紹 天花板效應(yīng)、地板效應(yīng)即高限或低限效應(yīng). 比如:測驗題目過于容易,致使大部分個體得分普遍較高的現(xiàn)象,稱為天花板效應(yīng).測驗題目過難,致使大部分個體得分普遍較低的...
天花板顏色比墻四周淺就顯得屋子比較高,反之如果比四周圍深的話,會覺得比較壓抑,顯得屋子比較矮,像要壓下來一樣
天花板效應(yīng)是一種比喻,指的是設(shè)置一種無形的、人為的困難,以阻礙某些有資格的人(特別是女性)在組織中上升到一定的職位。
天花板與閣樓地板
格式:pdf
大?。?span id="fxo212e" class="single-tag-height">350KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.5
受8月經(jīng)濟數(shù)據(jù)走好與政策利好預(yù)期雙重作用,9月大指數(shù)直接跳空向上突破,打破市場持續(xù)兩周左右的階段牛皮盤整格局。并且很重要的一點,是直接突破了8月16日長上影。如此一來,大指數(shù)此前所假設(shè)的“三一三一五”結(jié)構(gòu)格局處于第二個“三”的推論已經(jīng)被推翻。實際的走勢證明的則是第一個“三”段式下行仍沒走完。以目前的市場做多熱情來觀察,市場明顯出現(xiàn)做多熱情亢奮。而盤面眾多大盤股拉出中陽、小盤股出現(xiàn)短期下跌特征,表明市場正處于流動性套利階段的狂熱時期,投資人的移倉行為。造成了流動性稍差的中小盤股階段下調(diào),溢出資金一致性地涌進高流動性、低估值中大盤股中。
定義:自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象變化或結(jié)果。因變量即被試的反應(yīng)變量,它是自變量造成的結(jié)果,是主試觀察或測量的行為變量。
因變量的一個標準是穩(wěn)定性。 敏感性:天花板效應(yīng),地板效應(yīng) 種類 作為因變量的反應(yīng)指標:反應(yīng)速度,反應(yīng)的正確性,反應(yīng)難度,反應(yīng)的次數(shù)或機率,反應(yīng)的強度,口語記錄