作者:(美國)埃德蒙·威爾遜(Edmund Wilson) 譯者:劉森堯
埃德蒙·威爾遜(1895-1972)美國二十世紀廣受尊崇的文學(文化)批評家和社會評論家。曾任《名利場》、《新共和》副主編,并為《紐約客》、《紐約書評》等撰稿。威爾遜是位多產作家,取材廣泛,既有以美學、社會和政治為主題的作品,也有詩歌、劇本、游記和歷史著作。被譽為"文學界的自由人","知識上的紈绔子", "美國最后一個文學通才"。
劉森堯,臺灣東海大學外文系畢業(yè),愛爾蘭大學愛爾蘭文學碩士。著有《電影生活》、《導演與電影》,譯有《電影藝術面面觀》、《電影表演與藝術》、《我的最后一口氣:布努艾爾自傳》、《魔燈:伯格曼自傳》、《電影語言:電影符號學導論》、《魏瑪文化》、《歷史學家的三堂小說課》等。
徐韋華,在臺灣很有影響力的著名拼布作家,從事拼布材料包設計多年,經驗非常豐富。
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錢覺時(JueshiQian),安徽桐城人,1962年生,現(xiàn)為重慶大學教授,材料科學與工程、環(huán)境工程專業(yè)博士生導師,霍英東教育基金獲得者。先后在東南大學、重慶大學、同濟大學和美國賓州大學學習。1992...
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頁數: 30頁
評分: 4.5
站名 站址 郵編 建設時間里程 等級 京廣線 北京西站 北京市豐臺區(qū) 100055 1996年 0 特等站 豐臺站 北京市豐臺區(qū)豐臺鎮(zhèn) 100071 1889年 7 特等站 長辛店站 北京市豐臺區(qū)長辛店鎮(zhèn) 100072 1899年 17 三等站 良鄉(xiāng)站 北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn) 102401 1899年 27 三等站 竇店站 北京市房山區(qū)侯家墳 102402 1912年 37 四等站 琉璃河站 北京市房山區(qū)琉璃河鎮(zhèn) 102403 1899年 46 三等站 涿州站 河北省涿州市內 72750 1899年 64 三等站 松林店站 河北省涿州市松林店鎮(zhèn) 72761 1912年 74 四等站 高碑店站 河北省高碑店市 74000 1899年 83 二等站 定興站 河北省定興縣定興鎮(zhèn) 72650 1899年 92 四等站 北河店站 河北省定興縣北河鄉(xiāng) 72653 1912年 100 四等站 固城站 河北省
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頁數: 3頁
評分: 4.6
結合某樞紐車站引入客專線并進行車站改造的經驗,總結了車站改造項目的特點,針對性地分析了項目中施工及運輸組織中關鍵因素、常見問題和兩者相互影響關系,綜合單個項目管理要點和整體組織管理特點研究施工方案,提出相應的解決措施。
通常要申請的學校會提供應你一個 RP 的寫作大綱,有時也會劃定寫作的長度,一般要在 3 到 5 頁左右。當然,除非學校劃定,你不一定要按照對方學校給你的格局來寫。
①結構
×××(審計機關全稱)
審計意見書
審意×[×××]×號
關于對×××的審計意見
×××。
根據審通×[×××]×號審計通知書,自×年×月×日至×年×月×日對你單位×××,進行了審計,現(xiàn)出具如下審計意見:
(一)審計機關認定的事實;
……
(二)財審計事項的評價及評價依據:
……
根據上述情況,現(xiàn)提出下列意見和建議:
……
×××(審計機關全稱印章)
×年×月×日
抄送:執(zhí)×××
②寫作方法
“審計機關認定的事實”一項主要體現(xiàn)《審計報告》中“與審計事項有關的事實”這一部分的內容(即發(fā)現(xiàn)的主要問題),但又不是簡單地重復照搬,它應該是概括式的。在寫作中,對問題少的,可用結構段式簡練地加以說明,如問題較多且性質不同,則應以小標題形式按性質歸類分條列項地寫。每一類問題的小標題下所列舉的事實以說明問題為限,不需全面反映審計報告的內容而把它制成審計報告的翻版。因審計報告的內容已在之前送達被審計單位征求過意見。因此,沒有必要再重復全部事實,且事例羅列一大堆,也與這個結論性的審計文書應有的嚴肅、莊重不相稱。
當然,如果審計中未發(fā)現(xiàn)被審計單位的問題,這一項內容便可略去。
“對審計事項的評價及評價依據”一項主要是對被審計單位做結論性評價,這一項內容在審計無問題時便絕對不可缺少。這一項較多地用于對定期審計項目中無違反財經法規(guī)行為的被審計單位進行審計評價;固定資產投資開工前的審計評價;審計機關辦理的審計調查事項終結后;通知有關單位審計調查結果;經濟效益審計后對被審計單位效益情況進行評估等等?!霸u價依據”通常指與評價結論有因果關系的各種指標、數據、事實等。
“改進財政收支、財務收支管理的建議”一項是針對被審計單位存在的問題和財政收支、財務收支管理上的薄弱環(huán)節(jié)而提出來的一些建設性意見和改進措施。所提建議要注意它的可行性和指導性,也就是說,寫建議時應周密考慮被審計單位的客觀情況和具體條件,提出的建議應該是在主觀努力下能夠做到的,而不是一些大而無當、形同虛設的空話套話;同時,建議還應具體,注意避免過于抽象原則,籠統(tǒng)概括。比如建議“加強經營管理、提高管理水平”就失之空泛抽象、缺少應有的針對性。這種建議寫在任何《審計意見書》中都可以,但卻解決不了任何實際問題。建議寫得愈具體、可行對被審計單位就愈有切實的幫助。
《畢業(yè)論文寫作》一書詳細闡述了畢業(yè)論文的含義、特點、作用和類型,介紹了畢業(yè)論文寫作的思維方法和研究方法,強調了畢業(yè)論文寫作“七關”的基本要求和格式要求以及如何準備畢業(yè)論文的答辯?!懂厴I(yè)論文寫作》既可作為普通高校學生畢業(yè)論文寫作教材,也可供研究生、教學外科研人員和成人進行學術論文寫作時參考。