書????名 | 電工電子學學習指導與習題分析 | 作????者 | 江蜀華、高德欣、于韜、王逸隆、徐啟蕾、籍艷 |
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出版社 | 清華大學出版社 [1]? | 出版時間 | 2017年10月01日 |
定????價 | 29 元 | ISBN | 9787302473435 |
印刷日期 | 2017.08.31 |
目錄
第1章電路的基本概念和基本定律
1.1知識梳理
1.1.1電流、電壓的參考方向
1.1.2功率和功率守恒
1.1.3電路的基本元件
1.1.4基爾霍夫定律
1.1.5簡單電路的分析
1.2典型例題和典型錯誤
1.3習題解答
1.4同步習題
1.5同步習題答案
第2章電路的分析方法
2.1知識梳理
2.1.1支路電流法
2.1.2結點電壓法
2.1.3實際電源的模型與互換
2.1.4疊加定理
2.1.5戴維寧和諾頓定理
2.1.6各種分析方法的總結
2.2典型例題和典型錯誤
2.3習題解答
2.4同步習題
2.5同步習題答案
第3章一階電路的暫態(tài)分析
3.1知識梳理
3.1.1換路及換路定則
3.1.2一階電路加直流激勵下的三要素公式
3.2典型例題和典型錯誤
3.3習題解答
3.4同步習題
3.5同步習題答案
第4章正弦穩(wěn)態(tài)電路分析
4.1知識梳理
4.1.1正弦量及其相量
4.1.2電阻、電感、電容元件VCR的相量形式
4.1.3KCL、KVL的相量形式
4.1.4阻抗的定義與三元件VCR的統(tǒng)一
4.1.5正弦電路與電阻電路的類比
4.1.6電路的功率和功率因數(shù)提高
4.1.7電路的諧振
4.1.8正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析思路
4.2典型例題和典型錯誤
4.3習題解答
4.4同步習題
4.5同步習題答案
第5章三相電路
5.1知識梳理
5.1.1對稱三相電源
5.1.2負載星形連接的三相電路
5.1.3負載三角形連接的三相電路
5.1.4三相功率
5.1.5三相電路的分析思路
5.2典型例題和典型錯誤
5.3習題解答
5.4同步習題
5.5同步習題答案
第6章變壓器與三相異步電動機
6.1知識梳理
6.1.1磁路的分析
6.1.2變壓器的工作原理
6.1.3三相異步電動機
6.2典型例題和典型錯誤
6.3習題解答
6.4同步習題
6.5同步習題答案
第7章繼電接觸器控制系統(tǒng)
7.1知識梳理
7.1.1常用電器
7.1.2基本控制環(huán)節(jié)
7.2典型例題和典型錯誤
7.3習題解答
7.4同步習題
7.5同步習題答案
第8章二極管、晶體管和場效應晶體管
8.1知識梳理
8.1.1半導體的導電特性
8.1.2PN結的單向導電性
8.1.3二極管
8.1.4穩(wěn)壓二極管
8.1.5晶體管
8.2典型例題和典型錯誤
8.3習題分析
8.4同步習題
8.5同步習題答案
第9章分立元件組成的基本放大電路
9.1知識梳理
9.1.1放大的概念
9.1.2放大電路的原理和分析方法
9.2典型例題和典型錯誤
9.3習題解答
9.4同步習題
9.5同步習題答案
第10章集成運算放大器
10.1知識梳理
10.1.1集成運放的概述
10.1.2集成運放中的負反饋
10.1.3運算放大器的應用
10.1.4正弦波振蕩電路
10.1.5運放的選擇與使用
10.2典型例題和典型錯誤
10.3習題解答
10.4同步習題
10.5同步習題答案
第11章直流穩(wěn)壓電源
11.1知識梳理
11.1.1單相橋式整流的工作原理
11.1.2電容濾波電路的工作原理
11.1.3串聯(lián)型穩(wěn)壓電路
11.1.4集成穩(wěn)壓電路的應用
11.2典型例題和典型錯誤
11.3習題解答
11.4同步習題
11.5同步習題答案
第12章門電路與組合邏輯電路
12.1知識梳理
12.1.1邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)
12.1.2組合邏輯電路的分析與設計
12.1.3常用邏輯模塊電路
12.2典型例題和典型錯誤
12.3習題解答
12.4同步習題
12.5同步習題答案
第13章觸發(fā)器與時序邏輯電路
13.1知識梳理
13.1.1觸發(fā)器
13.1.2寄存器
13.1.3計數(shù)器
13.1.4555定時器及其應用
13.2典型例題和典型錯誤
13.3習題解答
13.4同步習題
13.5同步習題答案
附錄模擬考題
電工電子學A試題
電工電子學A試題答案
電工電子學B1試題
電工電子學B1試題答案
電工電子學B2試題
電工電子學B2試題答案
電工電子學C1試題
電工電子學C1試題答案
電工電子學C2試題
電工電子學C2試題答案
參考文獻
在電工電子學的教學實踐中,許多同學都會感到對電工電子學的知識結構、基本概念、定理和定律的認識和理解不正確、不全面,為此我們組織了有多年教學經驗和科研經驗的老師共同編寫了本書。
舒同學,我愛你哦`~`么么`~親一個`~這就是答案~
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電路---數(shù)電模電---再到比較專業(yè)的知識 或者根據(jù)自己工作的需要,直接購買對應書籍
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頁數(shù): 42頁
評分: 4.7
目 錄 實驗緒論 實驗一 設計簡易電壓表 實驗二 日光燈電路 實驗三 三相交流電路 實驗四 常用電子儀表的使用 實驗五 RC 電路的暫態(tài)分析 實驗六 三相異步電動機的起動與控制 實驗七 單管電壓放大器 實驗八 集成運算放大器的應用 實驗九 RC 正弦波振蕩器與功放電路 實驗十 直流穩(wěn)壓電源 實驗十一 組合邏輯電路的設計 實驗十二 集成 JK觸發(fā)器和計數(shù)器 實驗十三 簡易數(shù)字計時器 實驗十四 555 集成定時器及其應用 實驗十五 A/D 、D/A轉換器 實驗十六 可編程控制器 PLC 及其應用 1 實驗緒論 一.實驗在電工電子學課程中的地位和作用 在原國家教委頒發(fā)的“電工技術” ,“電子技術”課程教學基本要求中規(guī)定:實驗是本 程重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。實驗的目的不僅要幫助學生鞏固和加深理解所學的理論知識, 更重要的是要訓練他們的實驗技能,樹立工程實際觀點和嚴謹?shù)目茖W作風,使他們能獨立
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大?。?span id="bjaqyp6" class="single-tag-height">648KB
頁數(shù): 4頁
評分: 4.7
變壓器在實際中的用途 1 變壓器在實際中的用途 摘要:變壓器是應用法拉第電磁感應定律而升高或降低電壓的裝置。 變壓器通 常包含兩組或以上的線圈。 主要用途是升降交流電的電壓、 改變阻抗及分隔電路。 一個簡單的單相變壓器由兩塊導電體組成。 當其中一塊導電體有一些不定量的電 流 ( 如交流電或脈沖式的直流電 )通過,便會產生變動的磁場。根據(jù)電磁的互感 原理,這變動的磁場會使第二塊導電體產生電勢差。 圈數(shù)較多的一方電壓較高但 電流較小,反之亦然。 如果撇除泄漏等因素,變壓器兩方的電壓比例相等于兩 方的線圈圈數(shù)比例, 亦即電壓與圈數(shù)成正比。 以算式表示如下: 因此可以減小或 者增加原線圈和副線圈的匝數(shù)比, 從而升高或者降低電壓, 變壓器的這個性質使 它成為轉換電壓的重要設備。 關鍵詞:變壓器 用途 Abstract:A transformer is an electrical device t
第1章 電路的基本概念和基本定律 1.1 學習要點 1.2 學習指導 1.3 習題分析第2章 直流電阻電路的分析與計算 2.1 學習要點 2.2 學習指導 2.3 習題分析第3章 直流電阻電路的基本定理 3.1 學習要點 3.2 學習指導 3.3 習題分析第4章 正弦交流電路的基本概念 4.1 學習要點 4.2 學習指導 4.3 習題分析第5章 正弦交流電路的穩(wěn)態(tài)分析 5.1 學習要點 5.2 學習指導 5.3 習題分析第6章 互感電路與交流變壓器 6.1 學習要點 6.2 學習指導 6.3 習題分析第7章 三相交流電路 7.1 學習要點 7.2 學習指導 7.3 習題分析第8章 非正弦周期電流電路的分析與計算 8.1 學習要點 8.2 學習指導 8.3 習題分析第9章 動態(tài)電路的時域分析 9.1 學習要點 9.2 學習指導 9.3 習題分析第10章 動態(tài)電路的頻域分析 10.1 學習要點 10.2 學習指導 10.3 習題分析第11章 網(wǎng)絡函數(shù)與二端口網(wǎng)絡 11.1 學習要點 11.2 學習指導 11.3 習題分析第12章 非線性電路的基本概念 12.1 學習要點 12.2 學習指導 12.3 習題分析第13章 分布參數(shù)電路簡介 13.1 學習要點 13.2 學習指導 13.3 習題分析參考書目
《電工電子學(第3版):學習輔導與習題解答》是為便于使用葉挺秀、張伯堯主編,高等教育出版社出版的《電工電子學(第三版)》而編寫的配套教材?!峨姽る娮訉W(第3版):學習輔導與習題解答》與原教材的章次一致,各章均包括學習提示和習題解答兩部分。此外,在附錄中給出了部分試題作為自測題。
《電工電子學(第3版):學習輔導與習題解答》可以作為使用《電工電子學(第三版)》教材師生的參考書,也可供感興趣的讀者閱讀。
《電路:學習指導與習題分析(第5版)》是高等教育出版社出版的圖書。本書主要是為學生和廣大自學讀者編寫的。全書內容共分為18章,次序安排與《電路》(第5版)一致。學習方法指導部分給出了學習每章內容的基本思路;而典型例題部分則與《電路》(第5版)中某些習題比較接近,有利于讀者理解基本概念和掌握解題方法;習題分析部分則為讀者展示了《電路》(第5版)習題的解題思路及其難點、疑點和解題技巧,盡可能幫助讀者理清思路,引導讀者深入思考和掌握“電路”課程的基本內容。