電氣CAD與工程識圖內(nèi)容簡介

《電氣CAD與工程識圖/全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材》采用項目化教學(xué)，通過具體實例將內(nèi)容分為繪圖基礎(chǔ)，制圖規(guī)范與機械制圖，電氣識圖與制圖三大模塊，教學(xué)內(nèi)容循序漸進。繪圖基礎(chǔ)部分知識面寬，增加圖解內(nèi)容，圖文并茂，力求通俗易學(xué)易教。機械制圖部分及電氣識圖與制圖部分選用了與后續(xù)專業(yè)課程、職業(yè)技能鑒定和電氣實習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合的內(nèi)容，增強了針對性，突出體現(xiàn)對學(xué)生識圖能力的培訓(xùn)。

《電氣CAD與工程識圖/全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材》適合作為高職高專電類相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為高等院校相關(guān)專業(yè)教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)的參考書，同樣適合從事電力工程的設(shè)計人員、電力系統(tǒng)在職職工崗位培訓(xùn)、社會培訓(xùn)或自學(xué)使用。

適讀人群 ：作為高職高專電類相關(guān)專業(yè)的教材

《電氣CAD與工程識圖/全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材》特色：

◆本書學(xué)科交叉、實踐性強，面向?qū)嶋H就業(yè)需求，課程內(nèi)容與職業(yè)標準內(nèi)容相銜接，以崗位為導(dǎo)向，以能力為目標，以任務(wù)為載體，以技能訓(xùn)練為主線進行組織。

◆以任務(wù) 項目化課程教學(xué)作為教學(xué)模式，集理論講解與實訓(xùn)于一體，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識、訓(xùn)練技能。

◆繪圖基礎(chǔ)部分知識面寬，增加圖解內(nèi)容，圖文并茂，力求通俗易學(xué)易教。機械制圖部分及電氣識圖與制圖部分選用了與后續(xù)專業(yè)課程、職業(yè)技能鑒定和電氣實習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合的內(nèi)容，增強了針對性，突出體現(xiàn)對學(xué)生識圖能力的培訓(xùn)。

前言

項目1 主動軸零件圖的抄畫

工作任務(wù)1 主動軸零件圖的抄畫

一、項目任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

【拓展項目】

項目2 主動軸零件圖的繪制（機繪）

工作任務(wù)2主動軸零件圖的繪制（機繪）

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

【拓展項目】

項目3 110kV變電站電氣工程圖的繪制

工作任務(wù)3.1 110kV變電站電氣主接線圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.2 110kV電氣總平面布置圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.3 變電所斷面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.4 配電房配電裝置圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.5 主變壓器保護測控屏屏面布置圖

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.6 35kV配電裝置圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)3.7 高壓側(cè)保護交流回路圖

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

【拓展項目】

項目4 某學(xué)生宿舍樓建筑施工圖的繪制

工作任務(wù)4.1 某學(xué)生宿舍樓建筑平面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.2 某學(xué)生宿舍樓建筑立面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.3 某學(xué)生宿舍樓建筑剖面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.4 某學(xué)生宿舍樓一層照明平面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.5 某學(xué)生宿舍樓配電箱接線圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.6 某學(xué)生宿舍樓屋面防雷平面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

工作任務(wù)4.7 某學(xué)生宿舍樓一層電話、電視平面圖的繪制

一、工作任務(wù)分析

二、學(xué)習(xí)目標

三、知識準備

四、工作過程導(dǎo)向

【拓展項目】

附錄A 項目考評表

附錄B 學(xué)生用簡易A3樣板的制作

附錄C AutoCAD中特殊符號的輸入

參考文獻

《高等職業(yè)技術(shù)教育項目化教學(xué)系列教材：工程識圖與電氣CAD》以電氣圖的實際繪制過程為導(dǎo)向，采用項目教學(xué)的方式組織內(nèi)容。主要內(nèi)容涵蓋了6類典型電氣工程圖，都來源于典型電氣工程實例，將繪圖技巧分散在項目具體操作中。使讀者在學(xué)習(xí)應(yīng)用AutoCAD進行二維平面的電氣設(shè)計的同時，掌握典型電氣工程圖的知識，具備識讀的能力。通過CAD軟件系統(tǒng)操作概述及繪圖實例的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讀者不僅能夠掌握AutoCAD二維平面設(shè)計知識，而且能夠掌握電氣圖識讀和繪制方法，具備電氣工程技術(shù)人員、電力工程技術(shù)人員、自動控制系統(tǒng)設(shè)計人員應(yīng)有的電氣圖識讀與繪制的基本技能 2100433B

《高等職業(yè)技術(shù)教育項目化教學(xué)系列教材：工程識圖與電氣CAD》以電氣圖的實際繪制過程為導(dǎo)向，采用項目教學(xué)的方式組織內(nèi)容。主要內(nèi)容涵蓋了6類典型電氣工程圖，都來源于典型電氣工程實例，將繪圖技巧分散在項目具體操作中。使讀者在學(xué)習(xí)應(yīng)用AutoCAD進行二維平面的電氣設(shè)計的同時，掌握典型電氣工程圖的知識，具備識讀的能力。通過CAD軟件系統(tǒng)操作概述及繪圖實例的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讀者不僅能夠掌握AutoCAD二維平面設(shè)計知識，而且能夠掌握電氣圖識讀和繪制方法，具備電氣工程技術(shù)人員、電力工程技術(shù)人員、自動控制系統(tǒng)設(shè)計人員應(yīng)

《工程識圖與AutoCAD》為全國高級技工學(xué)校電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)教材。主要內(nèi)容包括投影與三視圖、截交線與相貫線、軸測圖、組合體、機件的表達方法、標準件與常用件的畫法、機械圖樣、建筑電氣圖、計

《工程識圖與AutoCAD》由王希波主編，崔兆華、關(guān)開芹、張寶華、楊敬東、呂愛英、田華、逯偉參加編寫；果連成審稿。