電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

前言

第一部分主體部分：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)代碼

二、教育類(lèi)型與學(xué)歷層次

三、學(xué)制與招生對(duì)象

四、培養(yǎng)目標(biāo)

五、培養(yǎng)規(guī)格

（--）專(zhuān)業(yè)面向的職業(yè)崗位

（二）知識(shí)要求

（三）能力要求

（四）素質(zhì)要求

六、課程體系

（一）課程體系設(shè)計(jì)思路

（二）職業(yè)能力分解與課程體系構(gòu)建

（三）專(zhuān)業(yè)核心課程描述

（四）課程設(shè)置說(shuō)明

七、考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）基礎(chǔ)課程和工學(xué)結(jié)合課程考核與評(píng)價(jià)

（二）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)

八、畢業(yè)要求

（一）學(xué)分要求

（二）職業(yè)資格證書(shū)要求

九、教學(xué)安排

（--）專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

（二）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程安排表

（三）素質(zhì)拓展課安排表

（四）教學(xué)安排有關(guān)說(shuō)明

第二部分支撐部分：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施與保障

一、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施條件

（一）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

（二）師資條件

（三）教學(xué)資源條件

二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施規(guī)范

（--）制定培養(yǎng)方案的依據(jù)

（--）課程體系構(gòu)建

（三）項(xiàng)目載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程

（四）教學(xué)方法與手段改革

三、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施流程

（一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

（二）實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革

四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施保障

（一）校企合作體制機(jī)制保障

（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障

（三）人才培養(yǎng)方案的修訂

第三部分附錄

附錄一 關(guān)于2015級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂的原則意見(jiàn)

一、方案制定依據(jù)

二、指導(dǎo)思想

三、基本原則

四、人才培養(yǎng)方案主要內(nèi)容

五、人才培養(yǎng)方案制訂的要求

附錄二 學(xué)院制（修）訂人才培養(yǎng)方案工作流程

附錄三 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研的目的與對(duì)象

二、調(diào)研方法與內(nèi)容

三、調(diào)研分析

四、對(duì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才培養(yǎng)模式及課程體系改革的思考

附錄四 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求與畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表

附錄五 專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

一、“自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)

二、“工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

三、“供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

四、“PLC控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)

五、“常用電氣控制線路安裝調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)

附錄六 培養(yǎng)方案審批表 2100433B

本書(shū)是國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果之一。

本書(shū)根據(jù)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工作過(guò)程的特點(diǎn)和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求，按照工學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，由學(xué)校教師和企業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)出電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，主要內(nèi)容包括：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施與保障、人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，ISBN：9787040264036，作者：

2100433B

第一部分

高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

第二部分

高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

2．1 “電子產(chǎn)品制作與檢修”課程標(biāo)準(zhǔn)

2．2 “電機(jī)設(shè)備運(yùn)行與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

2．3 “PLC控制線路運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2．4 “單片機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2．5 “船舶輔機(jī)電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2．6 “過(guò)程控制系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施”課程標(biāo)準(zhǔn)2100433B

《電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案與核心課程標(biāo)準(zhǔn)》是九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)”中經(jīng)過(guò)探索、實(shí)踐所形成的成果。圍繞專(zhuān)業(yè)主要崗位所需職業(yè)能力，結(jié)合國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以典型崗位工作項(xiàng)目為載體，構(gòu)建基于自動(dòng)化設(shè)備制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)工作過(guò)程的新課程體系。核心課程開(kāi)發(fā)體現(xiàn)項(xiàng)目課程的建設(shè)理念，圍繞崗位_T作內(nèi)容校企合作共同開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)。全書(shū)分為兩部分，第一部分是高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，第二部分是高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。