《電氣工程名詞》第一版。
1998年,經全國科學技術名詞審定委員會審定發(fā)布。
核動力衛(wèi)星上的核電池輸出能達到千瓦級,其中早期有用熱電偶溫差發(fā)電的,效率再低幾百瓦應該有吧;邊遠地區(qū)用的煤油燈發(fā)電能帶收音機,上百毫安電流要有;不過都是半導體熱電偶?!?金屬熱電偶的發(fā)電效率只有約2%...
三相發(fā)電機要是三相負荷平衡,中性點就沒有電流。要是不平衡,中性線就有電流,流出流進則是相對的。
大概3.5千瓦功率。好像分制冷或者制熱,還得看是啥制式的,變頻的就小很多的樣子??傊?6A插座,短距離用2.5方塑銅;遠了的話干脆用4方線,保證安全好用。
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電加熱電流計算 .線纜直徑 電纜截面的選取 [轉貼 ] 電纜截面估算方法一二 先估算負荷電流 1.用途 這是根據用電設備的功率(千瓦或千伏安)算出電流(安)的口訣。 電流的大小直接與功率有關,也與電壓、相別、力率(又稱功率因數)等有關。一般有公式 可供計算。由于工廠常用的都是 380/220 伏三相四線系統,因此,可以根據功率的大小直接 算出電流。 2.口訣 低壓 380/220 伏系統每千瓦的電流,安。 千瓦、電流,如何計算? 電力加倍,電熱加半。 ① 單相千瓦, 4.5 安。 ② 單相 380,電流兩安半。 ③ 3. 說明 口訣是以 380/220 伏三相四線系統中的三相設備為準,計算每千瓦的安數。 對于某些單相或 電壓不同的單相設備,其每千瓦的安數,口訣另外作了說明。 ① 這兩句口訣中,電力專指電動機。在 380 伏三相時(力率 0.8左右) ,電動機每千瓦的電 流約為 2 安.即將
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九年級物理教學設計 第 周 第 課時 課 題 電流的熱效應 課 型 新授課 主 備 常淑利 副 備 高偉偉 教學目標 1、知識與技能 (1)知道什么是電流的熱效應。 (2)知道電流的熱效應與導體的電阻,通過導體的電流、通電時間的定性 關系。 2、過程與方法 通過實驗探究電流的熱效應與哪些因素有關。 3、情感、態(tài)度與價值觀 通過電熱的利用和防止的學習,認識科學是有用的。 教學重點 焦耳定律 教學難點 焦耳定律 教材分析 本節(jié)內容分為兩部分:第一部分通過實驗探究電流的熱效應與哪些因素有關,第 二部分學習焦耳定律的內容和電流的熱效應在科研、生產、生活中廣泛應用實例。 教科書從能量轉化的角度分析了用電器為什么會發(fā)熱,從而引出了電流的熱效應 的概念。知道熱效應之后提出:電流產生熱量的多少與什么因素有關?然后圍繞所 提出的問題展開探究,最后根據探究結果得出焦耳定律的內容、公式、使得知識更 加完整。 教
《電氣工程名詞》第一版。
短時耐受電流(Icw),是指在一定的電壓、短路電流、功率因數下,忍受0.05、0.1、0.25、0.5或1s而斷路器不允許脫扣的能力。
Icw 是在短延時脫扣時,對斷路器的電動穩(wěn)定性和熱穩(wěn)定性的考核指標,它是針對B類斷路器的,通常Icw的最小值是:當In≤2500A時,它為12In或5kA,而In>2500A時,它為30kA( DW45_2000的Icw為 400V、50kA,DW45_3200的Icw為400V、65kA)。