《電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》是2010年中國電力出版社出版的圖書,作者是劉琨,黃丹宇。
書名 | 電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn) | 作者 | 劉琨,黃丹宇 |
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出版社 | 中國電力出版社 | 出版時(shí)間 | 2010-5-1 |
電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修和電子技術(shù)應(yīng)用(制冷方向)哪個(gè)更好,更有前途?
制冷永遠(yuǎn)都是世界難題,有興趣固然最好,暖通專家很吃香
單片機(jī)在電子技術(shù)中有哪些應(yīng)用?
單片機(jī)是指一個(gè)集成在一塊芯片上的完整計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。盡管他的大部分功能集成在一塊小芯片上,但是它具有一個(gè)完整計(jì)算機(jī)所需要的大部分部件:CPU、內(nèi)存、內(nèi)部和外部總線系統(tǒng),目前大部分還會(huì)具有外存。同時(shí)集成諸如...
電子技術(shù)是根據(jù)電子學(xué)的原理,運(yùn)用電子元器件設(shè)計(jì)和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問題的科學(xué),包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。信息電子技術(shù)包括 Analog (模擬) 電子技術(shù)和 Digital...
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《電工及電子技術(shù)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱: 電工及電子技術(shù)應(yīng)用 課程性質(zhì): 職業(yè)能力必修課 學(xué)分: 3 計(jì)劃學(xué)時(shí): 56 適用專業(yè): 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 1. 前言 1.1 課程定位 本課程屬于職業(yè)能力必修課, 為培養(yǎng)學(xué)生具有閱讀和分析簡單電子電路原理圖及簡 單電子電路初步設(shè)計(jì)的能力; 為培養(yǎng)學(xué)生針對模具制造所使用設(shè)備的電子線路具有初步 判斷和簡單故障的維修技能而開設(shè)。 其目的是為今后學(xué)習(xí)電氣控制及 PLC課程和實(shí)際工 作中對模具制造所使用設(shè)備維護(hù)及簡單電氣故障維修打下基礎(chǔ)。 1.2 設(shè)計(jì)思想 鑒于該課程承擔(dān)模具制造所使用設(shè)備電方面基礎(chǔ)知識(shí)及維護(hù)維修技能的特點(diǎn), 針對 學(xué)生需要掌握電工與電子技術(shù)中的基本概念和基本原理, 了解常用電子元件的主要參數(shù) 及其外特性并能合理選用電子元件型號和電子元件好壞的判斷的情況, 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生能 對模具制造所使用設(shè)備的電子線路具有初步判斷和簡單故障維修的教學(xué)目
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電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) (陽朝亮 范文玲 蔣勇清) 1.【專業(yè)名稱】 電子技術(shù)應(yīng)用 2.【教育類型及學(xué)歷層次】 教育類型:中等職業(yè)教育 學(xué)歷層次:中專 3.【入學(xué)要求】 初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者 4.【學(xué)制】 全日制三年 5.【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,面向 電子應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)的制造、 服務(wù)與管理第一線, 掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、 具有較強(qiáng)的實(shí)踐 能力;具備電子產(chǎn)品分析測試、工藝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)管理能力;電子產(chǎn)品組裝、維護(hù)、維修、銷 售和制造能力。并具有一定的綜合素質(zhì),能夠通過職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、自學(xué)等繼續(xù)學(xué)習(xí)的 渠道達(dá)到各方面高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用性人才, 能順利地從事電子應(yīng)用的相應(yīng)崗位就業(yè)。 學(xué)生通 過本專業(yè)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練, 能夠獲得計(jì)算機(jī)操作證、 電路 CAD繪圖證、 電子產(chǎn)品裝配工等崗位證 書。 6.【職業(yè)面向及職業(yè)能力要求】 (1) 職業(yè)面
通過本實(shí)訓(xùn),可以使學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)各項(xiàng)技能,并運(yùn)用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)和鞏固自己的會(huì)計(jì)知識(shí),同時(shí)也是對自己會(huì)計(jì)水平一個(gè)考驗(yàn)與測試。它對于完成《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)任務(wù),提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。本課程實(shí)訓(xùn)對象是會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)學(xué)員(或有會(huì)計(jì)證學(xué)員)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《會(huì)計(jì)學(xué)》的理論知識(shí);根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的規(guī)定,融理論與實(shí)踐為一體,對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬等賬務(wù)處理,特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行核算,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過模擬實(shí)訓(xùn),有利于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固和掌握,有利于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,提高其實(shí)際操作能力以及對會(huì)計(jì)政策的理解水平,從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作的“適應(yīng)期”。
《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》的前置課程是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,后續(xù)課為《財(cái)務(wù)管理》、《成本會(huì)計(jì)》等課程。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是配合《會(huì)計(jì)學(xué)》課程所開設(shè)的一門后續(xù)實(shí)踐課程,本實(shí)訓(xùn)為以后學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí),奠定了良好的賬務(wù)處理基礎(chǔ)。
電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)應(yīng)用研究綜合實(shí)訓(xùn)、電氣控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化儀表綜合實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)共兩部分:第一部分為模擬做賬實(shí)訓(xùn),包括單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn)和流程模擬實(shí)訓(xùn);第二部分為真賬實(shí)踐,包括社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)可以與《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)同步進(jìn)行,包括貨幣資金和應(yīng)收款項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、材料采購與付款核算實(shí)訓(xùn)、材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算實(shí)訓(xùn)、材料按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)核算實(shí)訓(xùn)、固定資產(chǎn)增減核算實(shí)訓(xùn)、銷售與收款核算實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)成果的核算實(shí)訓(xùn)、資產(chǎn)負(fù)債表的編制實(shí)訓(xùn)、利潤表的編制實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)金流量表的編制實(shí)訓(xùn)等十項(xiàng);流程實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐可在《會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程學(xué)完之后進(jìn)行;真賬實(shí)踐可以隨后進(jìn)行。
總體要求
n1.熟悉會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)及制度:會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)與制度是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算行為的依據(jù),也是約束會(huì)計(jì)核算行為的準(zhǔn)繩。會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)及制度主要包括:會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度等。
n2.會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的賬務(wù)處理要符合會(huì)計(jì)核算原理、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》。
n3.如今信息化的時(shí)代,各企事業(yè)單位都把ERP的財(cái)務(wù)模塊應(yīng)用其中,如T3、T6、U8等。一般大學(xué)財(cái)務(wù)專業(yè)已經(jīng)將對其的學(xué)習(xí)安排到課程當(dāng)中。逐漸成為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一種必備技能。
單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容與要求和實(shí)訓(xùn)目的
通過各單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn),了解各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)仿真的原始憑證,掌握相關(guān)業(yè)務(wù)記賬憑證的編制,總賬與明細(xì)賬的登記,資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的編制,加強(qiáng)對各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理能力。