工程圖學實踐與CAD基本信息

書????名 工程圖學實踐與CAD 作????者 皇甫平
ISBN 7563918760 類????別 建筑工程類
頁????數 434頁 出版社 北京工業(yè)大學出版社
出版時間 2008年4月1日 裝????幀 平裝
開????本 16

第1章 標高投影

1.1 點和直線的標高投影

1.1.1 點的標高投影

1.1.2 直線的標高投影

1.2 平面的標高投影

1.2.1 平面內的等高線和坡度線

1.2.2 平面的表示法

1.2.3 平面的相對位置

1.3 曲面的標高投影

1.3.1 正圓錐面

1.3.2 同坡曲面

1.3.3 地形面

1.4 構筑物和地面的交線

第2章 透視投影

2.1 概述

2.1.1 透視圖的形成

2.1.2 常用術語及符號

2.2 透視圖的分類及基本特征

2.2.1 透視圖的分類

2.2.2 透視投影的基本特征

2.3 點的透視

2.4 直線的透視

2.4.1 直線透視的基本特性

2.4.2 特殊位置直線的透視

2.5 平面的透視

2.6 圓的透視

2.6.1 圓的透視特性

2.6.2 圓的透視作圖

2.7 平面曲線的透視

2.8 立體的透視

2.8.1 棱柱的透視

2.8.2 圓柱和圓錐的透視

2.8.3 圓球的透視

2.9 透視圖的常用畫法

2.9.1 量點法

2.9.2 距點:法

2.9.3 網格法

2.10 透視參數的選擇

2.10.1 視點位置的選擇

2.10.2 畫面位置的選擇

2.11 透視圖畫法舉例

第3章 制圖基本知識及技能

3.1 制圖工具、儀器及其使用

3.2 圖紙幅面、線型、字體、尺寸標注

3.2.1 圖紙幅面

3.2.2 圖線

3.2.3 比例

3.2.4 字體

3.2.5 尺寸標注

3.3 幾何作圖

3.4 平面圖形分析

3.5 繪圖的一般步驟

3.6 徒手作圖

第4章 AutoCAD2007繪制工程圖

4.1 AutoCAD2007基本知識

4.1.1 安裝和運行AutoCAD2007所需的軟硬件配置

4.1.2 AutoCAD2007的功能

4.1.3 AutoCAD2007的工作界面

4.1.4 AutoCAD2007命令的激活方式

4.2 創(chuàng)建建筑工程圖的樣板文件

4.3 繪圖步驟及常用繪圖命令

4.3.1 繪制建筑工程圖的步驟

4.3.2 一些常用命令的使用要點

4.4 打印出圖

4.4.1 在模型空間打印出圖

4.4.2 在布局中打印出圖

4.5 繪制與打印圖樣時常見問題解決方法

4.5.1 高版本的*.dwg文件如何在低版本的AutoCAD軟件中打開?

4.5.2 兩個文件如何合并到一個文件中?

4.5.3 如何修改一個對象的各種特性?

4.5.4 如何在指定圖層繪制圖樣?

4.5.5 如何將某對象改放到其他圖層?

4.5.6 如何將多段線、尺寸標注、塊進行分解?

4.5.7 寫出的漢字為什么是問號?如何修改?如何插入常用特殊符號?

4.5.8 怎樣將橫倒著書寫的漢字改正?

4.5.9 尺寸標注中的字體高度為什么改不了或者不正確?

4.5.10 尺寸標注中的文字內容如何修改?

4.5.11 尺寸標注“樣式”如何修改?

4.5.12 線型的疏密比例如何調整?

4.5.13 兩個文件合并后,為什么被合并的文件中的某些對象的線型、線寬或顏色會發(fā)生改變?

4.5.14 為什么在設置為虛線的圖層中繪制出的線不是虛線,而是其他線型?

4.5.15 執(zhí)行完成“圖案填充”命令后,為什么看不到填充圖案或者填充為實心圖案了?

4.5.16 鼠標為什么在繪圖區(qū)域蹦著走?

4.5.17 為什么有時不出現“對象捕捉特征點”及某方向的“極軸線”?

4.5.18 在布局中,為什么有時選不上圖樣?

4.5.19 在計算機的顯示屏上如果不顯示線寬,是否打印出來也都是細線?

4.5.20 在計算機的顯示屏上顯示出來的一些圖線,為什么不能打印出來?

4.5.21 打印出來的圖線的黑色為什么有的深有的淺?

4.5.22 為什么有時在布局中打印出來的圖樣并非用戶設置的比例?

4.5.23 如何調整標準圖紙的可打印區(qū)域?

4.5.24 兩種以上比例的圖樣如何在一張圖紙上出圖?

第5章 建筑施工圖

5.1 概述

5.1.1 房屋的分類和組成

5.1.2 施工圖的產生及其分類

5.1.3 施工圖中的一般規(guī)定

5.2 建筑總平面圖

5.2.1 圖示方法及用途

5.2.2 圖示內容

5.2.3 建筑總平面圖的閱讀

5.3 建筑平面圖

5.3.1 圖示方法及作用

5.3.2 圖示內容

5.3.3 建筑平面圖的閱讀

5.4 建筑立面圖

5.4.1 圖示方法及作用

5.4.2 圖示內容

5.4.3 建筑立面圖的閱讀

5.5 建筑剖面圖

5.5.1 圖示方法及作用

5.5.2 圖示內容

5.5.3 建筑剖面圖的閱讀

5.6 建筑詳圖

5.6.1 外墻詳圖

5.6.2 樓梯詳圖

5.6.3 木門詳圖

5.7 建筑施工圖的繪制

5.7.1 繪制施工圖的目的和要求

5.7.2 繪制建筑施工圖的步驟和方法

5.7.3 建筑施工圖圖樣畫法舉例

5.8 用AutoCAD繪制建筑施工圖

5.9 工業(yè)廠房建筑施工圖

第6章 結構施工圖

6.1 概述

6.2 鋼筋混凝土結構圖

6.2.1 鋼筋混凝土結構簡介

6.2.2 結構布置圖

6.2.3 構件詳圖

6.3 基礎圖

6.3.1 圖示方法和作用

6.3.2 圖示內容

6.3.3 基礎圖的閱讀

6.3.4 繪圖步驟

6.4 用AutoCAD繪制結構圖示例

6.4.1 作圖步驟

6.4.2 操作過程

6.5 鋼結構圖

6.5.1 圖示內容和作用

6.5.2 圖示方法

6.5.3 工程實例

6.5.4 繪圖步驟

第7章 給水排水施工圖

7.1 概述

7.2 給排水工程圖的圖示特點及一般規(guī)定

7.2.1 給排水工程圖圖示特點

7.2.2 一般規(guī)定

7.3 室內給排水施工圖

7.3.1 室內給水工程圖

7.3.2 室內排水工程圖

7.4 計算機繪制軸測圖

7.5 室外給排水工程圖

7.5.1 小區(qū)給排水管網總平面圖

7.5.2 管道縱斷面圖

第8章 道路工程圖

8.1 概述

8.1.1 道路工程圖的設計階段

8.1.2 道路工程圖的一般規(guī)定

8.2 路線工程圖

8.2.1 路線平面圖

8.2.2 路線縱斷面圖

8.2.3 路線橫斷面圖

8.3 橋梁工程圖

8.3.1 鋼筋結構圖

8.3.2 鋼筋混凝土梁橋工程圖

8.4 涵洞工程圖

第9章 3DS MAX R8.0繪制效果圖

9.1 3DS MAX R8.0軟件的功能

9.2 3DS MAX R8.0的基礎知識

9.2.1 3DS MAX R8.0的界面介紹

9.2.2 3DS MAX R8.0的基本操作

9.3 3DS MAX R8.0在建筑設計中的應用——制作三維設計效果圖

9.4 設置繪圖環(huán)境

9.4.1 重置系統(tǒng)

9.4.2 定制繪圖單位

9.5 建立模型

9.5.1 建立地面模型

9.5.2 建立墻面模型

9.5.3 建立頂面模型

9.5.4 建立頂棚造型模型

9.5.5 建立墻面造型模型

9.5.6 建立頂棚角線和畫框模型

9.5.7 建立窗簾模型

9.5.8 建立圓桌模型

9.5.9 輸入與合并外部模型:吊燈

9.6 設置攝像機與燈光

9.6.1 設置攝像機

9.6.2 設置燈光

9.7 設置材質與貼圖

9.7.1 材質編輯器

9.7.2 材質類型

9.7.3 貼圖類型

9.7.4 貼圖坐標

9.7.5 賦予居室場景材質與貼圖

9.8 調整與渲染場景

9.8.1 調整場景

9.8.2 渲染場景的方式與類型

9.9 在3DS MAX R8.0中導人AutoCAD圖形

9.9.1 在3DS MAX R8.0中導入AutoCAD二維圖形

9.9.2 在3DS MAX R8.0中導入AutoCAD三維圖形

習題集

第1章 標高投影

第2章 透視投影

第3章 制圖的基本知識

第4章 AutoCAD2007繪制工程圖

第5章 建筑施工圖

第6章 結構施工圖

第7章 給水排水施工圖

第8章 道路工程圖

第9章 3DS MAX R8.0繪制效果圖

附圖

附圖1:辦公樓二層平面圖及節(jié)點圖

附圖2:幾何作圖及圖線練習2100433B

工程圖學實踐與CAD造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
(除稅)
工程建議價
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《高等學校工程圖學系列教材·工程圖學實踐與CAD(建筑工程類)》通過大量實例講解了標高投影、透視投影、制圖基本知識及技能AutoCAD2007繪制工程圖,達到深入淺出、學以致用的目的;并采用同一房屋建筑講述了建筑施工圖、結構施工圖和給水排水施工圖、形成了成套施工圖體系的表達方式;通過完整的典型實例介紹了3DSMAXR8.0的具體運用,體現了易學、實用的特點;本教材還附有習題集,與前述內容配套使用。

工程圖學實踐與CAD常見問題

  • 工程圖學中,表達視圖的方法有哪些?

    工程圖中,表達視圖有以下方法:基本視圖,向視圖、斜視圖、局部視圖,剖視圖、斷面圖、局部放大視圖等?;疽晥D:主視圖、俯視圖、左視圖、右視圖、仰視圖、后視圖。這六個視圖稱為基本視圖向視圖是未按投影關系配...

  • 求《工程圖學基礎習題集》{天津大學出版社}"答案"

    我有,但沒電子版的。

  • 機械制圖和工程圖學有什么區(qū)別

    工程圖學可以分為機械類和非機械類兩大類,都包括畫法幾何及制圖兩部分。機械類的工程圖學即可成為是機械制圖,包括畫法幾何和機械制圖兩部分。非機類的工程圖學是包括土建、材料、化工乃至電氣、電信等非機械專業(yè)的...

工程圖學實踐與CAD文獻

《工程圖學與CAD》教學大綱 《工程圖學與CAD》教學大綱

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大?。?span id="uc6gcwq" class="single-tag-height">18KB

頁數: 4頁

評分: 4.4

《工程圖學與 CAD》教學大綱 Figure school works with CAD 適用專業(yè): 檢測技術及應用專業(yè) 課程編號: 學時數: 學分數: 執(zhí)筆人: 編寫日期: 一、課程性質與任務 《工程圖學》是土木工程專業(yè)必修的技術基礎課,是一門提高學生綜合思維能力的課 程。它是通過圖樣來表達設計意圖, 并根據圖樣指導生產和進行技術交流。 培養(yǎng)學生的空間 想象能力,為學生學習專業(yè)課奠定基礎和計算機輔助繪圖打下充實的基礎。 《工程圖學》的基本目的是:遵循職業(yè)技術教育的針對性、應用性和實踐性原則的基 礎上,使學生熟練掌握投影的基本理論并加強基本訓練, 全面正確地掌握專業(yè)基本技能。 通 過學習《工程圖學》 明確圖學是一門綜合思維能力的培養(yǎng)課程, 明確一個工程師所應必備的 素質。通過學習以期養(yǎng)成空間思維的習慣, 學習機械圖和土建圖的表達和閱讀方法, 并能熟 練掌握計算機軟件的應用。 二、課程的基

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將CAD基礎引入工程圖學教學的研究與實踐 將CAD基礎引入工程圖學教學的研究與實踐

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頁數: 3頁

評分: 4.5

通過對工程圖學教學中引入CAD基礎的教學改革現狀進行分析,本文提出了一種將SolidWorks作為CAD基礎引入工程圖學的教學改革設計方案,并在教學中進行實踐。最后,對整個教學過程的特點和教學效果進行總結,提出進一步教學改革的設想。

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內容簡介

本習題集與穆浩志主編的《工程圖學與CAD基礎教程》(機械工業(yè)出版社出版)教材配套使用。內容包括工程圖學基礎、專業(yè)繪圖基礎、CAD基礎三部分。工程圖學基礎部分包括投影理論基礎(畫法幾何的點、線、面、體的投影)和制圖基礎(構形方法基礎、表達技術基礎、繪圖能力基礎、工程規(guī)范基礎)。專業(yè)繪圖基礎部分包括零件圖、標準件與常用件、裝配圖。CAD基礎部分為計算機繪制工程圖與三維實體造型一章。

本書是根據教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》及《技術制圖》、《機械制圖》、《CAD工程制圖規(guī)則》等國家標準,結合多年教學經驗編寫而成。

本著以厚基礎、強實踐、注重形象思維與創(chuàng)造思維相融合的能力培養(yǎng)為指導思想,編寫過程中力求以構型思維為主線,使圖學知識與計算機三維造型方法相融合,強化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使教材內容針對性、實用性強,知識體系結構模塊化,使教材體系與人才培養(yǎng)相呼應。

內容包括工程圖學基礎、專業(yè)繪圖基礎、CAD基礎三大部分。工程圖學基礎部分包括投影理論基礎(畫法幾何的點、線、面、體的投影)和制圖基礎(構型方法基礎、表達技術基礎、繪圖能力基礎、工程規(guī)范基礎)。專業(yè)繪圖基礎部分包括零件圖、標準件和常用件、裝配圖。CAD基礎部分包括AutoCAD繪圖基礎、AutoCAD繪制工程圖與三維實體造型。

本書可作為高等院校工科本科、高等職業(yè)教育、成人高等教育的機械類、近機械類各專業(yè)教學用書,也適用于工科其他專業(yè)使用,并可供工程技術人員參考

本書依據教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2010年制定的“普通高等學校工程圖學課程教學基本要求”,立足于工程應用型人才培養(yǎng)的需要,在總結作者多年教學成果并借鑒國內外工程圖學教學體系的基礎之上編寫而成。 本書在編寫過程中堅持“寬口徑、重實踐”的指導思想,內容包括:現代制圖技術與應用、投影理論、徒手制圖基礎與規(guī)范、組合型體造型與圖樣表達、尺寸與標注規(guī)范、機件常用的表達方法、零件圖表達規(guī)則與要求、常用標準件及表達、零件裝配與技術表達、焊接圖表達、AutoCAD基礎。課件、習題集與教材緊密配合,注重學生繪圖能力、讀圖能力和計算機制圖能力的培養(yǎng)。 本書采用最新的國家標準,并配有習題集、多媒體課件,以方便學生學習。 本書可供高等學校工科本科各專業(yè)學生使用,適用于36~80學時各專業(yè)的教學要求。

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