工程圖學系列教材·現(xiàn)代工程圖學

前言

緒論

第1章 制圖的基本知識和技能

1.1 國家標準《機械制圖》與《技術制圖》的基本規(guī)定

1.2 繪圖工具和儀器的使用方法

1.3 幾何作圖

1.4 平面圖形的尺寸分析和繪制步驟

1.5 繪圖的方法和步驟

第2章 組合體

2.1 三視圖的形成

2.2 形體分析與線面分析

2.3 畫組合體視圖的方法與步驟

2.4 組合體的尺寸標注

2.5 讀組合體視圖

第3章 軸測圖

3.1 軸測圖的基本知識

3.2 正等測圖的畫法

3.3 正二測和斜二測的畫法

3.4 組合體的軸測圖的畫法

3.5 軸測剖視圖的畫法

3.6 軸測圖的尺寸注法

3.7 軸測圖的選擇

第4章 機件的常用表達方法

4.1 視圖

4.2 剖視圖

4.3 斷面圖

4.4 其他表達方法

4.5 表達方法綜合運用舉例

4.6 第三角畫法簡介

第5章 常用標準件和非標準件的表達方法

5.1 螺紋

5.2 常用螺紋緊固件的規(guī)定畫法和標注

5.3 齒輪的幾何要素和規(guī)定畫法

5.4 鍵和銷

5.5 滾動軸承

5.6 彈簧

第6章 零件圖

6.1 零件圖的作用和內(nèi)容

6.2 零件圖的視圖選擇

6.3 零件圖的尺寸標注

6.4 常見零件結(jié)構的表達方法與尺寸標注

6.5 零件圖上的技術要求

6.6 零件測繪

6.7 讀零件圖

第7章 裝配圖

7.1 裝配圖的作用及內(nèi)容

7.2 裝配圖的表達方法

7.3 裝配圖的尺寸標注

7.4 裝配圖中的技術要求

7.5 零件編號和明細欄

7.6 畫裝配圖的方法和步驟

7.7 常見裝配結(jié)構

7.8 裝配體測繪

7.9 讀裝配圖和拆畫零件工作圖

附錄

一、螺紋

二、常用標準件

三、極限與配合

四、形狀與位置公差

五、常用材料和熱處理

根據(jù)《高等工業(yè)學校畫法幾何及制圖課程教學基本要求》的精神，吸收多所院?！肮こ虉D學，教材的精華，總結(jié)我們多年來“工程圖學”課程的教學經(jīng)驗，為便于“工程圖學”系列課程的教學，合肥工業(yè)大學工程圖學教研室組織編寫了“工程圖學系列教材”，主要包括：《現(xiàn)代工程圖學（上）、（下）冊》（機械類）、《工程制圖基礎》（非機械類）、《工程圖學應用教程》（電子及應用理科類）、《工程制圖解題分析》（各類）、《計算機繪圖》（各類）、《畫法幾何與陰影透視》及《畫法幾何與陰影透視習題集》（建筑學類等）、《土木工程制圖》及《土木工程制圖習題集》（土建類等）等。

本書是“エ程圖學系列教材”之《現(xiàn)代工程圖學（上）》，與《現(xiàn)代工程圖學（下）》、《工程制圖解題分析》和《計算機繪圖》配套，該書適用于高等學校機械類、近機類和土木類各專業(yè)的“現(xiàn)代工程圖學”課程的教材，也可以作為讀者的自學教材使用。

本書在編寫時，根據(jù)編者的多年教學經(jīng)驗和實踐，注意突出重點、語言精練、所選例題具有代表性，既方便教學，也便于讀者自學。 2100433B

《工程圖學系列教材·現(xiàn)代工程圖學(下)》內(nèi)容簡介為：根據(jù)《高等工業(yè)學校畫法幾何及機械制圖課程教學基本要求》的精神組織編寫，可供機械類各專業(yè)（100-120學時）使用。《現(xiàn)代工程圖學（下）》共7章，包括：制圖的基本知識，組合體，軸測圖，機件的常用表達方法，常用標準件和非標準件表達方法，零件圖，裝配圖等，并參照最新國家標準列出了書后的附錄?！冬F(xiàn)代工程圖學（下）》可作為高等工科院校機械類、近機類各專業(yè)的制圖教材，同時也可作為其他類型學校有關專業(yè)的師生參考選用。

《工程圖學系列教材·現(xiàn)代工程圖學(下)》：準確地表達物體的形狀、尺寸及其技術要求的圖形，稱為圖樣。在工業(yè)生產(chǎn)中，從產(chǎn)品的設計到制造，都離不開工程圖樣。例如：機械圖樣、建筑圖樣等，已成為人們表達和交流技術思想的重要工具，是工程技術部門重要的技術文件，被喻為“工程界的技術語言”。工程技術人員必須掌握這種技術語言，具備畫圖和看圖的能力，也應該具備計算機繪圖的能力?！豆こ虉D學系列教材·現(xiàn)代工程圖學(下)》根據(jù)《高等工業(yè)學校畫法幾何及制圖課程教學基本要求》的精神，吸收多所院?！肮こ虉D學”教材的精華編制而成。全書共7章，包括：制圖的基本知識，組合體，軸測圖，機件的常用表達方法，常用標準件和非標準件表達方法，零件圖，裝配圖等，《工程圖學系列教材·現(xiàn)代工程圖學(下)》可作為高等工科院校機械類、近機類各專業(yè)的制圖教材，同時也可作為其他類型學校有關專業(yè)的師生參考選用。

1. 《現(xiàn)代機械工程圖學（第三版）》，蔣丹、楊培中、趙新明，高等教育出版社，2015.5，國家“十二五”規(guī)劃教材。

2. 《現(xiàn)代機械工程圖學習題集（第三版）》，宋健、蔣丹、李文冶、唐惠琴，高等教育出版社，2015.5，國家“十二五”規(guī)劃教材。

3. 《Engineering Design, 5th Edition》, George E. Dieter, George Ellwood Dieter, Linda C. Schmidt, MCGRAW-HILL Higher Education, 2012

4. 《Engineering Design, Third Edition》, G. Pahl, W. Beitz, J. Feldhusen, K.H. Grote, Springer, 2007 2100433B

〔1〕邱龍輝、葉琳《工程圖學基礎教程（第4版）》移動智能VR3D版新形態(tài)信息化教材，機械工業(yè) 出版社，2018年， ISBN 978-7-111-60491-4

〔2〕邱龍輝、葉琳《工程圖學基礎教程習題集（第4版）》移動智能VR3D版新形態(tài)信息化教材，機 械工業(yè)出版社 2018 ISBN 978-7-111-60492-1 2100433B

該教材的主要特點如下：

1. 重視了對緒論的編寫：對從設計的起源到現(xiàn)代工業(yè)設計，從圖形表達的歷史淵源到現(xiàn)代工程圖學的發(fā)展，進行了簡要介紹；同時，明確了該課程的研究內(nèi)容與學習任務；

2. 改進了傳統(tǒng)理論知識介紹的表述方式：該教材以研究“體”的投影規(guī)律為出發(fā)點，將傳統(tǒng)畫法幾何內(nèi)容中對點、線、面的空間分析融入到“體”的投影中，從“知其然”再到“知其所以然”；

3. 堅持基礎理論以實踐應用為目的；以“必須、夠用”為指導思想，教材內(nèi)容的選擇及體系結(jié)構力求體現(xiàn)應用型本科的特色；

4. 注重對教學內(nèi)容的遞進式教學設計：該教材將《技術制圖》國家標準等陳述性內(nèi)容安排在了投影基礎理論之后；計算機繪圖部分采取單獨成章的方式編寫；

5. 注重編寫的創(chuàng)新性：注意從日常的產(chǎn)品中提取幾何形體進行分析；例如，在軸測圖一章中，立體的幾何形態(tài)來自照相機、螺母螺栓、臺階、手提燈、椅子等；標準件與常用件的連接畫法歸類到了裝配圖一節(jié)；全書貫徹了國家標準；

6. 強調(diào)了教材上圖例的選擇與習題的呼應性，注重基礎練習與提高性練習題的結(jié)合。