高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱

工程造價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)

工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)方案

工程造價(jià)專業(yè)主干課程教學(xué)大綱

附錄1 全國(guó)高職高專土建類指導(dǎo)性專業(yè)目錄

附錄2 土建學(xué)科高等職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材（建工版）2100433B

《高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》的主要內(nèi)容是：高等職業(yè)教育工程造價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案的研究包括三個(gè)組成部分：第一部分分為專業(yè)建設(shè)，其主要內(nèi)容有兩個(gè)：一個(gè)是構(gòu)建新的課程體系。在構(gòu)建新的課程體系中按基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)兩個(gè)層次考慮?；灸繕?biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)員畢業(yè)后就能完成造價(jià)員崗位的各項(xiàng)工作；發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)具備造價(jià)工程師人才規(guī)格的應(yīng)用型人才。另外一個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建新的實(shí)訓(xùn)體系。實(shí)訓(xùn)體系也按基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的思路考慮。第二部分是課程建設(shè)，包括三個(gè)方面：一是新開發(fā)課程，主要開發(fā)了《工程建設(shè)定額原理與實(shí)務(wù)》《工程量清單計(jì)價(jià)》《工程造價(jià)控制》等課程；二是整合有關(guān)課程，主要有《房屋構(gòu)造與識(shí)圖》《建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識(shí)圖》《建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝》《建筑設(shè)備安裝工程預(yù)算》等課程；三是更新課程內(nèi)容，主要包括《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》《建筑與裝飾材料》等課程。第三部分為教學(xué)基礎(chǔ)工作建設(shè)，包括試題庫(kù)建設(shè)，習(xí)題庫(kù)建設(shè)。實(shí)訓(xùn)用資料庫(kù)建設(shè)等。

《高等職業(yè)教育工程監(jiān)理專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》在課程體系的構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容的確定方面，總的思路是：面向職業(yè)，優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，突出能力培養(yǎng)。優(yōu)化課程體系就是根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位要求，按照有所為、有所不為的思想，構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的相輔相成的理論課體系和實(shí)踐課體系。改革教學(xué)內(nèi)容就是按“必需夠用”的原則，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行增刪，淡化理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，突出應(yīng)用性、實(shí)用性，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)這一思路，通過(guò)開發(fā)新課，整合傳統(tǒng)課程，更新教學(xué)內(nèi)容，使工程監(jiān)理專業(yè)的課程體系緊貼監(jiān)理員的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，并參考注冊(cè)監(jiān)理工程師考試關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展，納入了新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。2100433B

《高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》主要由高等職業(yè)教育供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育、培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn)的研究包括三個(gè)組成部分。第一部分為專業(yè)建設(shè)，其主要內(nèi)容有兩個(gè)，一是構(gòu)建新的課程體系。在構(gòu)建新的課程體系中按基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)兩個(gè)層次考慮，基本目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后就能完成供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位的各項(xiàng)工作；發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)具備設(shè)備工程師、監(jiān)理工程師人才規(guī)格的應(yīng)用性人才。二是構(gòu)建新的實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)訓(xùn)體系也按基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)思路考慮。第二部分是課程建設(shè)，包括三個(gè)方面，一是新開發(fā)課程，主要開發(fā)了《供熱系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行》、《空調(diào)系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)行》、《工程監(jiān)理概論》等課程；二是整合有關(guān)課程，主要有《熱工學(xué)基礎(chǔ)》、《通風(fēng)與空調(diào)工程》、《安裝工程預(yù)算與施工組織管理》等課程；三是更新課程內(nèi)容，主要有《建筑電氣》等課程。第三部分為教學(xué)基礎(chǔ)工作建設(shè)，包括試題庫(kù)建設(shè)、習(xí)題庫(kù)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)資料庫(kù)建設(shè)等。

《供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》

作　者：全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，建筑設(shè)備類專業(yè)指導(dǎo)分委員會(huì) 編

出版時(shí)間：2004-12-01

版　次：1

頁(yè)　數(shù)：102

裝　幀：平裝

開　本：16開