光聲顯微鏡

光學(xué)顯微鏡有多種分類方法，按使用目鏡的數(shù)目可分為三目，雙目和單目顯微鏡；按圖像是否有立體感可分為立體視覺和非立體視覺顯微鏡；按觀察對像可分為生物和金相顯微鏡等；按光學(xué)原理可分為偏光，相襯和微分干涉對比顯微鏡等；按光源類型可分為普通光、熒光、紅外光和激光顯微鏡等；按接收器類型可分為目視、攝影和電視顯微鏡等。常用的顯微鏡有雙目連續(xù)變倍體視顯微鏡、金相顯微鏡、偏光顯微鏡、紫外熒光顯微鏡等。

雙目體視顯微鏡是利用雙通道光路，為左右兩眼提供一個具有立體感的圖像。它實質(zhì)上是兩個單鏡筒顯微鏡并列放置，兩個鏡筒的光軸構(gòu)成相當于人們用雙目觀察一個物體時所形成的視角，以此形成三維空間的立體視覺圖像。雙目體視顯微鏡在生物、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛用于切片操作和顯微外科手術(shù)；在工業(yè)中用于微小零件和集成電路的觀測、裝配、檢查等工作。

金相顯微鏡是專門用于觀察金屬和礦物等不透明物體金相組織的顯微鏡。這些不透明物體無法在普通的透射光顯微鏡中觀察，故金相和普通顯微鏡的主要差別在于前者以反射光，而后者以透射光照明。在金相顯微鏡中照明光束從物鏡方向射到被觀察物體表面，被物面反射后再返回物鏡成像。這種反射照明方式也廣泛用于集成電路硅片的檢測工作。紫外熒光顯微鏡是用紫外光激發(fā)熒光來進行觀察的顯微鏡。某些標本在可見光中覺察不到結(jié)構(gòu)細節(jié)，但經(jīng)過染色處理，以紫外光照射時可因熒光作用而發(fā)射可見光，形成可見的圖像。這類顯微鏡常用于生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中。

電視顯微鏡和電荷耦合器顯微鏡是以電視攝像靶或電荷耦合器作為接收元件的顯微鏡。在顯微鏡的實像面處裝入電視攝像靶或電荷耦合器取代人眼作為接收器，通過這些光電器件把光學(xué)圖像轉(zhuǎn)換成電信號的圖像，然后對之進行尺寸檢測、顆粒計數(shù)等工作。這類顯微鏡的可以與計算機聯(lián)用，這便于實現(xiàn)檢測和信息處理的自動化，多應(yīng)用于需要進行大量繁瑣檢測工作的場合。

掃描顯微鏡是成像光束能相對于物面作掃描運動的顯微鏡 。在掃描顯微鏡中依靠縮小視場來保證物鏡達到最高的分辨率，同時用光學(xué)或機械掃描的方法，使成像光束相對于物面在較大視場范圍內(nèi)進行掃描，并用信息處理技術(shù)來獲得合成的大面積圖像信息。這類顯微鏡適用于需要高分辨率的大視場圖像的觀測。粗準焦螺旋：大范圍上下調(diào)動鏡筒。

細準焦螺旋：小范圍上下調(diào)動鏡筒。

隨著現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展和人們對顯微鏡要求的提高，單一的光學(xué)顯微成像系統(tǒng)已經(jīng)遠遠不能滿足人們顯微攝影的要求。數(shù)碼顯微鏡的面市，標志著光學(xué)顯微鏡從此進入到一個新的數(shù)碼時代。數(shù)碼顯微鏡不僅結(jié)合了光學(xué)顯微鏡良好的成像特點，更將其與先進的光電轉(zhuǎn)換技術(shù)、液晶屏幕技術(shù)結(jié)合，使顯微鏡在具有顯微觀察本領(lǐng)的同時，更實現(xiàn)了顯微圖像的數(shù)字化存儲和傳輸。

然而，數(shù)碼顯微鏡高昂的成本并沒有使其得到廣泛的應(yīng)用，一種新型的顯微數(shù)碼產(chǎn)品——顯微數(shù)字攝像頭也隨之產(chǎn)生。顯微數(shù)字攝像頭作為一種專用的顯微數(shù)字相機，能夠方便地鏈接到任意的顯微鏡上，實現(xiàn)光學(xué)顯微鏡向數(shù)碼顯微鏡的轉(zhuǎn)化。

作為光學(xué)顯微鏡的必備配件，顯微數(shù)字攝像頭也根據(jù)不同的需要分為很多個不同的等級，有的比較適合對圖像的要求比較高的，有的比較適合一般化的需求。作為一種方便快捷的顯微攝像系統(tǒng)，顯微數(shù)字攝像頭將得到極大的應(yīng)用。

光學(xué)顯微鏡的配件有目鏡物鏡和光源等等，當然隨著科技的發(fā)展，光學(xué)顯微鏡逐漸也配備了攝像系統(tǒng)，這樣就可以在顯示器上顯示出來了，觀看的時候也比較方便了。

另外光源顯微鏡的光源也比較重要，配備的時候光源有環(huán)形光源也有，夾式的光源。光學(xué)顯微鏡的底座也不盡相同，有的是塑料材質(zhì)的，有的是合金的，好一點的是合金的材質(zhì)，合金的不容易變形。放大的倍數(shù)也不大一樣，有的可以連續(xù)變倍，有的只有一個倍數(shù)，或者兩個倍數(shù)。

顯微鏡是一種精密的光學(xué)儀器，已有300多年的發(fā)展史。自從有了顯微鏡，人們看到了過去看不到的許多微小生物和構(gòu)成生物的基本單元——細胞。不僅有能放大千余倍的光學(xué)顯微鏡，而且有放大幾十萬倍的電子顯微鏡，使我們對生物體的生命活動規(guī)律有了更進一步的認識。在普通中學(xué)生物教學(xué)大綱中規(guī)定的實驗中，大部分要通過顯微鏡來完成，因此，顯微鏡性能的好壞是做好觀察實驗的關(guān)鍵。