金榜設(shè)計學(xué)校

一千五百多平方的設(shè)計師特訓(xùn)基地集美術(shù)教室、電腦實踐教室、多功能理論教室、服裝設(shè)計實訓(xùn)教室、攝影訓(xùn)練教室、閱覽室、材料觀摩室、學(xué)員休閑區(qū)等為一體。

自2001年成立以來，金榜設(shè)計師特訓(xùn)機構(gòu)一直保持快速、穩(wěn)健的發(fā)展態(tài)勢，并連續(xù)榮獲廈門消費者最喜歡教育培訓(xùn)機構(gòu)、被民政部評定為3A級社會組織，中國室內(nèi)裝飾協(xié)會授予“職業(yè)技能考評先進單位”、榮獲中國高端培訓(xùn)市場學(xué)員十佳滿意企業(yè)、廈門教育培訓(xùn)風云榜"行業(yè)最受歡迎獎"，"廈門行業(yè)最具影響力獎"，"海西十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)"，被譽為培訓(xùn)行業(yè)"口碑典范"等諸多殊榮，金榜學(xué)子不但遍布福建大多數(shù)設(shè)計企業(yè)，乃至上海、北京、深圳等國內(nèi)主要城市均有金榜學(xué)子的身影，歷屆學(xué)員已成為國內(nèi)設(shè)計職場的佼佼者。

經(jīng)過幾年來的選聘考核，金榜長期聘請設(shè)計公司老總或總監(jiān)親臨授課，形成了一支穩(wěn)定的、敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，不但要求教師具備豐富的實際設(shè)計經(jīng)驗，還需具備優(yōu)秀的授課技巧。保證了設(shè)計的實踐教學(xué)，避免了教師空洞的書本理論教學(xué)。

1、師資構(gòu)成：兼職師資與全職師資互補，構(gòu)成了強有力的穩(wěn)定師資隊伍；

2、老師包括有全職和兼職兩部分，專業(yè)老師都是科班出身，有豐富的教學(xué)以及從事相關(guān)設(shè)計行業(yè)經(jīng)驗。兼職老師都是就職于設(shè)計公司的高級設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)等。

金榜教育經(jīng)常組織學(xué)員去工地量房、建材市場考察、印刷公司了解工藝等，讓學(xué)員充分學(xué)到真正實用的設(shè)計技能。

學(xué)校經(jīng)常舉行公益講座、美術(shù)寫生、郊游、設(shè)計比賽、籃球比賽等活動豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)及業(yè)余生活。

1、福建唯一一家只專注于設(shè)計培訓(xùn)的教育機構(gòu)；

2、學(xué)校1500平方，在福建設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)中規(guī)模最大；

3、福建最先倡導(dǎo)特訓(xùn)的設(shè)計師培養(yǎng)模式的教育機構(gòu)；

4、課程設(shè)置比較貼近市場的發(fā)展；

5、與福建設(shè)計企業(yè)關(guān)系較為密切，學(xué)員遍布福建大多數(shù)設(shè)計企業(yè)；

6、透明的教學(xué)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)前對學(xué)校了解更充分；

7、學(xué)生服務(wù)部從學(xué)員的心理、就業(yè)、學(xué)習(xí)情況反饋等方面體現(xiàn)了金榜的服務(wù)水平。

8、教學(xué)特色：金榜設(shè)計教育打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行教學(xué)創(chuàng)新與改革，改變了傳統(tǒng)的以教師為中心，單一的說教授課模式。以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，學(xué)生的理解能力及悟性為依據(jù)，讓學(xué)生真正的參與教學(xué)中來，采用“案例教學(xué)法”和“互動教學(xué)法”、“實踐教學(xué)法”讓學(xué)員參與課堂討論及演示操作與實際動手操作，實用易懂，快速的學(xué)習(xí)掌握技能，形成了金榜設(shè)計教育獨特的教學(xué)模式。

9、課程特色：以當前設(shè)計師工作中所需具備的實際技能，及一個設(shè)計師所需具備的基本素質(zhì)為出發(fā)點，進行課程設(shè)置與完善，并依據(jù)時世設(shè)計潮流對課程進行修整，保證了學(xué)員學(xué)以致用，具備一個設(shè)計師的基本素質(zhì)。

10、就業(yè)特色：

學(xué)校建立龐大的后勤就業(yè)保障系統(tǒng)，與廈門十佳裝飾企業(yè)等兩百多家裝修、設(shè)計、廣告、品牌策劃公司、服裝企業(yè)、婚紗影樓等近千家企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，充分保證了畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)實習(xí)問題。

1、 兩年制精英設(shè)計師專業(yè)

2、 平面設(shè)計師特訓(xùn)營

3、 室內(nèi)設(shè)計師特訓(xùn)營

4、 大學(xué)生就業(yè)技能特訓(xùn)班

5、 服裝設(shè)計師特訓(xùn)營

6、 網(wǎng)店美工特訓(xùn)營

7、 手繪設(shè)計特訓(xùn)營

8、軟裝飾設(shè)計特訓(xùn)營

旗下金榜影像學(xué)院（高端攝影培訓(xùn)品牌）課程設(shè)置

1、影視后期合成剪輯與包裝

2、影視拍攝特訓(xùn)營

3、商業(yè)攝影就業(yè)班

4、修圖師就業(yè)班

5、中級攝影師班

6、高級攝影師班

7、PS數(shù)碼影像班

8、企業(yè)團體攝影培訓(xùn)

9、金榜影像創(chuàng)作團

1、學(xué)校1500平方，在福建設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)中規(guī)模最大；

2、福建最先倡導(dǎo)特訓(xùn)的設(shè)計師培養(yǎng)模式的教育機構(gòu)；

3、課程設(shè)置比較貼近市場的發(fā)展；

4、與福建設(shè)計企業(yè)關(guān)系較為密切，學(xué)員遍布福建大多數(shù)設(shè)計企業(yè)；

5、透明的教學(xué)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)前對學(xué)校了解更充分；

6、學(xué)生服務(wù)部從學(xué)員的心理、就業(yè)、學(xué)習(xí)情況反饋等方面體現(xiàn)了金榜的服務(wù)水平。

7、教學(xué)特色：設(shè)計教育打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從研究學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行教學(xué)創(chuàng)新與改革，改變了傳統(tǒng)的以教師為中心，單一的說教授課模式。以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，學(xué)生的理解能力及悟性為依據(jù)，讓學(xué)生真正的參與教學(xué)中來，采用“案例教學(xué)法”和“互動教學(xué)法”、“實踐教學(xué)法”讓學(xué)員參與課堂討論及演示操作與實際動手操作，實用易懂，快速的學(xué)習(xí)掌握技能，形成了設(shè)計教育獨特的教學(xué)模式。

8、課程特色：以當前設(shè)計師工作中所需具備的實際技能，及一個設(shè)計師所需具備的基本素質(zhì)為出發(fā)點，進行課程設(shè)置與完善，并依據(jù)時世設(shè)計潮流對課程進行修整，保證了學(xué)員學(xué)以致用，具備一個設(shè)計師的基本素質(zhì)。

9、就業(yè)特色：

學(xué)校建立龐大的后勤就業(yè)保障系統(tǒng)，與廈門十佳裝飾企業(yè)等兩百多家裝修、設(shè)計、廣告、品牌策劃公司、服裝企業(yè)、婚紗影樓等近千家企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，充分保證了畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)實習(xí)問題。

康威景觀設(shè)計學(xué)校教授內(nèi)容涉及在大自然及人文學(xué)方面所必須的基本知識及技巧；通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生及學(xué)校的項目客戶逐漸形成生態(tài)意識，對大自然的理解、尊重；發(fā)展適合人類及大自然的項目設(shè)計等。康威景觀設(shè)計學(xué)?？墒谟栾L景設(shè)計文學(xué)碩士，共10個月可以完成全部學(xué)習(xí)課程，包括設(shè)計工作的所有階段講解、從家居設(shè)計到區(qū)域土地利用等內(nèi)容，學(xué)生可以從書寫最初的項目策劃方案到最后的最終設(shè)計方案，運用所學(xué)的知識及技巧完成設(shè)計任務(wù)。

武漢卓意景觀設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，武漢卓意環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程有限公司同屬于【卓意設(shè)計】品牌旗下單位；

卓意設(shè)計學(xué)校有別與其他培訓(xùn)學(xué)校；

卓意設(shè)計學(xué)校只開設(shè)室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計專業(yè)；（它們是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的兩個方向）

卓意設(shè)計學(xué)校的管理和教學(xué)工作人員全部是從事室內(nèi)和景觀設(shè)計方面的專業(yè)人士；

卓意設(shè)計學(xué)校組織學(xué)生參觀實習(xí)的工地都是卓意設(shè)計公司自己的施工工地；

卓意設(shè)計學(xué)校的教學(xué)案例都是卓意設(shè)計公司的成功案例和正在進行設(shè)計施工的項目。

正因為學(xué)校專業(yè)老師都是業(yè)內(nèi)人士并且正在從事設(shè)計行業(yè)的工作，

對社會需要什么樣的設(shè)計人才學(xué)校很清楚。

所以學(xué)校有針對性的聘請好的專業(yè)老師，并且嚴格要求。

所以學(xué)校有針對性的制定教學(xué)計劃和方式，并且嚴格要求學(xué)生。