機電一體化技術(shù)職業(yè)證書

機修鉗工、數(shù)控機床操作工、電工

（據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄及專業(yè)簡介（截至2019年）》顯示）

機電一體化技術(shù)專業(yè)銜接

銜接中職專業(yè)舉例：機電技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、機械制造技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例：機械電子工程、機械設(shè)計制造及其自動化

機電一體化技術(shù)就業(yè)方向

主要面向機電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)，在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域，從事機電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷，以及機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作。

《機電一體化技術(shù)》專業(yè)造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
（除稅）		 工程建議價
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報價日期
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PKTower一體化污水處理設(shè)備 PKT-40,Ф2500mm×3000mm,材質(zhì)304不銹鋼,處理規(guī)模40m3/d 查看價格 查看價格

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PKTower一體化污水處理設(shè)備 PKT-120,Ф3400mm×4500mm,材質(zhì)304不銹鋼,處理規(guī)模120m3/d 查看價格 查看價格

鵬凱

 套 13% 鵬凱環(huán)境科技股份有限公司
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價		 含稅
信息價		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
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臺班 汕頭市2011年1季度信息價
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臺班 廣州市2010年4季度信息價
裝巖機電動 斗容量0.6m3 查看價格 查看價格

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臺班 汕頭市2010年4季度信息價
裝巖機電動 斗容量0.4m3 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2010年2季度信息價
裝巖機電動 斗容量0.2m3 查看價格 查看價格

臺班 廣州市2010年1季度信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
（元）		 供應(yīng)商 報價地區(qū) 最新報價時間
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一體化設(shè)備 一體化設(shè)備|1m2 1 查看價格 山東核工環(huán)境工程有限公司 廣東  江門市 2020-06-18
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  • “雙平臺、階梯化、模塊化”人才培養(yǎng)模式

“雙平臺”即學(xué)校環(huán)境和企業(yè)環(huán)境兩個學(xué)習(xí)平臺。

“階梯化” 即把學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)過程劃分為四個學(xué)習(xí)階段即：初級技能、中級技能、高級技能、技師或工程師四個職業(yè)能力階段逐級遞進，從而徹底打破原有傳統(tǒng)課程體系和知識結(jié)構(gòu)。

“模塊化”即基于知識夠用、側(cè)重于職業(yè)崗位工作能力的原則，將專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教材開發(fā)成不同的培訓(xùn)模塊，通過模塊課程間靈活合理的搭配實施，實現(xiàn)電氣控制基礎(chǔ)模塊、可編程控制模塊、機械應(yīng)用基礎(chǔ)模塊、計算機控制模塊、機電一體化應(yīng)用模塊、企業(yè)頂崗實習(xí)模塊六個專業(yè)能力逐級遞進、有機融合，從而達到培養(yǎng)出合格的機電專業(yè)人才。

  • “四位一體，突出綜合”的開放式、能力遞進式的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式

“四位一體”是指圍繞“教、學(xué)、做一體化教學(xué)”，開發(fā)支撐條件，即教師一體、教材一體、教室一體、教學(xué)內(nèi)容一體?！敖處熞惑w”是指培養(yǎng)集理論教學(xué)與實訓(xùn)指導(dǎo)于一體的雙師素質(zhì)的教師，如數(shù)控維修技術(shù)教師不僅能講理論，而且能動手維修，指導(dǎo)學(xué)生實踐；“教材一體”是指開發(fā)融理論與實訓(xùn)于一體的教材，理論必須夠用，實訓(xùn)結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)，如《PLC應(yīng)用技術(shù)》等教材用項目實踐融合貫穿核心知識技能點；“教室一體”是指建設(shè)融講、練、做于一體的一體化教室，是基于工作過程課程實施的情境支撐條件；“教學(xué)內(nèi)容一體”是指采用典型生產(chǎn)任務(wù)，使理論教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)內(nèi)容與真實的工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容一致?！八奈灰惑w”重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生能力為本的特點?！巴怀鼍C合”一方面是指突出學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，開展專業(yè)技能比武；另一方面是指突出學(xué)生對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，強化綜合實訓(xùn)。

  • “123543”人才培養(yǎng)模式

通過校企深度合作共同構(gòu)建基于工作崗位能力要求的課程體系，共同建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程，共同進行學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，在教學(xué)模式上進行大膽改革，突出學(xué)生為教學(xué)主體的“做、學(xué)、教”一體化，突出學(xué)生能力培養(yǎng)，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)注過程培養(yǎng)，最終實現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)。

機電一體化技術(shù)教師隊伍

  • 實習(xí)指導(dǎo)教師

學(xué)校指導(dǎo)教師由具有學(xué)生管理經(jīng)驗的專業(yè)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校與企業(yè)之間的溝通，定期聯(lián)系實習(xí)學(xué)生，了解實習(xí)情況，及時指導(dǎo)學(xué)生解決在頂崗實習(xí)期間遇到的各種問題，并考核其學(xué)習(xí)情況。

學(xué)校選派學(xué)校頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師時，應(yīng)從以下幾方面進行選擇：

（1）具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷；

（2）具有與企業(yè)溝通協(xié)調(diào)的能力和教學(xué)組織管理能力；

（3）教學(xué)理念先進，具有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗；

（4）具有較強的機電一體化技術(shù)專業(yè)實踐指導(dǎo)能力。

企業(yè)指導(dǎo)教師由實習(xí)崗位對應(yīng)的企業(yè)技術(shù)、技能和管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生在企業(yè)期間的崗位技術(shù)、技能指導(dǎo)和管理工作，并考核其工作情況。

校企協(xié)商確定企業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師時，應(yīng)充分考慮以下因素：

（1）具有三年以上的機電技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)崗位工作經(jīng)歷；

（2）具有工作崗位所對應(yīng)國家職業(yè)資格三級及以上證書，或在機電技術(shù)領(lǐng)域具有較強的實踐能力；

（3）具有較強的交流、指導(dǎo)能力；

（4）具有勤奮、敬業(yè)、誠信的良好職業(yè)素養(yǎng)。

機電一體化技術(shù)設(shè)備資源

  • 實習(xí)設(shè)施

專業(yè)設(shè)施：除提供頂崗實習(xí)工作崗位生產(chǎn)經(jīng)營所需機電設(shè)備、儀器儀表及工具外，還應(yīng)提供學(xué)生集中教學(xué)所需的場地及設(shè)施。

信息資料：能提供頂崗實習(xí)工作崗位所涉及的國家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、生產(chǎn)工藝與流程、作業(yè)指導(dǎo)書、設(shè)備操作手冊等學(xué)習(xí)資料以及企業(yè)管理規(guī)章制度等。

安全保障：能提供學(xué)生頂崗實習(xí)期間所需的基本生活保障，以及安全生產(chǎn)保障，如安全教育、勞動防護用品、保險等。

機電一體化技術(shù)質(zhì)量保障

  • 實習(xí)成果

實習(xí)學(xué)生應(yīng)在頂崗實習(xí)結(jié)束時提交頂崗實習(xí)企業(yè)證明材料，必須提交以下成果中的任一項:

（1）頂崗實習(xí)總結(jié)報告一篇；

（2）實習(xí)期間形成的技術(shù)方案或論文；

（3）實習(xí)期間完成的實物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。

  • 考核評價

（一）考核內(nèi)容

頂崗實習(xí)成績體現(xiàn)學(xué)生在頂崗實習(xí)階段學(xué)習(xí)、工作的綜合表現(xiàn)與成果，由學(xué)校和企業(yè)從遵章守紀(jì)、工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識與技能、創(chuàng)新意識、安全生產(chǎn)和實習(xí)成果等多方面對學(xué)生頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)進行綜合評價。頂崗實習(xí)考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五個等級?？己瞬缓细裾撸坏萌〉孟鄳?yīng)的學(xué)分，應(yīng)重新進行頂崗實習(xí)。

（二）考核形式

學(xué)生頂崗實習(xí)成績的評定，采用校企雙元評價模式，過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行。過程性考核主要通過日?？记?、實習(xí)周記、指導(dǎo)記錄表、日?？己?、階段性考核等形式考查學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的日常出勤、工作表現(xiàn)、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)等；終結(jié)性考核主要是在頂崗實習(xí)結(jié)束時，根據(jù)學(xué)生提交的頂崗實習(xí)成果的內(nèi)容、技術(shù)水平和撰寫的規(guī)范性以及答辯匯報的情況，對學(xué)生的頂崗實習(xí)進行綜合評價。

（三）考核組織

頂崗實習(xí)的考核采用“企業(yè)考核為主、學(xué)?？己藶檩o”的校企雙元評價模式。企業(yè)考核小組由人事部門工作人員、崗位所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)指導(dǎo)教師等組成；學(xué)校考核小組由系部主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員等構(gòu)成。

校企雙方共同對學(xué)生進行頂崗實習(xí)成績的評定，企業(yè)主要對學(xué)生實習(xí)過程中的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面的表現(xiàn)給予評價，并填寫學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)鑒定表；學(xué)校根據(jù)日常巡視、指導(dǎo)和實習(xí)成果質(zhì)量、答辯匯報情況對學(xué)生做出綜合評價。其中，企業(yè)考核占總成績的60%，學(xué)校考核占總成績的40%。

  • 實習(xí)管理

（一）管理制度

高等職業(yè)院校學(xué)生頂崗實習(xí)工作主要由學(xué)校舉辦方管理，學(xué)校組織學(xué)生頂崗實習(xí)應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制訂具體的管理辦法，搭建信息化頂崗實習(xí)管理平臺，建立學(xué)校方管理、企業(yè)方管理、學(xué)生自主管理及家長配合管理的頂崗實習(xí)四方合作的日常管理體系，規(guī)范頂崗實習(xí)的過程控制。

表2 頂崗實習(xí)管理制度內(nèi)容一覽表

序號

管理制度

制度內(nèi)容

1

頂崗實習(xí)校企合作協(xié)議

本著“平等自愿、公平合理、互利互惠”原則，通過頂崗實習(xí)合作協(xié)議的方式，明確校企參與雙方的義務(wù)與權(quán)利

2

頂崗實習(xí)實施辦法

明確頂崗實習(xí)實施機構(gòu)、組成、分工、流程、工作要求和提交的成果等

3

頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)

明確頂崗實習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師及學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)和工作量考核辦法

4

頂崗實習(xí)學(xué)生管理辦法

對學(xué)生頂崗實習(xí)期間的交通安全、生產(chǎn)安全、設(shè)備安全進行嚴(yán)格規(guī)定，明確事故報告程序、學(xué)生頂崗實習(xí)守則、作息時間、紀(jì)律要求、請假審批程序、住廠學(xué)生宿舍管理規(guī)定和企業(yè)退回實習(xí)學(xué)生的依據(jù)、時間限制、處理程序等

（二）過程記錄

1.實習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)校負(fù)有頂崗實習(xí)組織、協(xié)調(diào)、管理和安全教育等職責(zé)，應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生落實實習(xí)企業(yè)及實習(xí)崗位，與企業(yè)協(xié)商組建校企雙方的管理隊伍，為每一位頂崗實習(xí)學(xué)生落實實習(xí)保險。

在頂崗實習(xí)前，學(xué)校通過課堂教學(xué)、實習(xí)動員會、組織學(xué)生討論等多種形式，使參加頂崗實習(xí)的學(xué)生充分了解頂崗實習(xí)目的、意義和任務(wù)要求。

通過表3所列文件的簽署和學(xué)習(xí)，使參與頂崗實習(xí)的師生對頂崗實習(xí)過程有較清晰的了解。

表3 頂崗實習(xí)指導(dǎo)性文件

序號

建議文件名稱

文件主要內(nèi)容

1

頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)

頂崗實習(xí)目的與任務(wù)、內(nèi)容與要求、考核與評價

2

學(xué)生頂崗實習(xí)承諾書

以承諾書的形式，使學(xué)生了解頂崗實習(xí)目的、意義、安排、流程及相關(guān)管理規(guī)定，明確自身權(quán)益與義務(wù)

3

頂崗實習(xí)指導(dǎo)書

包括企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)、學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé)和學(xué)生在崗實習(xí)指導(dǎo)等內(nèi)容

2.實習(xí)過程管理與監(jiān)控

企業(yè)指導(dǎo)教師記錄實習(xí)期間學(xué)生崗位變動情況，審閱學(xué)生實習(xí)記錄及成果，并簽字確認(rèn)。

學(xué)校指導(dǎo)教師定期聯(lián)系學(xué)生，針對各項問題進行指導(dǎo)，并填寫注明時間和指導(dǎo)內(nèi)容的“頂崗實習(xí)教師指導(dǎo)記錄表”。

學(xué)校應(yīng)在頂崗實習(xí)期間加強監(jiān)管，通過各種方式了解并解決學(xué)生頂崗實習(xí)期間遇到的問題，采取措施及時解決所遇問題并形成記錄，同時，促進頂崗實習(xí)管理工作不斷規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（三）實習(xí)總結(jié)

1.學(xué)生總結(jié)

學(xué)生通過撰寫頂崗實習(xí)總結(jié)報告，以文字、圖片、視頻等形式反映頂崗實習(xí)過程與體會，總結(jié)頂崗實習(xí)不足與成果。

2.指導(dǎo)教師總結(jié)

指導(dǎo)教師總結(jié)采用座談會形式，建議在企業(yè)召開，按實習(xí)企業(yè)分組成立小組，由學(xué)校、企業(yè)指導(dǎo)教師及學(xué)生參與，交流經(jīng)驗體會，推薦小組優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生與成果。

3.學(xué)校總結(jié)

學(xué)?？偨Y(jié)采用總結(jié)大會形式，由該專業(yè)全體頂崗實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、部分企業(yè)指導(dǎo)教師代表和全體頂崗學(xué)生參加，學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師代表分別做頂崗實習(xí)工作總結(jié)，優(yōu)秀學(xué)生做實習(xí)經(jīng)驗交流匯報。同時，對優(yōu)秀實習(xí)成果進行展示和表彰。

機電一體化技術(shù)發(fā)展前景常見問題

  • 機電一體化技術(shù)和機電一體化是不是一個專業(yè)?

    機電一體化技術(shù)是專科專業(yè)，本科沒有這個專業(yè)。本科專業(yè)叫機械設(shè)計制造及其自動化，細(xì)分為機械設(shè)計及理論、機械電子和機械制造。而機電一體化只是這個專業(yè)的一種簡稱罷了，和機電一體化技術(shù)是同一個專業(yè)。

  • 機電一體化技術(shù)

    你好，我是機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生，我想你之前肯定看了相關(guān)機電一體化專業(yè)的介紹，我用過來人的語氣把，對你進行一下回答，希望我的回答對你有所幫助。 這么對你說把，機電一體化是機械、電子、液（氣）壓的結(jié)合專...

  • 機電一體化技術(shù)是什么？

    機電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等...

機電一體化技術(shù)總體框架

機電一體化技術(shù)課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成，同時開設(shè)與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。

機電一體化技術(shù)理論課程

  • 核心課程

機械制圖、機械設(shè)計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設(shè)備維護維修與管理等。

機電一體化技術(shù)實習(xí)實訓(xùn)

  • 實習(xí)目標(biāo)

學(xué)生通過機電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)，了解企業(yè)的運作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強學(xué)生的就業(yè)能力。

  • 實習(xí)時間

學(xué)生頂崗實習(xí)一般安排在第三學(xué)年，各個院校可根據(jù)教學(xué)進程和用人單位的需求，采取集中實習(xí)、工學(xué)交替等方式進行，但必須確保頂崗實習(xí)時間至少半年。

  • 實習(xí)企業(yè)

該專業(yè)頂崗實習(xí)主要面向機電產(chǎn)品制造、應(yīng)用和服務(wù)等企業(yè)，對相關(guān)企業(yè)的具體要求如下：

（1）企業(yè)應(yīng)具備獨立的法人資格，合法經(jīng)營，具有一定的行業(yè)代表性，能提供符合機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、具有較高技術(shù)含量的頂崗實習(xí)崗位。

（2）企業(yè)應(yīng)具有良好的安全生產(chǎn)理念、完善的安全生產(chǎn)管理措施和系統(tǒng)的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，必須符合國家相關(guān)安全生產(chǎn)要求。

（3）企業(yè)應(yīng)具有現(xiàn)代化企業(yè)管理理念、模式和完善的管理制度，應(yīng)通過相應(yīng)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

（4）企業(yè)從業(yè)人員在20人及以上，且年營業(yè)收入在300萬元及以上。高新技術(shù)企業(yè)、微小創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的規(guī)?？蛇m當(dāng)減小。

考慮到南北方、東西部地區(qū)經(jīng)濟及企業(yè)資質(zhì)要求的差異，原則上（1）和（2）是必選項，（3）和（4）是可選項。

  • 實習(xí)崗位

（1）機電設(shè)備操作崗；

（2）機械裝調(diào)崗；

（3）電氣裝調(diào)崗；

（4）機電設(shè)備維護維修崗；

（5）機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測崗；

（6）機電產(chǎn)品營銷崗；

（7）機電產(chǎn)品售后服務(wù)崗。

  • 實習(xí)內(nèi)容

表1 機電一體化技術(shù)專業(yè)崗位群實習(xí)內(nèi)容

序號

實習(xí)項目

實習(xí)時間

工作任務(wù)

職業(yè)技能與素養(yǎng)

1

安全教育

0.5~1個月

1.學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)和相關(guān)政策；

2.學(xué)習(xí)設(shè)備安全操作規(guī)程和安全防護措施；

3.學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本知識和安全標(biāo)識、警示牌等使用方法

1.能遵守安全管理制度和安全生產(chǎn)的政策法規(guī)，具有良好的安全意識；

2.具備較強的勞動保護意識，能正確穿戴勞動保護用品，具有一定的自我保護能力以及自救、互救能力；

3.熟悉崗位的安全職責(zé)、操作技能和強制標(biāo)準(zhǔn)，能自覺遵守安全操作規(guī)程，愛護和正確使用機電設(shè)備和工具儀器，不違章作業(yè)；

4.能正確辨別各種安全標(biāo)識和警示標(biāo)牌，正確懸掛警告牌等；

5.能正確處理一些突發(fā)事件

2

機械設(shè)備操作與維護

1~3個月

1.機電設(shè)備操作；

2.機電設(shè)備維護

1.具備機電設(shè)備應(yīng)用功能的分析能力；

2.具備按照工藝和標(biāo)準(zhǔn)進行機電設(shè)備操作的能力；

3.能進行機電設(shè)備的日常維護和保養(yǎng)；

4.具備填寫機電設(shè)備操作和維護文件的能力；

5.能規(guī)劃整理工作環(huán)境和工具儀器，有良好的節(jié)能和環(huán)保意識

3

機電設(shè)備安裝與調(diào)試

3~6個月

1.機電設(shè)備的機械部件裝配；

2.機電設(shè)備的氣液電控制系統(tǒng)安裝；

3.機電設(shè)備現(xiàn)場總裝；

4.機電設(shè)備調(diào)試

1.能讀懂機械裝配圖紙，正確使用常用工具裝配機電設(shè)備的機械部分，并正確使用相關(guān)量具和儀器校驗機械精度；

2.能正確識別電氣元器件及材料，使用相關(guān)工具按規(guī)范安裝元器件及電氣線路；

3.能使用相關(guān)工具安裝液壓、氣動回路，正確調(diào)整液壓與氣動系統(tǒng)各點的壓力值及流量等；

4.遵守設(shè)備安裝中機械、電氣相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用工具、量具、量儀，連接機電設(shè)備各系統(tǒng)組成；

5.能正確使用儀器儀表測試各類數(shù)據(jù)，具備機電設(shè)備參數(shù)準(zhǔn)備、參數(shù)載入、配置驅(qū)動、設(shè)備數(shù)據(jù)備份能力；

6.能下載PLC、觸摸屏等控制程序，并能準(zhǔn)確判斷運行結(jié)果是否符合設(shè)計要求，具備設(shè)備試運行及優(yōu)化能力； .

7.能正確填寫機電設(shè)備安裝和調(diào)試各類文件

4

機電設(shè)備維修

3~6個月

1.機電設(shè)備維護；

2.機電設(shè)備故障類型判別；

3.機電設(shè)備的機械系統(tǒng)故障檢測與排除；

4.機電設(shè)備的電氣系統(tǒng)故障檢測與排除

1.熟悉設(shè)備操作規(guī)程和保養(yǎng)制度，能熟練使用巡檢器具，讀懂指示儀表的數(shù)據(jù)，觀察判斷設(shè)備運行異常狀態(tài)，并正確填寫巡檢記錄單；

2.能正確執(zhí)行安全操作規(guī)程，完成機電設(shè)備清潔、潤滑、緊固和保養(yǎng)；

3.能正確選用工具，進行機電設(shè)備配合調(diào)整，并正確調(diào)整運行參數(shù)；

4.具備查閱技術(shù)資料及文件能力，能正確判別機電設(shè)備常見故障；

5.能讀懂機電設(shè)備裝配圖及原理圖，正確查明機械故障點，使用常用的工夾量具調(diào)整傳動件配合和修復(fù)機械零部件，并調(diào)整恢復(fù)整機精度；

6.能通過故障現(xiàn)象分析判斷液壓氣動回路故障范圍，找出故障點，并正確排除故障；

7.能正確使用常用儀表檢測電氣線路各工作點的參數(shù)，會判別PLC運行結(jié)果的正確性，能正確分析故障現(xiàn)象，查找各種常見電氣故障，并正確排除；

8.能進行機電設(shè)備運行試驗；

9.會正確填寫維修檔案

5

機電產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)

3~5個月

1.機電產(chǎn)品售前支持；

2.機電產(chǎn)品售后支持；

3.機電產(chǎn)品現(xiàn)場安裝調(diào)試；

4.機電產(chǎn)品現(xiàn)場維修；

5.處理用戶投訴

1.能和客戶良好交流，有良好的溝通能力和技巧；

2.能完成對客戶進行售前的技術(shù)講解、技術(shù)交流、產(chǎn)品演示、招標(biāo)答疑和技術(shù)澄清等工作；

3.能夠按照國家、行業(yè)的規(guī)范，進行技術(shù)投標(biāo)；

4.能收集市場產(chǎn)品相關(guān)資料，分析競爭對手情況，提出新產(chǎn)品需求；

5.能完成售中、售后相關(guān)環(huán)節(jié)的產(chǎn)品安裝、技術(shù)調(diào)試、產(chǎn)品維修等任務(wù)；

6.能向用戶解答和解釋技術(shù)以及產(chǎn)品方面的問題；

7.能協(xié)助銷售部門門維護客戶關(guān)系，耐心聽取客戶意見，并反饋給企業(yè)有關(guān)部門；

8.能建立產(chǎn)品維修檔案和維修記錄，建立技術(shù)售后文檔和分析整理用戶意見反饋

6

機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢測與質(zhì)量管理

1~2個月

1.機電產(chǎn)品制造過程質(zhì)量監(jiān)督檢查；

2.機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測；

3.機電產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計、分析；

4.機電產(chǎn)品質(zhì)量管理

1.能熟練使用各種常見檢測器具；

2.能完成產(chǎn)品的專項質(zhì)量檢測；

3.能進行檢測數(shù)據(jù)分析；

4.能應(yīng)用質(zhì)量管理的常用工具進行質(zhì)量控制；

5.能完成產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計與分析；

6.能按照企業(yè)質(zhì)量管理體系進行有效管理

7

職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

貫穿頂崗實習(xí)全過程

1.方法能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；

2.團隊協(xié)作、樂于奉獻合作精神的培養(yǎng)；

3.一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作態(tài)度的培養(yǎng)；

4.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信職業(yè)道德的培養(yǎng)

1.能借助參考資料、網(wǎng)絡(luò)等途徑進行信息獲取、加工與處理；

2.具有較強的自主學(xué)習(xí)能力，有一定的創(chuàng)新精神；

3.能聽從團隊負(fù)責(zé)人的安排，與團隊成員能進行良好的溝通與協(xié)作； .

4.具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和較強的安全、質(zhì)量、效率及環(huán)保意識；

5.具有愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠信守時的良好習(xí)慣和實事求是、艱苦奮斗的工作作風(fēng)

  • 學(xué)制

基本修業(yè)年限：三年

  • 職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2.具備機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維護維修能力；

3.具備一般機電一體化設(shè)備營銷和售后服務(wù)能力；

4.具備進行裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的能力；

5.具備機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理能力；

6.掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法，能識讀機電產(chǎn)品和自動化生產(chǎn)線裝配圖、接線圖；

7.熟悉機電一體化設(shè)備操作規(guī)程與規(guī)范，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設(shè)備；

8.熟練操作機床完成工件加工。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設(shè)備維修等基本知識，具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2015年10月，中華人民共和國教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》，將機電一體化技術(shù)（580201）、包裝自動化技術(shù)（580210）這2個專業(yè)合并為機電一體化技術(shù)（560301）。

2016年7月8日，中華人民共和國教育部公布首批《職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》目錄，其中有“高等職業(yè)學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”。

2021年3月，中華人民共和國教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，機電一體化技術(shù)（560301）專業(yè)保留，專業(yè)代碼更改為460301。

省級行政區(qū)

開設(shè)院校

北京

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北京電子科技職業(yè)學(xué)院

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北京城市學(xué)院

首鋼工學(xué)院

北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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北京科技經(jīng)營管理學(xué)院

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北京勞動保障職業(yè)學(xué)院

吉利學(xué)院

天津

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天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

天津城市職業(yè)學(xué)院

天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院

天津濱海職業(yè)學(xué)院

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北

河北工程大學(xué)

衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊城市經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院

石家莊工程職業(yè)學(xué)院

河北水利電力學(xué)院

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

唐山學(xué)院

張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廊坊師范學(xué)院

石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院

石家莊理工職業(yè)學(xué)院

石家莊工商職業(yè)學(xué)院

廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

河北旅游職業(yè)學(xué)院

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石家莊城市經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院

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河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衡水學(xué)院

河北勞動關(guān)系職業(yè)學(xué)院

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河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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河北科技學(xué)院

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華北科技學(xué)院

邯鄲學(xué)院

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石家莊科技職業(yè)學(xué)院

河北東方學(xué)院

泊頭職業(yè)學(xué)院

石家莊經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院

唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

燕京理工學(xué)院

山西

太原科技大學(xué)

山西工程技術(shù)學(xué)院

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潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西工程職業(yè)學(xué)院

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

晉中學(xué)院

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)蒙古

內(nèi)蒙古科技大學(xué)

呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院

包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院

包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

呼和浩特職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

呼倫貝爾學(xué)院

內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

烏蘭察布職業(yè)學(xué)院

通遼職業(yè)學(xué)院

內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

朝陽師范高等?？茖W(xué)校

沈陽工學(xué)院

遼寧輕工職業(yè)學(xué)院

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧工程職業(yè)學(xué)院

大連航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

阜新高等專科學(xué)校

營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

渤海船舶職業(yè)學(xué)院

遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼東學(xué)院

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧省交通高等?？茖W(xué)校

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院

遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林

吉林化工學(xué)院

長白山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院

長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林工程職業(yè)學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長春工業(yè)大學(xué)

吉林大學(xué)

北華大學(xué)

白城師范學(xué)院

四平職業(yè)大學(xué)

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

東北電力大學(xué)

遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長春東方職業(yè)學(xué)院

黑龍江

哈爾濱理工大學(xué)

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

哈爾濱應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

七臺河職業(yè)學(xué)院

黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院

黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院

佳木斯職業(yè)學(xué)院

黑龍江工業(yè)學(xué)院

大慶職業(yè)學(xué)院

黑龍江能源職業(yè)學(xué)院

黑龍江職業(yè)學(xué)院

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

齊齊哈爾工程學(xué)院

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院

黑龍江科技大學(xué)

伊春職業(yè)學(xué)院

牡丹江大學(xué)

哈爾濱信息工程學(xué)院

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大興安嶺職業(yè)學(xué)院

哈爾濱廣廈學(xué)院

黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院

哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院

黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海

上海海事大學(xué)

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上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海第二工業(yè)大學(xué)

上海杉達學(xué)院

上海電機學(xué)院

上海工程技術(shù)大學(xué)

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

上海大學(xué)

上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海出版印刷高等?？茖W(xué)校

上海城建職業(yè)學(xué)院

上海行健職業(yè)學(xué)院

上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海震旦職業(yè)學(xué)院

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)

上海建橋?qū)W院

上海工商外國語職業(yè)學(xué)院

上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

上海興偉學(xué)院

江蘇

江蘇城市職業(yè)學(xué)院

江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

宿遷澤達職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚州市職業(yè)大學(xué)

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院

江蘇航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京城市職業(yè)學(xué)院

蘇州職業(yè)大學(xué)

南通職業(yè)大學(xué)

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校

沙洲職業(yè)工學(xué)院

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通理工學(xué)院

九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通科技職業(yè)學(xué)院

徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫科技職業(yè)學(xué)院

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泰州學(xué)院

明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鹽城工學(xué)院

連云港師范高等?？茖W(xué)校

應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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浙江師范大學(xué)

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浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院

杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽揚子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院

安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥共達職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽國防科技職業(yè)學(xué)院

安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽文達信息工程學(xué)院

六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮南聯(lián)合大學(xué)

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽科技學(xué)院

安徽三聯(lián)學(xué)院

池州學(xué)院

阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽新華學(xué)院

民辦萬博科技職業(yè)學(xué)院

宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

民辦合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安徽工商職業(yè)學(xué)院

阜陽科技職業(yè)學(xué)院

安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

民辦合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院

福建

華僑大學(xué)

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泉州輕工職業(yè)學(xué)院

福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

漳州理工職業(yè)學(xué)院

泉州海洋職業(yè)學(xué)院

廈門南洋職業(yè)學(xué)院

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廈門華廈學(xué)院

福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黎明職業(yè)大學(xué)

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

莆田學(xué)院

廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建船政交通職業(yè)學(xué)院

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泉州師范學(xué)院

龍巖學(xué)院

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

閩南理工學(xué)院

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西

南昌大學(xué)

江西洪州職業(yè)學(xué)院

江西水利職業(yè)學(xué)院

江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南昌工學(xué)院

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西應(yīng)用科技學(xué)院

江西科技職業(yè)學(xué)院

南昌職業(yè)大學(xué)

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

江西工程學(xué)院

南昌理工學(xué)院

九江職業(yè)大學(xué)

南昌工程學(xué)院

江西科技學(xué)院

江西科技師范大學(xué)

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

九江學(xué)院

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新余學(xué)院

共青科技職業(yè)學(xué)院

江西理工大學(xué)

宜春學(xué)院

井岡山大學(xué)

吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西師范高等專科學(xué)校

江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院

贛西科技職業(yè)學(xué)院

江西新能源科技職業(yè)學(xué)院

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

江西泰豪動漫職業(yè)學(xué)院

江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院

宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

江西生物科技職業(yè)學(xué)院

江西工程職業(yè)學(xué)院

江西青年職業(yè)學(xué)院

山東

青島理工大學(xué)

山東服裝職業(yè)學(xué)院

聊城大學(xué)東昌學(xué)院

威海海洋職業(yè)學(xué)院

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院

臨沂大學(xué)

濰坊工程職業(yè)學(xué)院

濱州學(xué)院

山東海事職業(yè)學(xué)院

煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院

齊魯理工學(xué)院

菏澤職業(yè)學(xué)院

山東杏林科技職業(yè)學(xué)院

聊城教育學(xué)院

青島黃海學(xué)院

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院

山東華宇工學(xué)院

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東理工職業(yè)學(xué)院

棗莊職業(yè)學(xué)院

臨沂職業(yè)學(xué)院

煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院

山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

青島理工大學(xué)琴島學(xué)院

煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濰坊工商職業(yè)學(xué)院

山東協(xié)和學(xué)院

濟南職業(yè)學(xué)院

山東現(xiàn)代學(xué)院

青島恒星科技學(xué)院

山東勝利職業(yè)學(xué)院

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院

棗莊科技職業(yè)學(xué)院

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青島求實職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東化工職業(yè)學(xué)院

山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

泰山學(xué)院

淄博職業(yè)學(xué)院

東營科技職業(yè)學(xué)院

棗莊學(xué)院

山東水利職業(yè)學(xué)院

山東科技職業(yè)學(xué)院

濱州職業(yè)學(xué)院

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

東營職業(yè)學(xué)院

煙臺職業(yè)學(xué)院

濰坊職業(yè)學(xué)院

濟寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

煙臺南山學(xué)院

山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院

青島飛洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濰坊科技學(xué)院

德州科技職業(yè)學(xué)院

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東職業(yè)學(xué)院

威海職業(yè)學(xué)院

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

齊魯醫(yī)藥學(xué)院

青島濱海學(xué)院

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院

菏澤學(xué)院

山東交通職業(yè)學(xué)院

新汶礦業(yè)職工大學(xué)

河南

第一拖拉機制造廠拖拉機學(xué)院

河南輕工職業(yè)學(xué)院

南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院

許昌電氣職業(yè)學(xué)院

鶴壁能源化工職業(yè)學(xué)院

洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南機電職業(yè)學(xué)院

鄭州理工職業(yè)學(xué)院

開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

永城職業(yè)學(xué)院

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院

商丘工學(xué)院

鄭州城市職業(yè)學(xué)院

漯河食品職業(yè)學(xué)院

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

商丘學(xué)院

鄭州財經(jīng)學(xué)院

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

鄭州科技學(xué)院

商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院

河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南工學(xué)院

開封大學(xué)

洛陽理工學(xué)院

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院

南陽職業(yè)學(xué)院

南陽理工學(xué)院

焦作大學(xué)

河南工程學(xué)院

鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安陽工學(xué)院

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州輕工業(yè)大學(xué)

河南理工大學(xué)

河南工業(yè)大學(xué)

黃淮學(xué)院

濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新鄉(xiāng)學(xué)院

鄭州電力高等?？茖W(xué)校

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃河交通學(xué)院

鄭州工商學(xué)院

鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院

河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

河南科技職業(yè)大學(xué)

安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院

鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

湖北

湖北省經(jīng)濟管理干部學(xué)院

湖北工程職業(yè)學(xué)院

湖北科技職業(yè)學(xué)院

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北第二師范學(xué)院

三峽電力職業(yè)學(xué)院

湖北國土資源職業(yè)學(xué)院

武昌首義學(xué)院

武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢交通職業(yè)學(xué)院

鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武昌工學(xué)院

武漢光谷職業(yè)學(xué)院

武漢城市職業(yè)學(xué)院

鄂州職業(yè)大學(xué)

荊州教育學(xué)院

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長江職業(yè)學(xué)院

荊州理工職業(yè)學(xué)院

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黃岡師范學(xué)院

湖北鐵道運輸職業(yè)學(xué)院

武漢科技大學(xué)

長江大學(xué)

武漢紡織大學(xué)

湖北工業(yè)大學(xué)

黃岡科技職業(yè)學(xué)院

漢江師范學(xué)院

湖北文理學(xué)院

江漢大學(xué)

武漢東湖學(xué)院

武昌理工學(xué)院

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢生物工程學(xué)院

武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

仙桃職業(yè)學(xué)院

隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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武漢外語外事職業(yè)學(xué)院

武昌職業(yè)學(xué)院

武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

湖北大學(xué)知行學(xué)院

武漢科技大學(xué)城市學(xué)院

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院

長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

長江大學(xué)文理學(xué)院

湖北商貿(mào)學(xué)院

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湖南

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南航空工業(yè)職工工學(xué)院

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南工業(yè)大學(xué)

長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院

湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院

湖南工商職業(yè)學(xué)院

湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南交通工程學(xué)院

湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院

湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湘潭大學(xué)

湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院

湖南科技職業(yè)學(xué)院

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

瀟湘職業(yè)學(xué)院

益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學(xué)院

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州城建職業(yè)學(xué)院

廣東南方職業(yè)學(xué)院

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

廣東理工職業(yè)學(xué)院

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東理工學(xué)院

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揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西

桂林電子科技大學(xué)

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廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

北海職業(yè)學(xué)院

廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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梧州學(xué)院

桂林理工大學(xué)

百色學(xué)院

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院

桂林師范高等?？茖W(xué)校

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海南

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海南科技職業(yè)大學(xué)

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶

重慶電信職業(yè)學(xué)院

重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

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重慶機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)

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四川外國語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院

四川

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四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川工業(yè)科技學(xué)院

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川輕化工大學(xué)

四川希望汽車職業(yè)學(xué)院

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

成都師范學(xué)院

四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都紡織高等?？茖W(xué)校

四川師范大學(xué)

四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

成都工業(yè)學(xué)院

西南石油大學(xué)

成都理工大學(xué)

西南科技大學(xué)

達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川城市職業(yè)學(xué)院

西南科技大學(xué)城市學(xué)院

貴州

貴州師范大學(xué)

貴州電子科技職業(yè)學(xué)院

貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴陽學(xué)院

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州城市職業(yè)學(xué)院

六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南

云南工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南輕紡職業(yè)學(xué)院

云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院

昆明冶金高等專科學(xué)校

云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南工程職業(yè)學(xué)院

云南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

云南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安電力機械制造公司機電學(xué)院

陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安科技大學(xué)高新學(xué)院

陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安信息職業(yè)大學(xué)

西安飛機工業(yè)公司職工工學(xué)院

西安航空學(xué)院

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西航天職工大學(xué)

西安思源學(xué)院

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安工程大學(xué)

西安電子科技大學(xué)

西安工業(yè)大學(xué)

咸陽師范學(xué)院

榆林學(xué)院

西安培華學(xué)院

西京學(xué)院

西安高新科技職業(yè)學(xué)院

西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安汽車職業(yè)大學(xué)

商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅

河西學(xué)院

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武威職業(yè)學(xué)院

白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州工業(yè)學(xué)院

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院

蘭州城市學(xué)院

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隴南師范高等?？茖W(xué)校

培黎職業(yè)學(xué)院

酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青海

青海民族大學(xué)

西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青海柴達木職業(yè)技術(shù)學(xué)院

青海大學(xué)

寧夏

寧夏工業(yè)職業(yè)學(xué)院

寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銀川能源學(xué)院

寧夏理工學(xué)院

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆

新疆工程學(xué)院

新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石河子工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院

喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院

塔里木職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆職業(yè)大學(xué)

昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

伊犁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

石河子大學(xué)

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

塔里木大學(xué)

（資料來源：陽光高考；摘錄時間：2021年4月25日）2100433B

機電一體化技術(shù)發(fā)展前景文獻

86機電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景 86機電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景

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頁數(shù)： 13頁

評分： 4.4

I 摘 要 機電一體化是一種復(fù)合技術(shù)， 是機械技術(shù)與微電子技術(shù)、 信息技術(shù)互相滲透 的產(chǎn)物，是機電工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。 文章簡述了機電一體化技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)組 成和主要應(yīng)用領(lǐng)域，并指出其發(fā)展趨勢 . 關(guān)鍵詞： 機械工業(yè) 機電一體化 數(shù)控 模塊化 II ABSTRACT Mechatronics is a complex technology, mechanical technology and microelectronic technology, a product of mutual penetration of information technology, mechanical and electrical industrial development trend. Article outlines the basic structure of mechatronics

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機電一體化的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景 機電一體化的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景

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頁數(shù)： 2頁

評分： 4.4

文章討論了機電一體化對傳統(tǒng)的機械工程賦予了新的內(nèi)容,將近幾年機電一體化產(chǎn)品進行了分析,尤其關(guān)注常見的產(chǎn)品。與此同時,進行相關(guān)發(fā)展現(xiàn)狀以及應(yīng)用前景作了分析,對此提出了新的認(rèn)識.

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專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)

專業(yè)代碼:580201

修業(yè)年限:三年

學(xué)業(yè)層次:?？?/p>

學(xué)業(yè)性質(zhì):普通高等教育全日制?？?/p>

學(xué)科門類:制造類

招生對象:本專業(yè)招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會青年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制三年。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)模式

社會職能

總的培養(yǎng)要求為:熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。

思想素質(zhì)

熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路，堅持四項基本原則和改革開放的總方針，，具有科學(xué)的世界觀、方法論和正確的人生觀;具有遵紀(jì)守法的觀念，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德;具有開拓創(chuàng)新、團結(jié)合作、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng);具有為人民服務(wù)的高度責(zé)任感和為實現(xiàn)現(xiàn)代化而獻身的精神。

知識能力

掌握本專業(yè)所必需的制圖、機械、電工電子技術(shù)和計算機應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機輔助設(shè)計軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機床加工程序，操作普通數(shù)控機床加工工件，具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實際問題以及進行科學(xué)研究、開發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。具備工科大學(xué)生所需的分析計算能力，信息收集與處理能力，以及較好的外語能力。通過國家計算機等級考試和全國英語等級考試(三級水平)。了解本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。達到勞動部門頒布的本專業(yè)中、高級以上技工的技能水平，并通過考核取得相應(yīng)的等級證書。通過各門理論和技能課的考試(考核)，獲取畢業(yè)證書。

身心素質(zhì)

具有一定的體育運動和衛(wèi)生、軍事基本知識，掌握體育運動和科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

核心能力

機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。

主干課程

畢業(yè)生產(chǎn)實踐、畢業(yè)實習(xí)報告、大學(xué)物理(?？?、電機與電力拖動(?？?、電路分析基礎(chǔ)(?？?、電氣控制工程(?？?、機械設(shè)計基礎(chǔ)(?？?、機械制圖(?？?、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(專科)、計算機自動控制技術(shù)(?？?、科技文獻檢索(?？?、模擬電子技術(shù)(專科)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化(?？?、汽車構(gòu)造(?？?、汽車及拖拉機維修(?？?、數(shù)字電子技術(shù)(?？?、現(xiàn)代機械測試技術(shù)(?？?、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、液壓與氣壓傳動技術(shù)(?？?、英語Ⅰ、英語Ⅱ、應(yīng)用寫作(?？?、中國近現(xiàn)代史綱要(?？?、自控理論(?？?。

課程體系

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、機電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機原理及應(yīng)用、可編程控制器、測試技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷與維護、CAD實訓(xùn)、數(shù)控機床的編程和操作實訓(xùn)、機床電器控制實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)、液壓與氣動實訓(xùn)、金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

課程內(nèi)容

公共課

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際地研究大學(xué)生成長過程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對大學(xué)生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學(xué)生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色，教育大學(xué)生加強自身的思想道德修養(yǎng)，努力成為社會主義的建設(shè)者和接班人。講授內(nèi)容:大學(xué)生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。

2.毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想

本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育，使學(xué)生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結(jié)合，充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養(yǎng)"四有"人才的目的。

3.大學(xué)英語

培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力，并能在實踐中以英語為工具獲取本專業(yè)所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調(diào)，擴大詞匯量，加深基本語法，借助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓(xùn)練。

4.計算機文化基礎(chǔ)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握計算機基礎(chǔ)知識，Windows2000、Office軟件、數(shù)據(jù)庫以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，其中Office主要介紹Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的使用。

5.高等數(shù)學(xué)

通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)分析的方法解決工程問題的能力，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來從事工程設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微分、二重積分、三重積分、級數(shù)等。

6.普通物理學(xué)

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物理學(xué)的研究方法，初步獲得物理實驗?zāi)芰Γ瑸檫\用物理知識和數(shù)學(xué)工具分析和解決實際問題打下基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:質(zhì)點力學(xué)，剛體轉(zhuǎn)動，機械振動和機械波，氣體分子運動論，熱力學(xué)基礎(chǔ)，真空中靜電場，直流電路，電流的磁場，電磁感應(yīng)，光學(xué)，原子物理學(xué)基礎(chǔ)。

7.體育

目的要求:進行體育基本知識的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。使學(xué)生掌握正確的運動技能和科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，達到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。

8.形勢教育

本課程是在馬克思主義指導(dǎo)下，分析特定時期社會政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識國際國內(nèi)形勢;認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù);擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。

專業(yè)基礎(chǔ)課

1.機械制圖

本課程是本專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

目的要求:通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在機械電子工程制圖的投影理論、作圖技巧、方法以及讀圖能力方面得到提高。要求學(xué)生掌握基本的投影原理和基本方法，能正確熟練地使用繪圖工具和儀器，能閱讀與繪制一般機器設(shè)備的零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和制圖表達能力。

主要內(nèi)容:包括點、線、面的投影特性與作用;立體及其交線投影分析;組合體的畫法、讀圖、尺寸標(biāo)注;各種機件的表達方法;零件圖、裝配圖的讀圖與繪制。

2.工程力學(xué)

目的要求:讓學(xué)生掌握物體的機械運動基本規(guī)律及研究方法，解決實際工程中的力學(xué)問題，并具有一定的計算能力、分析問題和解決問題能力。

主要內(nèi)容:各種平面力系的簡化和平衡;空間力系的平衡及重心;桿件在四種基本變形下的應(yīng)力及強度;變形及剛度問題;組合變形的強度問題;平面壓桿穩(wěn)定問題;點的運動及剛體平面運動問題;動力學(xué)基本規(guī)律;定軸轉(zhuǎn)動微分方程及動靜法。

3.金屬工藝學(xué)

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握常用金屬材料的種類牌號、化學(xué)成分、組成性能，掌握鑄、鍛、壓、焊等加工工藝基本原理和應(yīng)用范圍，能夠合理選用金屬材料并合理擬定熱處理工序和零件熱加工工序。

主要內(nèi)容:金屬學(xué)基礎(chǔ);熱處理方法;常用金屬材料及其性能、鑄造、鍛壓、焊接等加工知識。

4.C語言程序設(shè)計

目的要求:用計算機高級語言進行工業(yè)控制程序設(shè)計及編程，為CAD、CAM的二次開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:計算機語言的基本概念，流程圖，語法規(guī)則，計算機高級語言程序設(shè)計的步驟和方法，其他常用工業(yè)控制應(yīng)用軟件的編制及使用方法。

先修課程:高等數(shù)學(xué)、計算機文化基礎(chǔ)等。

5.電工技術(shù)

目的要求:使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論，基本知識及在工程實踐中的基本方法和技能，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和今后從事技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:電路的基本概念及基本規(guī)律，電路的分析方法;直流電路、正弦交流電路;三相電路;磁路與變壓器;交流電動機;直流電動機;繼電接觸控制線路;工廠供電;電工測量與安全用電。

先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)。

6.電子技術(shù)

目的要求:使學(xué)生獲得掌握電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生具備分析、解決電子技術(shù)問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:半導(dǎo)體二極管和三極管;基本放大電路;集成運算放大器;正弦波振蕩電路;直流穩(wěn)壓電源;晶閘管及其應(yīng)用;門電路和組合邏輯電路;觸發(fā)器和時序邏輯電路;存儲器和可編程器件;A/D及D/A轉(zhuǎn)換。

先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理、電工技術(shù)。

7.機械設(shè)計基礎(chǔ)

目的要求:使學(xué)生掌握常用機械的工作原理及通用零件的工作特點、設(shè)計方法，初步掌握機械零部件設(shè)計能力理論知識，再通過機械零件設(shè)計綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計訓(xùn)練，達到零部件設(shè)計的要求。

主要內(nèi)容:常用機械的工作原理，連接件的選擇與計算，軸系的工作特點，載荷分析，失效形式及選擇設(shè)計。

先修課程:機械制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)等。

8.公差配合與技術(shù)測量

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范，會查用各種國家標(biāo)準(zhǔn)，對零件進行誤差分析，掌握基本測量技能并會檢測常用零部件。

主要內(nèi)容:機械零件的幾何精度，相互配合以及幾何量的測量技術(shù)。

先修課程:工程制圖、高等數(shù)學(xué)等。

9.計算機輔助繪圖

目的要求:使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法，能夠運用繪圖軟件進行機械零件圖的設(shè)計。

主要內(nèi)容:AutoCAD軟件繪圖，尺寸標(biāo)注，符號庫，圖形合成，圖形輸出。

先修課程:機械制圖、計算機文化基礎(chǔ)等。

專業(yè)課

1.傳感器與檢測技術(shù)

目的要求:使學(xué)生掌握各類傳感器的基本結(jié)構(gòu)，掌握測量中常用的各種傳感器的工作原理、主要性能及其特點，使學(xué)生合理地選擇和使用傳感器，使學(xué)生掌握常用傳感器的工程設(shè)計方法和實驗研究方法。

主要內(nèi)容:各類傳感器的結(jié)構(gòu)，工作原理，選擇及其應(yīng)用等。

先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、普通物理等。

2.液壓與氣壓傳動

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識。掌握各種液壓、氣壓元件的工作原理、特點、應(yīng)用和選用方法，熟悉各類液壓與氣動基本回路的功能、組成和應(yīng)用場合，了解國內(nèi)外先進技術(shù)成果在機械設(shè)備中的應(yīng)用。

主要內(nèi)容:液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)，液壓系統(tǒng)常用元件、基本回路，液壓系統(tǒng)的設(shè)計計算，氣壓傳動基本回路，氣動邏輯系統(tǒng)設(shè)計等。

先修課程:工程制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)等。

3.金屬切削機床與數(shù)控機床

目的要求:通過課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解切削機床的基本結(jié)構(gòu)，熟知各類切削機床的用途，掌握數(shù)控機床的工作原理、典型結(jié)構(gòu)的故障排除，從而為培養(yǎng)學(xué)生的工藝技能和對機床的調(diào)試維修奠定一定的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:機床傳動的基礎(chǔ)知識，各類機床的性能、用途及主要部件，機床的安裝、使用和調(diào)試。數(shù)控機床的工作原理、結(jié)構(gòu)特點及使用、調(diào)試方法等。

先修課程:機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)。

4.可編程序控制器原理及應(yīng)用

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握可編程控制器原理在自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng)，維護與管理自動化生產(chǎn)線的基本能力，并對今后從事現(xiàn)代軟生產(chǎn)線控制技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容:PLC基本原理、PLC的指令系統(tǒng)、梯形圖、功能圖、PLC的應(yīng)用等。

先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)等。

5.機械制造工藝學(xué)

目的要求:使學(xué)生掌握機械零件加工工藝編制理論和專用夾具的設(shè)計方法。

主要內(nèi)容:機械加工工藝規(guī)程制定的基本知識，常見零件的工藝規(guī)程的分析和制定，零件加工的質(zhì)量分析，專用夾具設(shè)計理論、定位和夾緊;專用夾具的設(shè)計方法和步驟，常用切削機床的夾具設(shè)計等。

先修課程:工程制圖、金屬工藝學(xué)、機械設(shè)計技術(shù)、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削機床與數(shù)控機床。

6.單片機原理及應(yīng)用?

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機的結(jié)構(gòu)、原理，指令系統(tǒng)，掌握單片機的匯編語言程序設(shè)計等。能夠獨立設(shè)計單片機的硬件線路和編制軟件。

主要內(nèi)容:單片機相關(guān)芯片的結(jié)構(gòu)特點和引腳功能，尋址方式及指令系統(tǒng)，應(yīng)用實例，仿真開發(fā)系統(tǒng)的使用。

先修課程:電子技術(shù)等。

7.數(shù)控原理及編程

目的要求:通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)硬件控制，軟件控制的基本理論和實踐能力及數(shù)控機床的編程方法。

主要內(nèi)容:數(shù)控系統(tǒng)的分類及特點，輸入裝置，點位/直線控制，連續(xù)切削控制，數(shù)控指令及編程。

先修課程:金屬切削機床及數(shù)控機床等。

選修課

1.演講與寫作

本課程使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，加深對語言的社會本質(zhì)和交際功能的認(rèn)識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體的寫作理論知識和方法，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中實際應(yīng)用各種文體的寫作能力。

2.音樂與繪畫

通過本課程的學(xué)習(xí)陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，并且在系統(tǒng)的訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和造型能力，為今后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí)，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求;了解就業(yè)政策，更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。

主要內(nèi)容:我國當(dāng)前的就業(yè)形勢、大學(xué)生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。

實踐教學(xué)

(一)實驗

實驗是使學(xué)生進一步理解與鞏固理論知識，開發(fā)學(xué)生智能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。在本專業(yè)課程中，計算機文化基礎(chǔ)、普通物理、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量，微機原理，液壓與氣壓傳動，可編程控制器，單片機原理及應(yīng)用，數(shù)控原理及編程，數(shù)控機床的使用與維修，傳感器等課程都要開設(shè)實驗課，成績要記入學(xué)生成績冊。

(二)教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是為了使學(xué)生更好地學(xué)好專業(yè)課，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)期間開設(shè)的實習(xí)。主要包括:金工實習(xí)、電工實習(xí)、到工廠參觀實習(xí)各種機電設(shè)備的運行等。每次實習(xí)完畢，學(xué)生要寫出完整、合理的實習(xí)報告，成績記入學(xué)生成績冊。

(三)生產(chǎn)實習(xí)

生產(chǎn)實習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過程中在專業(yè)課結(jié)束后進行的實習(xí)，是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)是讓學(xué)生親自參加機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、參與管理組織，并在實習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念、職業(yè)道德觀念等。

生產(chǎn)實習(xí)成績單獨列入成績冊，其成績評定如下:

實習(xí)效果分+實習(xí)態(tài)度分。

實習(xí)效果分--實習(xí)結(jié)束后，有實習(xí)單位出題考核得分。

實習(xí)態(tài)度分--由實習(xí)單位和帶隊老師給學(xué)生打分。

(四)課程設(shè)計

課程設(shè)計是某門專業(yè)課結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下，學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，進行某課題設(shè)計的綜合性訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課題由教師根據(jù)課程情況和生產(chǎn)需要制定。在設(shè)計過程中，要注意使學(xué)生進一步理解運用基礎(chǔ)理論，尤其要注意啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)造力。

職業(yè)領(lǐng)域

可設(shè)置的專業(yè)方向:機械電子技術(shù)、機械制造與計算機控制、機器人應(yīng)用、機電設(shè)備及自動化、數(shù)控機床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護。

從業(yè)方向

就業(yè)面向:機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。

深造領(lǐng)域

機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。

應(yīng)用領(lǐng)域

數(shù)控機床

1、總線式、模塊化、緊湊型的結(jié)構(gòu)，即采用多CPU、多主總線的體系結(jié)構(gòu)。

2、開放性設(shè)計，即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有層次性、兼容性、符合接口標(biāo)準(zhǔn)，能最大限度地提高用戶的使用效益。

3、智能化設(shè)計。系統(tǒng)能提供面向車間的編程技術(shù)和實現(xiàn)二、三維加工過程的動態(tài)仿真，并引入在線診斷、模糊控制等智能機制。

4、能實現(xiàn)多過程、多通道控制，即具有一臺機床同時完成多個獨立加工任務(wù)或控制多臺和多種機床的能力，并將刀具破損檢測、物料搬運、機械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。

5、以單板、單片機作為控制機，加上專用芯片及模板組成結(jié)構(gòu)緊湊的數(shù)控裝置。

制造系統(tǒng)

計算機集成制造系統(tǒng)。計算機集成制造系統(tǒng)打破原有部門之間的界線，以制造為基干來控制"物流"和"信息流"，實現(xiàn)從經(jīng)營決策、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)實驗到生產(chǎn)經(jīng)營管理的有機結(jié)合。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產(chǎn)要素之間的配置得到更好的優(yōu)化，各種生產(chǎn)要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。

智能制造系統(tǒng)

柔性制造系統(tǒng)。柔性制造系統(tǒng)是計算機化的制造系統(tǒng)，主要由計算機、數(shù)控機床、機器人、料盤、自動搬運小車和自動化倉庫等組成。特別適于多品種、中小批量、設(shè)計更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。

工業(yè)機器人

被廣泛應(yīng)用的為第3代機器人即智能機器人，具有多種感知功能，可進行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策，在作業(yè)環(huán)境中獨立行動，與第5代計算機關(guān)系密切。

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本書是阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)團隊在“國家骨干高職院校建設(shè)”中經(jīng)過探索、實踐所形成的成果。本書圍繞機電一體化技術(shù)專業(yè)主要崗位所需職業(yè)能力，結(jié)合國家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以典型崗位工作項目為載體，構(gòu)建基于自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維修和維護工作過程的新課程體系。對于核心課程的開發(fā)，通過校企合作，圍繞崗位工作內(nèi)容開發(fā)教學(xué)項目、設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)。

全書分為三部分：第一部分是高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；第二部分是專業(yè)人才培養(yǎng)實施的條件、規(guī)范、流程和保障；第三部分是附件，包括2014年度機電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報告、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告、8門核心課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)建設(shè)成效等內(nèi)容。

本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強，可作為職業(yè)教育管理部門、職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)的教師、管理人員、科研人員進行機電一體化技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)研究的參考資料，也可供其他專業(yè)的職業(yè)教育工作者作為開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計和培訓(xùn)的參考資料。

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第一部分 人才培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn)及要求

第二部分 專業(yè)人才培養(yǎng)實施的條件、規(guī)范、流程和保障

附件一 2014年度機電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報告

附件二 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告

附件三 機電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1.“CAD軟件應(yīng)用（3D）課程標(biāo)準(zhǔn)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.“機械制造技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

3.“機電設(shè)備信號檢測與處理”課程標(biāo)準(zhǔn)

4.“機床電氣系統(tǒng)檢測與維修”課程標(biāo)準(zhǔn)

5.“自動線安裝與調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)

6.“氣液傳動與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

7.“電氣傳動與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

8.“機電系統(tǒng)控制及維護”課程標(biāo)準(zhǔn)

附件四 機電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)成效

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