機(jī)電綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)

內(nèi)容介紹

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心1916年

設(shè)于現(xiàn)今東南大學(xué)校園內(nèi)的南京高等示范學(xué)校設(shè)立專施機(jī)械工程教育的“工藝專修科”，同時(shí)建立了含鍛工場(chǎng)、木工場(chǎng)、金工場(chǎng)和鑄工場(chǎng)的“工藝實(shí)習(xí)場(chǎng)”，標(biāo)志著視實(shí)踐訓(xùn)練為人才培養(yǎng)中不可或缺的部分這種教育理念在九十年以前已經(jīng)由東南大學(xué)的辦學(xué)先賢們確立起來(lái)，并且身體力行，開創(chuàng)了我國(guó)早期的工程實(shí)踐教育。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心1921年

國(guó)立東南大學(xué)成立，茅以升任工科主任，著名的政治活動(dòng)家、教育家楊杏佛任實(shí)習(xí)工場(chǎng)主任。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心1927 ~ 1949年

東南大學(xué)經(jīng)國(guó)立第四中山大學(xué)變更為國(guó)立中央大學(xué)，期間歷經(jīng)八年抗戰(zhàn)之苦，西遷重慶之累，但實(shí)習(xí)工廠（原實(shí)習(xí)工場(chǎng)）一直得以保留并不斷發(fā)展。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心1949年 ~ 今

新中國(guó)成立以后，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)的高等教育事業(yè)獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。九十年前幾近原始的“工藝實(shí)習(xí)場(chǎng)”亦發(fā)展成為現(xiàn)今現(xiàn)代化的“機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心”，雖說(shuō)是經(jīng)歷了滄桑巨變，但重視實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)中的突出作用的教育理念一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

本書是為滿足人才培養(yǎng)要求，指導(dǎo)一組高年級(jí)學(xué)生，圍繞某一項(xiàng)目?jī)?nèi)容，綜合了項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工藝編制、項(xiàng)目制造及項(xiàng)目管理等方面知識(shí)和技能的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教科書。它將項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目調(diào)研、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工藝編制、材料供應(yīng)、零件加工、機(jī)械裝配、項(xiàng)目調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)管理、報(bào)告總結(jié)、講評(píng)考核等綜合在一起。本書也是作者與他的同仁們多年教改成果的總結(jié)。書中內(nèi)容新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，十分有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力、企業(yè)工作適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本書綜合的內(nèi)容廣泛，實(shí)踐性強(qiáng)，可作為工科大學(xué)、大專、高職類院校機(jī)電專業(yè)適用的綜合實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)用書，也可供企業(yè)有關(guān)工程技術(shù)人員參考。

經(jīng)過(guò)隨后的進(jìn)一步建設(shè)，原工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心又取得了巨大的進(jìn)展：

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在功能定位方面

進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)的相互交融與促進(jìn)，面向全校學(xué)生開展工程訓(xùn)練教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)承擔(dān)國(guó)家和地方的重大科技或技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在組織結(jié)構(gòu)方面

將工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心、原校級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和相關(guān)院系（主要包括能源與環(huán)境、自控、電氣、儀科等）的機(jī)電類實(shí)驗(yàn)室合成一體，建立了由相關(guān)學(xué)科專家組織的學(xué)術(shù)委員會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)、中心主任全面負(fù)責(zé)的管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃中心的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享和教學(xué)內(nèi)容、人員、設(shè)備的優(yōu)化組合，形成滿足現(xiàn)代工程多學(xué)科優(yōu)化集成、和諧統(tǒng)一特性的實(shí)驗(yàn)室組織、管理、運(yùn)行機(jī)制，保證了中心的可持續(xù)發(fā)展；

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在教學(xué)體系方面

以面向全校學(xué)生的工程基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向機(jī)電類、近機(jī)類、土建類學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)訓(xùn)練和面向機(jī)電類、近機(jī)類學(xué)生的工程實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練為三個(gè)層次，在強(qiáng)化基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以設(shè)計(jì)、制造、控制和生產(chǎn)保障為四條主線，形成了服務(wù)全校9個(gè)學(xué)科門類、60個(gè)專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)教學(xué)體系；

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在師資隊(duì)伍方面

依托機(jī)械工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、電氣工程等一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，著力建設(shè)了一支由高水平教授領(lǐng)銜，理論課教師、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、研究生助教四位一體、多元協(xié)同的師資隊(duì)伍，特別地，通過(guò)實(shí)行中心的全部實(shí)驗(yàn)室均由教授擔(dān)當(dāng)主任之舉措，實(shí)質(zhì)性地將資深教授引入中心的關(guān)鍵崗位，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室規(guī)劃與建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)和主導(dǎo)作用，以課程教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等成果帶動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、手段、裝備、資源的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展；

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在硬件建設(shè)方面

通過(guò)優(yōu)化整合校內(nèi)機(jī)電類實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)投入，大幅度地提高了現(xiàn)代化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化水平，固定資產(chǎn)由工業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)中心成立時(shí)的 900 萬(wàn)元，提高到了目前的 4900 萬(wàn)元。同時(shí)，東南大學(xué)電光源工程中心、先進(jìn)材料研究中心、火電機(jī)組振動(dòng)國(guó)家工程研究中心、顯示技術(shù)研究中心、混凝土及預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、射頻與光電集成電路研究所、國(guó)家專用集成電路系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心等作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校內(nèi)基地，南京金城集團(tuán)、中國(guó)金蝶公司、美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化( Rockwell Automation )公司、美國(guó)福特汽車公司、美國(guó) Superior Controls 公司、愛因斯特（IAESTE）協(xié)會(huì)（含80多個(gè)國(guó)家的 4000 多家企業(yè)、1300 多家高等學(xué)府）等作為實(shí)踐教學(xué)的校外、海外基地，可提供各類大型、尖端的儀器設(shè)備及先進(jìn)的生產(chǎn)線等裝備，進(jìn)一步拓展了硬件資源的內(nèi)涵。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在人才培養(yǎng)功能拓展方面

中心作為“江蘇省工科院校先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)習(xí)教學(xué)和創(chuàng)新制作比賽”組委會(huì)秘書處所在地、“江蘇省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”組委會(huì)秘書處所在地、美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化(Rockwell Automation)“與中國(guó)大學(xué)共勉”項(xiàng)目首批與其建立合作同盟關(guān)系的五所大學(xué)之一，長(zhǎng)期以來(lái)在人才培養(yǎng)功能拓展方面進(jìn)行了卓有成效的工作：成功組織了多次江蘇省工科院校先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)習(xí)教學(xué)和創(chuàng)新制作比賽、江蘇省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、羅克韋爾自動(dòng)化－東南大學(xué)華東地區(qū)科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，為江蘇省乃至華東地區(qū)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

機(jī)電綜合工程訓(xùn)練中心在管理模式方面

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理，實(shí)現(xiàn)了中心面向?qū)W生的全日制開放，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和課外研學(xué)提供了最大化的方便。2100433B