景觀規(guī)劃設計基本原理與課題實訓編輯推薦

郭殿聲、錢媛園、宋澤海編著的《景觀規(guī)劃設計基本原理與課題實訓》通過教師教授、整合市場調查、課題討論、單元練習等教學方法來培養(yǎng)學生，提出問題、分析和研究問題、掌握知識、運用知識的能力和職業(yè)技能。理論編寫上力求突出主干與重點，以案例闡述理論，在敘述風格上生動平實、通俗易懂。在課題實訓部分編寫上，將理論與現(xiàn)實中的設計方案作為教學案例，增強實訓指導教學的可操作性，提高學生的動手能力。

郭殿聲、錢媛園、宋澤海編著的《景觀規(guī)劃設計基本原理與課題實訓》內(nèi)容包含景觀規(guī)劃設計基本原理和課題實訓兩大部分，基本原理部分包括景觀規(guī)劃設計概論、景觀規(guī)劃設計的原則、景觀規(guī)劃設計發(fā)展趨勢、構成要素；課題實訓部分包括課題設計基本要求、課題設計過程，還有附錄課題項目實際操作案例等。

本教材從設計類學生的培養(yǎng)規(guī)律人手，力求科學素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)的融合和統(tǒng)一，使學生既具備足夠的藝術素質又具備扎實的科學技術知識和能力，擴大學生知識積累，強化實踐環(huán)節(jié)，最終實現(xiàn)課題教學。

《景觀規(guī)劃設計基本原理與課題實訓》適合環(huán)境設計、室內(nèi)設計、園林景觀等專業(yè)高等院校本科、高職高專、成人、函授、網(wǎng)絡教育、自學考試師生作為教材使用，也可供相關專業(yè)人士參考。

前言

第1部分 景觀規(guī)劃設計基本原理

第1章 景觀規(guī)劃設計概論

1. 1 景觀

1. 2 景觀學與景觀規(guī)劃設計

1．3 景觀學學科專業(yè)的三大核心

1．4 景觀學專業(yè)的實踐領域

1．5 學習方法及就業(yè)范嗣

第2章 景觀規(guī)劃設計的原則

2．1 滿足功能的設計原則

2．2 強調以人為本的設計原則

2．3 保護歷史的設計原則

2．4 可持續(xù)發(fā)展的設汁原則

2．5 整體性原則

2．6 體現(xiàn)本土特色原則

2. 7 滿足技術要求的設計原則

2．8 滿足經(jīng)濟性的設汁原則

第3章 景觀規(guī)劃設計發(fā)展趨勢

3．1 文化的融人

3. 2 功能的復合

3．3 審美的多樣

3．4 風格的多元

第4章 構成要素

4．1 山石要素

4．2 水景要素

4．3 植物景觀要素

4．4 景觀建筑設計

4．5 道路、節(jié)點與場地

4．6 景觀設施與小品

第2部分 課題實訓

第5章 課題設計基本要求

5．1 方案設計能力

5．2 設計表達能力

5．3 研究能力

5．4 創(chuàng)新能力

第6章 課題設計過程

6．1 課題調研準備

6. 2 設計理念

6．3 設計力案

6．4 景觀模型的設計與制作

6. 5 景觀世汁項目招標文件實例

附錄 課題項目實際操作案例

專題一 課題項目設計

一、應用知識點

二、規(guī)劃設計前期收集的基礎資料

三、調查問卷

四、具體設計

五、考核內(nèi)容與評價標準

專題二 課題設計成果提交

一 、規(guī)劃設計說明書

二、規(guī)劃設計圖紙

參考文獻

后記 2100433B

《“十一五”規(guī)劃教材：景觀規(guī)劃設計與實訓》致力于開發(fā)學生的創(chuàng)新能力、提高其實踐技能，使教與學有更好的溝通。設計教學應該要求學生不斷與社會接觸，到企業(yè)中去實習。實踐課題能調動起學生進行思考，并激發(fā)他們與教師交流的欲望。要培養(yǎng)解決問題的能力，就要從腦的教育、手的教育、心的教育這三個方面進行設計教學。

內(nèi)容提要

《“”：景觀規(guī)劃設計與實訓》致力于開發(fā)學生的創(chuàng)新能力、提高其實踐，使教與學有更好的溝通。設計教學應該要求學生不斷與社會接觸，到企業(yè)中去實習。實踐課題能調動起學生進行思考，并激發(fā)他們與教師交流的欲望。要培養(yǎng)解決問題的能力，就要從腦的教育、手的教育、心的教育這三個方面進行設計教學。

該教材本身就是一本很好的設計作品集，它集中展示了大量的、具有代表性的案例，它們能夠有針對性地幫助閱讀者理解、領悟設計理論，較好地開拓初學者的視野，拓寬其知識面。通過對這些作品的欣賞分析，我們可以感悟景觀規(guī)劃設計與教育對當下文化特征、價值觀念提供的多元化的思考空間；感恬他們從設計的材質、語言和理念等方面構筑的新的表達方式。

目錄

序言

章 理論篇

概述

構成要素與分類

基本原理和方法

設計制圖

第二章 方法篇

實訓一公園景觀規(guī)劃的立項分析

人文環(huán)境分析

自然環(huán)境分析

設計目的與意義分析

設計創(chuàng)意分析

實訓二商業(yè)區(qū)景觀方案設計

場地分析

對象分析

功能分區(qū)

規(guī)劃與布局

設計語言與表達

實訓三居住區(qū)景觀規(guī)劃設計圖的表現(xiàn)與制作

居住區(qū)景觀設計要求、原則

功能分區(qū)

道路景觀規(guī)劃設計

居住區(qū)綠地景觀設計

居住區(qū)小品景觀設計

居住區(qū)庇護性景觀設計

居住區(qū)水景景觀設計

第三章 景觀設計案例賞析

居住區(qū)景觀設計

城市廣場景觀規(guī)劃設計

公園景觀規(guī)劃設計

商業(yè)步行街景觀規(guī)劃設計

城市濱水區(qū)景觀規(guī)劃設計

參考文獻及書目

附：《旅游規(guī)劃通則》

《國家濕地公園管理辦法》

《風景名勝區(qū)規(guī)劃規(guī)范》2100433B

前言

教學導引

上篇 認識與準備

課題一 崗位認知與行業(yè)調查

課題概述

實訓目標

實訓提示

課題二 廣告材料與工藝的發(fā)展過程

課題概述

實訓目標

實訓提示

中篇 創(chuàng)意與表達

課題三 印前設計制作技巧

課題概述

實訓目標

實訓提示

案例導航

課題四 電腦噴繪與裝裱實訓

課題概述

實訓目標

實訓提示

案例導航

課題五 數(shù)碼刻字與轉印實訓

課題概述

實訓目標

實訓提示

案例導航

課題六 絲網(wǎng)印刷實訓

課題概述

實訓目標

實訓提示

案例導航

課題七 廣告標牌標志制作實訓

課題概述

實訓目標

實訓提示

案例導航

下篇 分析與應用

課題八 經(jīng)典設計案例分析與點評

課題概述

實訓目標

案例導航

參考文獻