中文名 | 景觀(園林)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀小品設(shè)計(jì) | 作 者: | 梁俊 主編 |
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出 版 社: | 水利水電出版社 | 出版時(shí)間: | 2007-11-1 |
本書(shū)屬于“現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)類‘十一五’規(guī)劃教材.景觀(園林)設(shè)計(jì)專業(yè)”叢書(shū)之一,根據(jù)專業(yè)教學(xué)大綱的要求,針對(duì)目前國(guó)內(nèi)景觀(園林)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐的情況編寫。全書(shū)主要內(nèi)容包括:構(gòu)筑物小品、水景設(shè)施、景觀道路、環(huán)境景觀標(biāo)志與雕塑、兒童游樂(lè)設(shè)施、體育設(shè)施、無(wú)障礙設(shè)施。
本書(shū)可作為景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用型本科、高職高專、成人、函授、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試及專業(yè)培訓(xùn)等師生的教材使用,同時(shí)也可作為相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)人員的參考用書(shū)。
前言
第一章 構(gòu)筑物小品
第一節(jié) 人口、大門
第二節(jié) 架構(gòu)小品——亭、廊
第三節(jié) 圍墻、景墻、擋土墻及護(hù)欄
第四節(jié) 花壇、樹(shù)池
第五節(jié) 景燈
第六節(jié) 景凳
第七節(jié) 砌磚
第二章 水景設(shè)施
第一節(jié) 水的動(dòng)態(tài)分類設(shè)計(jì)
第二節(jié) 水景景橋
第三節(jié) 水景設(shè)計(jì) 中的設(shè)備配備和設(shè)計(jì)要點(diǎn)
第三章 景觀道路
第一節(jié) 道路類型及功能
第二節(jié) 園路類型和路面鋪裝設(shè)計(jì)
第四章 環(huán)境景觀標(biāo)志與雕塑
第一節(jié) 環(huán)境景觀標(biāo)志
第二節(jié) 雕塑
第五章 游樂(lè)場(chǎng)及游樂(lè)設(shè)施
第一節(jié) 游樂(lè)場(chǎng)及游樂(lè)設(shè)施的要求
第二節(jié) 砂坑
第三節(jié) 秋千
第四節(jié) 單杠、攀登架、蹺蹺板、滑梯、游戲墻
第五節(jié) 兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)實(shí)例
第六章 健身體育設(shè)施
第一節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
第二節(jié) 足球、橄欖球場(chǎng)
第三節(jié) 網(wǎng)球場(chǎng)
第四節(jié) 排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、門球場(chǎng)
第七章 無(wú)障礙設(shè)施
第一節(jié) 無(wú)障礙標(biāo)志設(shè)計(jì)
第二節(jié) 無(wú)障礙設(shè)計(jì)的要求
第三節(jié) 人行道
第四節(jié)停車場(chǎng)2100433B
版 次:1頁(yè) 數(shù):161字 數(shù):318000
印刷時(shí)間:2007-11-1開(kāi) 本:16開(kāi)紙 張:膠版紙
印 次:1I S B N:9787508449715包 裝:平裝
您好,園林建筑小品的創(chuàng)作要求是: 1、立其意趣,根據(jù)自然景觀和人文風(fēng)情,作出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思; 2、合其體宜,選擇合理的位置和布局,作到巧而得體,精而合宜; 3、取其特色,充分反映建筑...
北京景觀園林設(shè)計(jì)公司: A:北京憶江山風(fēng)景園林設(shè)計(jì)有限公司 地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)酒仙橋路甲4號(hào)宏源大廈7層 B:北京乾景園林設(shè)計(jì)有限公司 地址:北京市海淀區(qū)藍(lán)靛廠東路2號(hào)院金源時(shí)代商務(wù)中心A座2層2F ...
景觀園林設(shè)計(jì) 和 室外設(shè)計(jì)的區(qū)別?
園林景觀設(shè)計(jì)是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上,具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人士對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行有意識(shí)改造的思維過(guò)程和籌劃策略。室外設(shè)計(jì)是當(dāng)前非常熱門的行業(yè),包括CAD建筑制圖,建筑效果圖表現(xiàn),建筑...
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頁(yè)數(shù): 12頁(yè)
評(píng)分: 4.5
第五章——7景觀小品設(shè)計(jì)
《21世紀(jì)全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)系列實(shí)用規(guī)劃教材·藝術(shù)與類規(guī)劃教材·環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類:城市景觀小品設(shè)計(jì)》致力于創(chuàng)造力、靈感直覺(jué)以及圖解表達(dá)等美學(xué)與技術(shù)的雙重合奏,結(jié)合景觀小品以及景觀規(guī)劃項(xiàng)目整個(gè)運(yùn)作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì),并深入景觀小品設(shè)計(jì)“方案——擴(kuò)初——施工”的三個(gè)方面,在往重學(xué)生創(chuàng)造性思維能力開(kāi)發(fā)的同時(shí),突出實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)與實(shí)效性,深入淺出,具有很強(qiáng)的可操作性和指導(dǎo)性,有利于教師教學(xué)的展開(kāi),更有利于提高學(xué)生掌握知識(shí),理解知識(shí)、消化知識(shí)和自學(xué)知識(shí)的能力。《21世紀(jì)全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)系列實(shí)用規(guī)劃教材·藝術(shù)與類規(guī)劃教材·環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類:城市景觀小品設(shè)計(jì)》書(shū)主要內(nèi)容包括:城市景觀小品設(shè)計(jì)概述,城市景現(xiàn)小品造型設(shè)計(jì)要素與流程、道路交通設(shè)計(jì)及實(shí)例、構(gòu)筑物小品設(shè)計(jì)及實(shí)例、自然景致設(shè)計(jì)及實(shí)例、城市家具設(shè)計(jì)及實(shí)例、游樂(lè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)例等,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,符合社會(huì)對(duì)相關(guān)行業(yè)與職業(yè)崗位應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。
《景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)類十一五規(guī)劃教材
中國(guó)園林因其獨(dú)特的東方韻味而蜚聲世界,亭、臺(tái)、樓、閣、題景、匾額、楹聯(lián)、題刻、碑記、字畫(huà)構(gòu)成的東方意境令人美不勝收。日式、法式等各國(guó)風(fēng)情的園林也是各有特色。園林設(shè)計(jì)師的工作就是根據(jù)需要,將園林文化與時(shí)尚建筑融為一體。尤其是在我國(guó)很多城市爭(zhēng)創(chuàng)園林城市、生態(tài)城市的形勢(shì)下,園林設(shè)計(jì)師將有更廣闊的發(fā)展空間。
根據(jù)基礎(chǔ)圖紙、園林設(shè)計(jì)要求、現(xiàn)場(chǎng)踏勘等初步資料提出設(shè)計(jì)構(gòu)想及初步規(guī)則; 確定初步規(guī)則后進(jìn)行規(guī)劃; 將規(guī)劃方案具體化、實(shí)用化,制作完成工程的設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明。
教育培訓(xùn): 園林、園藝或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。需要園藝設(shè)計(jì)、林業(yè)學(xué)、建筑學(xué)類專業(yè)本科以上學(xué)歷,要有相關(guān)證件(書(shū)),如施工員、項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)算員及其他本行業(yè)專用的證書(shū)等。
兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);能獨(dú)立完成中小型景觀設(shè)計(jì)方案及施工圖設(shè)計(jì);熟練操作AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等軟件;對(duì)工程價(jià)格體系及工地現(xiàn)場(chǎng)有一定的了解;工作能力強(qiáng),有責(zé)任心。
一般月薪在1500-10000元。園林總設(shè)計(jì)師在全國(guó)的平均月薪為5500元左右。在北京、上海、深圳的平均月薪為6000元左右。一位熟練的園林設(shè)計(jì)師年薪在 8萬(wàn)元以上。
園林設(shè)計(jì)師是能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。