第1章 概論
1.1 現代產品設計與CAD技術
1.2 CAD技術的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢
1.3 CAD技術的特點與應用
1.4 習題
第2章 CAD系統(tǒng)的組成
2.1 CAD系統(tǒng)的類型和構建模式
2.2 CAD系統(tǒng)的硬件組成
2.3 CAD系統(tǒng)的軟件組成
2.4 CAD系統(tǒng)的造型原則
2.5 習題
第3章 CAD接口技術及圖形標準
3.1 交互接品技術及圖形標準
3.2 計算機圖形接口及計算機圖形元文件
3.3 計算機圖形軟件標準
3.4 產品數據交換標準
3.5 習題
第4章 CAD軟件工程技術
4.1 軟件工程的基本概念
4.2 CAD應用軟件開發(fā)
4.3 CAD軟件的文檔編制規(guī)范
4.4 習題
第5章 計算機圖形處理技術基礎
第6章 幾何造型系統(tǒng)
第7章 自由曲線和自由曲面
第8章 AutoCAD繪圖軟件包
第9章 二次開發(fā)技術
第10章 工程數據的計算機處理
第11章 計算機輔助制造技術
第12章 平面連桿機構CAD2100433B
書評
本書特色:本書結構清晰,內容翔實,在每一章的最后都安排了具有針對性的習題,這些習題都是從教學與實踐中提煉出來的,讀者可以有效地鞏固所學的技能和知識,并為以后的實際操作打下良好的基礎。
本書系統(tǒng)地介紹了CAD(計算機輔助設計)的基礎知識及其具體應用,并力求反映CAD領域的新發(fā)展。
全書共分12章,主要內容包括:CAD概述、CAD系統(tǒng)的軟硬件組成、CAD接口技術及圖形標準、CAD軟件工程技術、計算機圖形處理技術基礎、幾何造型技術、自由曲線與自由曲面的基本知識、AutoCAD及其二次開發(fā)技術、工程數據處理、CAM(計算機輔助制造)技術,以及平面連桿機構的計算機輔助運動分析與綜合等。
本書結構清晰、內容翔實,既可作為工科院校相關專業(yè)的教材,也可作為從事CAD技術研究與應用人員的參考書。
序號 崗位能力 能力要求及必須具備知識 開設課程 實踐環(huán)節(jié) 1 基本操作技能 電工等的操作技能,常用檢測儀器儀表和實驗設備儀器的使用技能。 金屬工藝學電子、電工技術基礎 金工車間 ...
BIM 是繼CAD之后的新生代,1.CAD技術表達的各個建筑元素之間沒有相關性,而BIM技術中的構件則相 互關聯。例如刪除一面墻,墻上的窗和門跟著自動刪除;刪除一扇窗,墻上原來窗的位置會自動恢復為完整...
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頁數: 1頁
評分: 4.6
本文概括了計算機輔助設計的主要特點,介紹了CAD技術對工程設計中的幾點應用。通過CAD技術,可提高工程設計質量和勞動生產率,降低設計人員的勞動強度。
葉南海、戴宏亮主編的《計算機輔助設計基礎與應用》共分8章,圍繞計算機輔助設計技術與應用這一主線逐一展開。第1章,第4章簡要介紹利用計算機進行圖形建模的理論基礎知識,使讀者在計算機圖形學理論基礎上,了解圖形生成算法在計算機中的技術實現;并以高端的三維CAD建模軟件UG為例,講述了UG的特征建?;A、裝配、工程圖、參數化設計以及針對用戶的二次開發(fā)技術,均通過大量的具體實例加以說明。第5章~第8章是廣義上的計算機輔助設計(CAD)部分——計算機輔助工程分析(CAE)技術內容,講述了機械CAE的原理以及應用,目的在于根據計算機輔助工程分析的結果,來進一步改進和完善產品的設計參數與結構優(yōu)化設計。包括有限元分析、拓撲優(yōu)化、疲勞損傷壽命仿真分析、粒子群算法與MATLAB優(yōu)化等方法的計算機輔助設計原理,并通過具體的典型算例加以說明。
《計算機輔助設計基礎與應用》可以作為高等工科院校機械工程大類各專業(yè)學生的計算機輔助設計教材,也可作為高職高專、夜大、函大和職工大學同類專業(yè)的教材,同時可供從事機械CAD/CAE技術研究的工程技術人員參考。
第1章 CAD、CAE技術概論 1.1 CAD、CAE概念的產生和發(fā)展 1.1.1 CAD概念的產生和發(fā)展 1.1. 2 CAE概念的產生和發(fā)展 1.1.3 CAD、CAE集成與虛擬樣機設計 1.2 CAD、CAE硬件系統(tǒng) 1.3 CAD、CAE軟件系統(tǒng) 1.4 本書主要研究內容 習題第2章 CAD建模的理論基礎第3章 基于特征技術的CAD軟件系統(tǒng)第4章 基于特征的CAD系統(tǒng)二次開發(fā)技術第5章 有限元分析方法及應用第6章 拓撲優(yōu)化設計方法及應用第7章 疲勞壽命仿真分析第8章 粒子群算法與MATLAB優(yōu)化附錄 UG/Open GRIP建模與工程圖常用命令語句格式參考文獻2100433B
《全國信息化計算機應用技術資格認證指定教材·計算機輔助設計基礎教程》是全國信息化計算機應用技術資格認證(CCAT)項目的指定教材,屬于工程師級認證體系。CCAT資格認證項目設立的目的除了培養(yǎng)學生掌握相應專業(yè)的理論知識,注重學員動手能力、創(chuàng)新能力的訓練外,還注重培養(yǎng)和提高學員的企業(yè)管理能力,為社會和企業(yè)培養(yǎng)既懂技術、又懂管理的復合型人才,以改變人才培養(yǎng)中存在的重理論輕實踐、重文憑輕能力的缺陷。 2100433B