第1章 緒論 1
1.1 機(jī)械原理課程的研究對(duì)象 1
1.1.1 機(jī)器 1
1.1.2 機(jī)構(gòu) 3
1.2 機(jī)械原理課程的內(nèi)容和地位 3
1.2.1 機(jī)械原理課程的內(nèi)容 3
1.2.2 機(jī)械原理課程的地位 4
1.3 機(jī)械原理課程的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法 4
1.3.1 機(jī)械原理課程的學(xué)習(xí)目的 4
1.3.2 機(jī)械原理課程的學(xué)習(xí)方法 5
1.4 機(jī)械原理學(xué)科的發(fā)展 5
1.4.1 機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)理論 5
1.4.2 平面與空間連桿機(jī)構(gòu) 6
1.4.3 凸輪機(jī)構(gòu) 6
1.4.4 其它機(jī)構(gòu) 6
1.4.5 機(jī)械動(dòng)力學(xué) 7
1.4.6 機(jī)構(gòu)的最優(yōu)化設(shè)計(jì) 7
1.4.7 仿生機(jī)構(gòu)學(xué) 8
1.4.8 微型機(jī)械 8
1.4.9 機(jī)構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 9
思考題及習(xí)題 9
第2章 機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析 10
2.1 機(jī)構(gòu)的組成 10
2.1.1 構(gòu)件 10
2.1.2 運(yùn)動(dòng)副 10
2.1.3 運(yùn)動(dòng)鏈 12
2.1.4 機(jī)構(gòu) 13
2.2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖 13
2.2.1 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖概述 13
2.2.2 機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制 17
2.3 平面機(jī)構(gòu)的自由度 18
2.3.1 平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算 18
2.3.2 機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件 18
2.3.3 計(jì)算機(jī)構(gòu)自由度時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 19
2.4 平面機(jī)構(gòu)的組成原理和結(jié)構(gòu)分析 24
2.4.1 平面機(jī)構(gòu)的高副低代 24
2.4.2 桿組和平面機(jī)構(gòu)的組成原理 25
2.4.3 平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析 27
思考題及習(xí)題 28
第3章 平面連桿機(jī)構(gòu) 33
3.1 平面連桿機(jī)構(gòu)的類(lèi)型及演化 33
3.1.1 平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類(lèi)型 33
3.1.2 四桿機(jī)構(gòu)的演化 36
3.2 平面連桿機(jī)構(gòu)的工作特性 40
3.2.1 連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特性 40
3.2.2 連桿機(jī)構(gòu)的傳力特性 43
3.3 連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 45
3.3.1 四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本問(wèn)題 45
3.3.2 按預(yù)定的連桿位置設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu) 46
3.3.3 按預(yù)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu) 47
3.3.4 按預(yù)定的運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu) 52
3.4 平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析 54
3.4.1 平面機(jī)構(gòu)速度分析的瞬心法 54
3.4.2 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的解析法 57
思考題及習(xí)題 62
第4章 凸輪機(jī)構(gòu) 66
4.1 凸輪機(jī)構(gòu)的組成和類(lèi)型 66
4.1.1 凸輪機(jī)構(gòu)的組成 66
4.1.2 凸輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型 67
4.1.3 凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及主要參數(shù) 69
4.2 從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 70
4.2.1 多項(xiàng)式的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 70
4.2.2 三角函數(shù)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 73
4.2.3 組合運(yùn)動(dòng)規(guī)律 75
4.2.4 從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律的選擇 75
4.3 凸輪輪廓曲線的設(shè)計(jì) 76
4.3.1 凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì)的基本原理 76
4.3.2 圖解法設(shè)計(jì)凸輪輪廓線 76
4.3.3 解析法設(shè)計(jì)凸輪輪廓線 79
4.4 凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定 83
4.4.1 凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角 83
4.4.2 凸輪基圓半徑的確定 85
4.4.3 從動(dòng)件偏置方向的選擇 86
4.4.4 滾子半徑的確定 86
4.4.5 平底從動(dòng)件凸輪的平底寬度設(shè)計(jì) 87
思考題及習(xí)題 88
第5章 齒輪機(jī)構(gòu) 92
5.1 齒輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型和特點(diǎn) 92
5.2 齒廓嚙合基本定律和齒廓曲線的選擇 94
5.3 漸開(kāi)線齒廓 95
5.3.1 漸開(kāi)線的形成 95
5.3.2 漸開(kāi)線的性質(zhì) 96
5.3.3 漸開(kāi)線方程 96
5.3.4 漸開(kāi)線齒廓嚙合特性 97
5.4 漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪 98
5.4.1 外齒輪 98
5.4.2 內(nèi)齒輪 100
5.4.3 齒條 100
5.4.4 漸開(kāi)線齒輪任意圓上的齒厚 101
5.5 漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng) 102
5.5.1 正確的嚙合條件 102
5.5.2 齒輪傳動(dòng)的無(wú)側(cè)隙嚙合條件及齒輪的安裝 103
5.5.3 連續(xù)傳動(dòng)的條件 106
5.6 漸開(kāi)線齒廓的加工 107
5.6.1 齒輪的切削加工原理 107
5.6.2 標(biāo)準(zhǔn)齒條形刀具加工齒輪 109
5.6.3 漸開(kāi)線齒廓的根切 110
5.7 漸開(kāi)線變位齒輪 112
5.7.1 變位齒輪的幾何尺寸 113
5.7.2 變位齒輪傳動(dòng) 115
5.8 斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu) 117
5.8.1 漸開(kāi)線斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu) 117
5.8.2 平行軸斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu) 122
5.8.3 交錯(cuò)軸斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu) 123
5.9 直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu) 124
5.9.1 直齒圓錐齒輪齒廓的形成及當(dāng)量齒輪 125
5.9.2 直齒圓錐齒輪的嚙合傳動(dòng) 127
5.10 蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu) 128
5.10.1 蝸桿蝸輪的形成 128
5.10.2 蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)的嚙合傳動(dòng) 129
5.10.3 蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用 132
思考題及習(xí)題 133
第6章 輪系 136
6.1 輪系的類(lèi)型 136
6.1.1 定軸輪系 136
6.1.2 周轉(zhuǎn)輪系 136
6.1.3 復(fù)合輪系 138 2100433B
本書(shū)是根據(jù)教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)的機(jī)械原理課程教學(xué)基本要求編寫(xiě)的。 全書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)能力為目標(biāo),以設(shè)計(jì)為主線,以適應(yīng)我國(guó)本科教育大眾化的時(shí)代需求和21世紀(jì)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的需要。
本書(shū)共分12章, 主要內(nèi)容有: 緒論、機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、輪系、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和其它常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、機(jī)械的平衡、機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析等。
本書(shū)可作為普通高等院校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可作為近機(jī)械類(lèi)和非機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及有關(guān)工程技術(shù)人員的參考書(shū)。
關(guān)于機(jī)械原理設(shè)計(jì)四桿機(jī)構(gòu)的題目
利用圖解法:;連接B1B2兩點(diǎn),過(guò)B1B2做垂線(a桿長(zhǎng)一端半徑相等)。延長(zhǎng)C2B2延長(zhǎng)線交至剛剛做好的垂線,腳墊即為連桿a的另一端(當(dāng)桿a與桿b共線時(shí),從動(dòng)件具有死點(diǎn)位置)。同理d點(diǎn)的確認(rèn)仍需要做垂...
PPT中可以插入多種動(dòng)態(tài)文件,比如:電影類(lèi)的AVI、MPG文件,動(dòng)態(tài)的GIF文件均可插入。制作PPT前,需要將這些文件做好后再插入就可以了。象一些機(jī)械上的線條的一些動(dòng)作,我想最簡(jiǎn)單的就是制作GIF文件...
機(jī)械原理 什么是機(jī)構(gòu),機(jī)器和機(jī)械
電腦雕刻(雕刻機(jī))是手工雕刻的發(fā)展,使得雕刻效率越發(fā)的提高,而且質(zhì)量完全沒(méi)有下降,所以越來(lái)越多的廠家開(kāi)始選購(gòu)雕刻機(jī),以此來(lái)節(jié)約成本,提高工作效率。手工雕刻是一種原始工匠型的勞動(dòng),它是雕刻師“高智能和高...
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頁(yè)數(shù): 21頁(yè)
評(píng)分: 4.7
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 學(xué)生姓名:張 釗 濤 學(xué) 號(hào): 201141101105 系 別:機(jī)械工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí): 11機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1班 指導(dǎo)教師:鐘守炎 教授 起止時(shí)間: 2013年 12月 23—27日 東 莞 理 工 學(xué) 院 目錄 第一章 內(nèi)容介紹 1-1 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 ?????????????? ..1 1-2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù) ?????????????? ..1 1-3 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖 ???????? ..?????? 2 第二章 六桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì) 2-1 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ???????? ..?????? 2 2-2 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù) ?????????? ..???? 3 2-3 設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)分析 ??????? ..????? 4 第三章 凸輪設(shè)計(jì) 3-1 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ???????? ..?????? 6 3-2 圖解法設(shè)計(jì) ??????? ..?????? 6 3-3
本書(shū)是按照高等工科教育逐步與國(guó)際教育接軌的要求編寫(xiě)的《機(jī)械原理》英漢雙語(yǔ)教材。在滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了我國(guó)機(jī)械原理的教學(xué)現(xiàn)狀和特色,吸取了國(guó)外同類(lèi)教材的特點(diǎn)。本書(shū)結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,增加了新內(nèi)容,刪減了過(guò)于陳舊的內(nèi)容。 全書(shū)共有13章。第1章介紹機(jī)械的基本概念;第2章到第4章,主要介紹機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)分析、機(jī)構(gòu)受力分析和機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析;第5章到第9章,主要介紹常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì);第10章介紹空間機(jī)構(gòu)和機(jī)器人機(jī)構(gòu);第11章介紹機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的設(shè)計(jì);第12章和第13章主要介紹飛輪設(shè)計(jì)和平衡設(shè)計(jì)。創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思想融于各章內(nèi)容中。 本書(shū)的英文內(nèi)容,在反映中文內(nèi)容的前提下,采用典型的科技英語(yǔ)表現(xiàn)方式和通俗易懂的詞匯,簡(jiǎn)便易讀。 本書(shū)可作為高等工科學(xué)校機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的機(jī)械原理教材,特別適合作為英漢雙語(yǔ)教材,也可以作為機(jī)械工程人員的參考用書(shū)。
該課程教師團(tuán)隊(duì)均來(lái)自鹽城工學(xué)院,其中朱龍英、周海為教授職稱(chēng),袁健、趙世田、陳青、劉必榮為副教授職稱(chēng),郁倩、付瑩瑩、邢莉、徐曉明為講師職稱(chēng)。
巴西是原生朱頂紅的產(chǎn)地之一,而單屬單種的藍(lán)朱則更是十分珍稀。因其對(duì)生長(zhǎng)條件的選擇十分苛刻,加上當(dāng)?shù)鼐用袢狈ΡWo(hù)意識(shí),藍(lán)朱已成為瀕危物種,巴西政府禁止個(gè)人野外采集植株和種子。在藍(lán)朱被更多的人認(rèn)識(shí)和得到巴西政府重視之前,就已有一些熱衷于球根收集的專(zhuān)家和個(gè)人進(jìn)行了移栽養(yǎng)殖。Worsleya Procera便是以有記錄的最先引種此種植物的一位英國(guó)人士的名字命名的。
雖然此后有不少植株,特別是種子從原生地流出,但是藍(lán)朱在世界范圍內(nèi)仍是十分稀少的,種植者大多是發(fā)燒級(jí)花友和球根收藏家。尚沒(méi)有、也很難形成規(guī)模種植。
藍(lán)朱從播種到開(kāi)花一般歷時(shí)八到九年,有記錄從播種到開(kāi)花的最快為二年半,有生長(zhǎng)四到五年就開(kāi)花的例子,或生長(zhǎng)四十年首次開(kāi)花的,或一直不開(kāi)花。首次開(kāi)花以后不一定連年或隔年開(kāi)花,脾氣古怪。所以要養(yǎng)好藍(lán)朱,不僅需要愛(ài)心,還要有耐心才行。