彭曉蘭,女,1964年11月生,江西吉安人,2009年8月起任九江職業(yè)技術學院黨委委員、副院長。1986年7月參加工作,1985年4月加入中國共產(chǎn)黨,1986年7月江西工業(yè)大學機械設計與制造專業(yè)畢業(yè),大學本科學歷,工程碩士學位,教授。國家級精品課程建設主持人、國家級優(yōu)秀教學團隊帶頭人、江西省高校中青年學科帶頭人、江西省高職高專名師、九江市專業(yè)技術拔尖人才、中國共產(chǎn)黨江西省第十一次代表大會代表、中國共產(chǎn)黨九江市第八、九、十次代表大會代表。 2100433B
該教材采用機械零件常用分類方法,按照軸套類、盤蓋類、叉架類、箱體類零件分類,選用機械設備中常用的典型零部件,通過八大項目由簡到繁、介紹機械圖樣的識讀與繪制方法,保持了傳統(tǒng)機械制圖教材的主要知識體系。全書將CAD繪圖內容滲透至項目教學,與手工繪圖交叉融合。書中采用大量三維實體造型圖,幫助讀者理解形體特征。該教材采用2014年的《技術制圖》和《機械制圖》等國家標準。
該教材配有輔助教材《機械制圖與CAD習題集》。
名 |
書號 |
出版社 |
作者 |
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《機械制圖與CAD習題集》 |
978-7-04-040935-2 |
高等教育出版社 |
彭曉蘭 |
機械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機械CAD,操作習慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫、標準件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動生成明細表什么的,我比較喜歡用序號順序排序功能。機械制圖資料的話...
確定圓心時必須線線相交,這是基本規(guī)則。比如你圖上的R12的圓心很明顯就是線線相交的結果。但請注意,有的時候這個圓太大或太小如果把它的圓心畫出來圖紙就會很大或看不清楚,整個圖面就被破壞掉了。比如你圖上的...
你應該學的是AUTOCAD吧。。5天基本命令能夠學完,但是學好就不一定了,上完可自己可以找圖練練。經(jīng)常熟悉。對圖形理解能力好,看得懂圖就行了,與幾何沒多大關系。 需要注意的是 以后的學習中盡量少用偏...
前輔文 緒論 項目1 初識機械圖樣 任務1.1 機械圖樣概述 任務1.2 熟悉機械制圖基本知識 任務1.3 尺寸注法 任務1.4 繪圖工具的使用 任務1.5 幾何作圖 任務1.6 徒手繪圖 任務1.7 AutoCAD 2012基礎知識 項目2 創(chuàng)建三視圖 任務2.1 物體的三面投影圖 任務2.2 軸測圖(GB/T 4458.3—2013) 任務2.3 組合體的視圖及尺寸注法 任務2.4 AutoCAD 2012繪制三視圖 項目3 軸套類零件圖 任務3.1 從動軸零件圖的識讀與繪制 任務3.2 齒輪軸零件圖的識讀與繪制 任務3.3 AutoCAD創(chuàng)建樣板圖 任務3.4 AutoCAD尺寸標注(尺寸注寫) 項目4 盤蓋類零件圖 任務4.1 減速器透蓋零件圖 |
任務4.2 減速器從動齒輪零件圖的繪制 任務4.3 AutoCAD 2012繪制透蓋零件圖 項目5 叉架類零件圖 任務5.1 CA6140車床主軸箱撥叉的測繪 任務5.2 CA6140車床主軸箱撥叉零件圖 任務5.3 AutoCAD創(chuàng)建圖塊 項目6 箱體類零件圖 任務6.1 齒輪泵泵體零件圖的繪制 任務6.2 讀減速器箱體零件圖 任務6.3 使用AutoCAD 2012繪制齒輪泵泵體零件圖 項目7 裝配圖 任務7.1 裝配圖的畫法 任務7.2 繪制換向閥裝配圖 任務7.3 測繪齒輪泵與繪制裝配圖 任務7.4 AutoCAD 2012拼畫滑動軸承裝配圖 項目8 裝配圖拆畫零件圖 任務8.1 讀平口虎鉗裝配圖 任務8.2 拆畫平口虎鉗滑塊零件圖 任務8.3 用AutoCAD 2012創(chuàng)建三維模型 附錄 常用機械制圖國家標準 參考文獻 |
(注:目錄排版順序為從左列至右列)
該教材共分8個項目,內容包括項目初識機械圖樣、創(chuàng)建三視圖、軸套類零件圖、盤蓋類零件圖、叉架類零件圖、箱體類零件圖、裝配圖、裝配圖拆畫零件圖。
該教材是根據(jù)數(shù)控技術等機械類專業(yè)的改革與實踐,在普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《機械制圖與計算機繪圖》的基礎上編寫而成的。該教材由彭曉蘭任主編,吳劍平、魯海斌任副主編。參加該教材編寫的有:彭曉蘭(緒論、項目1)、吳劍平(項目2)、魯海斌(項目7、附錄)、王宏松(項目3)、韓燕(項目5)、羅濤(項目6)、郭文星(項目4)、李雪英(項目8),全書由彭曉蘭、吳劍平負責統(tǒng)稿和定稿。該教由王槐德教授和李澄教授審稿。在該教材的編寫過程中,還得到了劉曉紅、王祥禎、朱慶太老師的支持和幫助。
2014年7月28日,該教材入選第一批“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材; 2014年8月15日,該教材由高等教育出版社出版。
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評分: 4.6
機械制圖與 CAD的整合探討 摘 要:當前技校生對機械制圖的學習普遍感到難學、學了出去工作 也不會用。其原因一是學生基礎差,二是制圖課程傳統(tǒng)教學方式、方 法存在的弊端,因此本文探討關于制圖課程整合 CAD計算機輔助設計 的教學方法和構想。 【關鍵詞】 機械制圖 CAD 整合 隨著計算機繪圖在現(xiàn)代制造業(yè)中的廣泛應用, 傳統(tǒng)的制圖方式已 經(jīng)發(fā)生了很大的變化, 圖板丁字尺等繪圖工具、 繪圖儀器已經(jīng)被計算 機所取代;圖紙等技術文件已經(jīng)存進了計算機磁盤; 手工繪圖已經(jīng)被 計算機繪圖所取代。由此許多技工學校開設了《 CAD》這門課,這對 于機械制圖課程的教學起到了極大的促進作用, 改變了傳統(tǒng)的教學方 法,提高了教學效果,同時也方便了課堂教學互動性的開展。 一、教學現(xiàn)狀分析 當前,很多學校把《機械制圖》與《 CAD》作為兩門獨立的課程 來進行教學,就是加在一起在而具體的教學過程也彼此分開講
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評分: 4.7
上海三斯電子電器技術有限公司企業(yè)標準 CAD 機械制圖標準 上海三斯電子電器技術有限公司技術部 發(fā)布 CAD 機械制圖標準 1 主題內容與適用范圍 本標準規(guī)定了 CAD 機械制圖的字體、比例、圖線、標題欄等內容,本標準 適用于我單位在 CAD 網(wǎng)絡系統(tǒng)上繪制和打印的機械圖樣,本標準未規(guī)定的內容 應符合有關國家標準和部標準的規(guī)定。 2 規(guī)范性引用文件 GB/T 1182-1996 形狀和位置公差通則、定義、符號和圖樣表示法 GB/T 10609.1-1989 技術制圖 標題欄 GB/T 10609.2-1989 技術制圖 明細欄 GB/T 13362.5-1992 機械制圖用計算機信息交換 常用長仿宋矢量字體 、 代(符)號 數(shù)據(jù)集單線單體字模集及數(shù)據(jù)集 GB/T 14689-1993 技術制圖 圖紙幅面和格式 GB/T 14690-1993 技術制圖 比例 GB/T 14691-1993
配套教材
該教材擁有配套教材《機械制圖與CAD基礎習題集》。
書名 |
出版社 |
作者 |
ISBN |
出版時間 |
字數(shù) |
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《機械制圖與CAD基礎習題集》 |
機械工業(yè)出版社 |
包玉梅 |
978-7-111-43485-6 |
2018年12月 |
280千字 |
課程資源
該教材擁有配有PPT課件資源。
PPT課件資源內容 |
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《機械制圖與CAD基礎》(2)課程教學大綱(不含課內實踐) |
《機械制圖與CAD基礎》課件 |
《機械制圖與CAD基礎》(1)教學大綱(不含課內實踐) |
《機械制圖與CAD基礎》王斌(試題試卷及其參考答案) |
第一章 CAD與畫法幾何
第二章 《機械制圖》國家標準
第三章 CAD工程制圖
第四章 機件的表達方法
第五章 零件圖
第六章 裝配圖
第七章 CAD三維數(shù)據(jù)模型
參考文獻2100433B
CAD與畫法幾何(包括點、線、面、基本體及組合體的投影)、(《機械制圖》國家標準(機械制圖的基本知識)、CAD工程制圖、機件的表達方法、零件圖、裝配圖(包括標準件和常用件)、CAD三維數(shù)據(jù)模型等。除第一、第二章外,其余每一章都有CAD繪圖練習,并有作業(yè)指導?!稒C械制圖與CAD技術習題集》適合高職高專院校以及成人高等院校機電等專業(yè)學生使用,也可以供工程技術人員參考。