序
前言
一、繪圖工具
二、透視學(xué)要點(diǎn)
三、各種材料的質(zhì)感表現(xiàn)
四、麥克筆表現(xiàn)圖著色步驟
五、設(shè)計表現(xiàn)實(shí)例
景觀規(guī)劃
室內(nèi)公共空間
住宅設(shè)計2100433B
本書著重介紹了使用麥克筆和彩色鉛筆等工具快速手繪建筑景觀設(shè)計效果圖的技法和實(shí)例,全書由繪圖工具、透視學(xué)要點(diǎn)、各種材料的質(zhì)感表現(xiàn)、麥克筆表現(xiàn)圖著色步驟和設(shè)計表現(xiàn)實(shí)倒等五大部分組成。在設(shè)計表現(xiàn)實(shí)例中,分別介紹了景觀規(guī)劃、室內(nèi)公共空間與住宅設(shè)計等內(nèi)容,結(jié)合設(shè)計實(shí)例的展示,又用簡練的文字進(jìn)一步闡述了手繪效果的細(xì)部表達(dá)技巧。
本書所采用的圖片,全部取自著者在多年的設(shè)計實(shí)踐中所積累的原創(chuàng)圖稿。本書可作為美術(shù)院校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)和建筑專業(yè)學(xué)生的輔助教材,亦可作為建筑師、景觀設(shè)計師和建筑裝飾工程公司從業(yè)者的參考用書。
1998年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系,供職于中國美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計研究院。
1999年調(diào)入浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院任教。
2003年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系碩士班,曾參與杭州西湖南線整合工程、廣西柳州市人民廣場改造工程等項目的設(shè)計,所設(shè)計的杭州濱江華龍碧水豪園小區(qū)環(huán)境在全國人居競賽中獲環(huán)境規(guī)劃金獎。
意思是畫圖的時候要分明,雙線的就畫成雙線,不要畫的跟單線一樣,線寬要粗細(xì)分明,不要粗線跟細(xì)線分不清,涂黑的地方就使勁涂黑,不要涂一下跟不涂一樣。
建筑徒手表達(dá)與建筑畫環(huán)境表現(xiàn)技法哪個更好
1,建筑畫環(huán)境表現(xiàn)技法更好。2,快速表現(xiàn)技法是設(shè)計師在第一時間將創(chuàng)意思維準(zhǔn)確快捷地表達(dá)出來的手段,使美好的設(shè)計意向轉(zhuǎn)化為可視化圖形的直觀而生動的視覺語言。它的快捷性、直觀性、隨意性、時效性、說明性、審...
大數(shù)據(jù)時代,
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評分: 4.4
建筑與景觀設(shè)計 在中國 ,以前沒有景觀設(shè)計這個詞,有關(guān)這類設(shè)計活動在中國稱為“園林設(shè)計” 。由于門戶 不同,在中國這類設(shè)計 教育往往被排斥在建筑學(xué)科之外, 只是在農(nóng)學(xué)院、 林學(xué)院有那么幾個 園林設(shè)計系,這種做法與英國 Horticulture 這類學(xué)科的設(shè)置非常接近。 所謂景觀設(shè)計, 又所謂景觀建筑學(xué)是發(fā)生于英、 美資本主義成熟時期的新興學(xué)科, 典型案例 則是紐約的中央公園、華盛頓的中軸線景觀以及英國的一些公園設(shè)計。 “景觀設(shè)計”這個詞 在中國正式啟用是改革開放以后的事, 特別是近幾年, 隨著城市設(shè)計的介入, 環(huán)境質(zhì)量意識 的提高,人們開始思考這個問題,當(dāng)然, 思考?xì)w思考,當(dāng)今中國的所謂景觀設(shè)計業(yè)務(wù)又大多 數(shù)來自于那些個圈地發(fā)財?shù)?房地產(chǎn) 奸商。因此,景觀設(shè)計還沒有開始在中國奠定自己的理論 和實(shí)踐基礎(chǔ), 就墮落成為了房地產(chǎn)商們的售樓圈套的一個必要的組成部分, 此做法, 嚴(yán)重地 扭曲了景觀設(shè)
內(nèi)容簡介
本書著重介紹了使用麥克筆和彩色鉛筆等工具快速手繪建筑景觀設(shè)計效果圖的技法和實(shí)例,全書由繪圖工具、透視學(xué)要點(diǎn)、各種材料的質(zhì)感表現(xiàn)、麥克筆表現(xiàn)圖著色步驟和設(shè)計表現(xiàn)實(shí)倒等五大部分組成。在設(shè)計表現(xiàn)實(shí)例中,分別介紹了景觀規(guī)劃、室內(nèi)公共空間與住宅設(shè)計等內(nèi)容,結(jié)合設(shè)計實(shí)例的展示,又用簡練的文字進(jìn)一步闡述了手繪效果的細(xì)部表達(dá)技巧。 本書所采用的圖片,全部取自著者在多年的設(shè)計實(shí)踐中所積累的原創(chuàng)圖稿。本書可作為美術(shù)院校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)和建筑專業(yè)學(xué)生的輔助教材,亦可作為建筑師、景觀設(shè)計師和建筑裝飾工程公司從業(yè)者的參考用書。2100433B
內(nèi)容簡介
《設(shè)計手繪與景觀表達(dá)》從手繪規(guī)則的角度講解景觀設(shè)計,其中詳盡地講解了設(shè)計與手繪的關(guān)系、理論是設(shè)計的基礎(chǔ)、景觀設(shè)計的章法、手繪工具的運(yùn)用等內(nèi)容,而在畫法上更是詳細(xì)地介紹了所用材料及景觀中喬木、人物、交通工具的畫法。書中不但詳盡的講解了手繪的基礎(chǔ)理論知識,還結(jié)合當(dāng)下手繪行業(yè)的現(xiàn)狀,詳盡的闡述了學(xué)習(xí)手繪之后如何在工作中融會貫通并靈活運(yùn)用的方法,既有理論知識又有實(shí)踐經(jīng)驗作為指導(dǎo),使全書內(nèi)容更加豐富、實(shí)用。 本書從景觀設(shè)計的各個階段到傳授所需的表現(xiàn)技巧再結(jié)合作者所創(chuàng)作的許多手繪作品,并從平面、立面、剖面到透視圖表現(xiàn)等著手,講解了多個層面的表現(xiàn)方法及要領(lǐng)。 為了更好地結(jié)合實(shí)際講解手繪與工作的完美結(jié)合,書的前半部分章節(jié)就已經(jīng)講到實(shí)際操作時應(yīng)注意的五個階段,這其中就包括:任務(wù)書階段、基地調(diào)差和分析階段、用地規(guī)劃和方案設(shè)計階段、詳細(xì)設(shè)計階段、施工圖階段。這也是學(xué)習(xí)景觀...(展開全部) 《設(shè)計手繪與景觀表達(dá)》從手繪規(guī)則的角度講解景觀設(shè)計,其中詳盡地講解了設(shè)計與手繪的關(guān)系、理論是設(shè)計的基礎(chǔ)、景觀設(shè)計的章法、手繪工具的運(yùn)用等內(nèi)容,而在畫法上更是詳細(xì)地介紹了所用材料及景觀中喬木、人物、交通工具的畫法。書中不但詳盡的講解了手繪的基礎(chǔ)理論知識,還結(jié)合當(dāng)下手繪行業(yè)的現(xiàn)狀,詳盡的闡述了學(xué)習(xí)手繪之后如何在工作中融會貫通并靈活運(yùn)用的方法,既有理論知識又有實(shí)踐經(jīng)驗作為指導(dǎo),使全書內(nèi)容更加豐富、實(shí)用。 本書從景觀設(shè)計的各個階段到傳授所需的表現(xiàn)技巧再結(jié)合作者所創(chuàng)作的許多手繪作品,并從平面、立面、剖面到透視圖表現(xiàn)等著手,講解了多個層面的表現(xiàn)方法及要領(lǐng)。 為了更好地結(jié)合實(shí)際講解手繪與工作的完美結(jié)合,書的前半部分章節(jié)就已經(jīng)講到實(shí)際操作時應(yīng)注意的五個階段,這其中就包括:任務(wù)書階段、基地調(diào)差和分析階段、用地規(guī)劃和方案設(shè)計階段、詳細(xì)設(shè)計階段、施工圖階段。這也是學(xué)習(xí)景觀設(shè)計者所關(guān)心的熱點(diǎn)問題,這里做了詳細(xì)的講解。最后一個章節(jié)中的手繪圖與實(shí)景案例賞析的結(jié)合更是讓讀者真實(shí)的體會到手繪的妙處,本章案例的集中欣賞能滿足讀者對手繪的進(jìn)一步探究,可以說本書的實(shí)用價值極高。對于想要考研或就業(yè)的手繪設(shè)計師來說是一本提高技能的書籍。 王東營,畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院,現(xiàn)任天津東子文化傳播有限公司總經(jīng)理,東子方案組領(lǐng)頭人,藝98手繪/繪吧手繪負(fù)責(zé)人;香港遠(yuǎn)逸集團(tuán)(天津遠(yuǎn)逸裝飾)資深設(shè)計總監(jiān);天津多所高校手繪特聘講師;2012年擔(dān)任廬山手繪特訓(xùn)營系主任,公費(fèi)前往新加坡、馬來西亞等地寫生考察;2011年獲得第三屆“WA·總統(tǒng)家”杯設(shè)計師組三等獎。2100433B
市場上存在大量鋼筆畫手繪圖書,但真正能為建筑設(shè)計表現(xiàn)起到促進(jìn)作用的圖書并不多見。建筑設(shè)計手繪與我們通常意義上的鋼筆畫有著本質(zhì)上的區(qū)別,鋼筆畫這一類圖書更多的是美術(shù)專業(yè)人士編寫,其重點(diǎn)是作者內(nèi)心世界的感性表達(dá),可以大膽變形、夸張,這些對于建筑系學(xué)生的作用較小。美術(shù)中的鋼筆畫在于畫作本身,比較注重畫面的美感,是畫家個人思想的表露,比較獨(dú)立,畫家在繪畫時并不在乎他人的感受與認(rèn)可,任何表現(xiàn)形式和表現(xiàn)技法都可以,而對于建筑學(xué)生所要表達(dá)的建筑形態(tài)構(gòu)成方式、空間特點(diǎn)等則很少關(guān)注。雖然往往可以把一張鋼筆畫畫得很漂亮,但卻對設(shè)計的學(xué)習(xí)、工作幫助不大。建筑設(shè)計手繪是建筑專業(yè)學(xué)習(xí)、記錄、表達(dá)的工具,是設(shè)計師的語言。重點(diǎn)表達(dá)建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、形體穿插、構(gòu)思立意、邏輯展示的方方面面,可以說能夠滿足學(xué)生的需求。所以華元手繪(北京)教研組,精心整理多年高分學(xué)員建筑設(shè)計手繪優(yōu)秀作品,并融入多年教學(xué)經(jīng)驗,以解教學(xué)之亟需。
隨著計算機(jī)的發(fā)展,計算機(jī)的優(yōu)越性也越來越凸顯出來,計算機(jī)無論多么先進(jìn),都是人操作的。很多人對電腦的依賴越來越強(qiáng),對于手頭功夫的練習(xí)越來越少,但無論電腦多先進(jìn),它也無法代替快速手繪表達(dá)。電腦作圖的過程中,我們很容易被電腦“綁架”,失去了主動思考的能動性。而在設(shè)計手繪的過程中,我們能夠做到手腦并用,在練習(xí)的過程中可以不斷地發(fā)散思維,產(chǎn)生新的設(shè)計靈感??焖偈掷L表達(dá)對于收集資料、交流思想、設(shè)計構(gòu)思,有著重要的作用,國內(nèi)考研快題,注冊建筑師等對手繪的要求也比較高。
本書區(qū)別于普通的鋼筆畫圖書,華元手繪教研組以多年教學(xué)經(jīng)驗為背景,并精選了優(yōu)秀學(xué)員的高分作品為實(shí)例,并進(jìn)行精心解析。期望本書能給予手繪愛好者在建筑設(shè)計手繪表達(dá)方面一些指導(dǎo),能夠在考研或工作中起到促進(jìn)作用。2100433B